Psicologia del Ciclo di Vita [003P]

Orientamento teorico e clinico

La Scuola di Specializzazione in Psicologia del Ciclo di Vita dell’Università Milano-Bicocca (Lifespan Psychology) ha un orientamento clinico-valutativo e abilita alla professione di psicoterapeuta. Si basa nelle sue attività formative sui concetti correlati al cambiamento, inteso come costante trasformazione dell’individuo nell’intero arco di vita, dalla prima e seconda infanzia, attraverso l’adolescenza e il giovane adulto, fino all’età adulta e alle età più avanzate. Queste costanti trasformazioni possono avere risvolti adattativi o disadattativi, di crisi o di cronicità, individuali e/o contestuali (ad es scuole, reparti ospedalieri pediatrici, geriatrici ecc.). I riferimenti teorici della Scuola si ispirano alle moderne visioni della psicologia evolutiva, della psicopatologia evolutiva, della psicologia dell’aging, della clinica contemporanea evidence based, nelle sue prospettive scientificamente accreditate e più avanzate (ad es., psicodinamica, cognitivo-comportamentale, sistemico-relazionale).

Per maggiori informazioni: https://psicologia.unimib.it/it/didattica/scuole-specializzazione/scuola-specializzazione-psicologia-del-ciclo-vita

Bibliografia

• Gabbard, G.O. (2015), Psichiatria psicodinamica. Quinta edizione basata sul DSM-5. Tr. it. Raffaello Cortina, Milano. 
  
• Nussbaum, A.M. (2014), L'esame diagnostico con il DSM-5. Tr. it. Raffaello Cortina, Milano. 
  
• Lingiardi, V., Mc Williams, N. (2018), PDM-2. Manuale diagnostico psicodinamico. Tr. it. Raffaello Cortina, Milano. 
  
• Maggiolini, A. (2017), Psicopatologia del ciclo di vita. FrancoAngeli, Milano.