Course Syllabus

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Il Corso di Pediatria, articolato tra il 5 ° e  6° anno,  nel secondo semestre del 5° anno  prevede un'attività di
TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE che si realizza
attraverso la frequenza presso un pediatra di famiglia e incontri in aula, e che si propone di far acquisire allo studente,  secondo criteri basati sull’evidenza nonché attraverso la consultazione della letteratura più recente e degli aspetti di multiculturalità
-          le competenze necessarie al medico non specialista per affrontare i problemi pediatrici più comuni riguardanti il bambino sano e la sua crescita, nella pratica clinica e  in campo preventivo, in considerazione delle differenze secondo le età,
-          le conoscenze fondamentali per saper riconoscere le situazioni che richiedono un intervento medico immediato o l’invio allo specialista in considerazione delle problematiche relative all’area pediatrica
-          cenni  sull’approccio diagnostico e terapeutico delle più comuni patologie dell’infanzia.
Si propone inoltre di far acquisire in aula la metodologia di apprendimento attraverso l’elaborazione di MAPPE CONCETTUALI e/o mentali  e secondo le basi del Problem Based Learning (PBL) su argomenti riguardanti il bambino sano

Inquadramento generale e gestione del bambino sano
Modalità di gestione della cartella clinica, del rapporto medico/genitore/paziente.
Esame obiettivo pediatrico completo
Impostazione dell’alimentazione, degli aspetti preventivi (screening e vaccinazioni); inquadramento e valutazione della crescita e dei parametri pediatrici auxologici e di laboratorio in età  pediatrica
Evidenza di situazioni e condizioni che richiedono attenzione e /o intervento medico immediato o invio a centro specialistico Approccio diagnostico e terapeutico delle più comuni patologie dell’infanzia.  es.Febbre)

IN AULA

ricorso a MAPPE CONCETTUALI o MENTALI  e approfondimento delle tematiche corredato da materiale iconografico e consultazione della letteratura/fonti di informazione SUI SEGUENTI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
 NEONATO (0-28 gg) :cenni sul neonato fisiologico e le  problematiche, indicazioni  pratiche più frequenti alla dimissione dal nido  ASPETTI EVOLUTIVI E   RAZIONALE DELLA NUTRIZIONE ed ALIMENTAZIONE:
-          -allattamento al seno e artificiale: razionale, indicazioni, controindicazioni  
 -             lo svezzamento, razionale, indicazioni,
-          -alimentazione nel 1 anno di vita, cenni per età pre e scolare, adolescenza    
        e in attività fisica, razionale, indicazioni.
Considerazione e valutazione di differenti abitudini o regimi dietetici alternativi
INTEGRAZIONI raccomandate nel 1° anno di vita secondo le evidenze
LA CRESCITA: sviluppo (generale somatico e puberale, fisiologico) Razionale, applicazione ed interpretazione dei percentili e dei parametri di crescita in età pediatrica, anche secondo parametri familiari, genetici ed etnici)
ESAME OBIETTIVO PEDIATRICO, CLINICO E STRUMENTALE: (razionale e misurazione dei parametri vitali, esame otoscopico, misurazione della temperatura,) peculiarità che lo caratterizzano rispetto all’adulto e aspetti di rilievo in età pediatrica
ESAME NEUROLOGICO, RIFLESSI E TAPPE DELLO SVILUPPO PSICOMOTORIO, (compresi linguaggio, interazione ambientale) in particolare nel primo anno, con cenni nelle età successive sino all’adolescenza
BILANCI DI SALUTE: razionale ed applicazioni
SCREENING NEONATALI E DEL PRIMO ANNO DI VITA: razionale ed applicazioni secondo le evidenze
VACCINAZIONI razionale, ed applicazioni secondo le evidenze
IDENTIFICAZIONE DEI PRINCIPALI PROBLEMI ORTOPEDICI in età pediatrica
LA DENTIZIONE, LE OCCLUSIONI: la normalità e l’intercettazione delle principali problematiche; le prescrizioni preventive o di invio allo specialista
Principali indicazioni per l’avvio all’ATTIVITÀ SPORTIVA IN ETÀ PEDIATRICA
 
LETTURA ED INTERPRETAZIONE in età pediatrica di EMOCROMO, FUNZIONALITA’ EPATICA, ESAME URINE ED URINOCOLTURA
per riconoscere, gestire direttamente o inviare allo specialista
PRESCRIZIONI PEDIATRICHE PIÙ importanti e FREQUENTI: come impostare e prescrivere farmaci, indicazioni alimentari/ dietetiche o di altro genere
LA FEBBRE SENZA LOCALIZZAZIONE

FREQUENZA AMBULATORIALE

- AFFIANCARE il pediatra di famiglia (1:1) nel lavoro quotidiano di presa in carico  del piccolo paziente secondo  principi basati sulle evidenze scientifiche e sulla definizione di priorità,
- PARTECIPAZIONE   ATTIVA A TUTTE LE FASI DELLA VISITA
(anamnesi, esame obiettivo) 
-OSSERVAZIONE del rapporto continuativo con il bambino e la sua famiglia: l'ascolto, promozione dell’alleanza terapeutica e responsabilizzazione dei genitori.
- CONOSCENZA DELLE INDICAZIONI relative a prevenzione, diagnosi, consigli di comportamento, prescrizioni delle cure
-ACQUISIZIONE   della necessità/capacità di informare e rendere partecipe il paziente della sua storia di malattia e di cura
CONOSCENZA delle modalità di rapporto e contatto con le forme assistenziali presenti sul territorio                                               

Iscrizione al 5 anno di corso

 

IN AULA :  - suddivisione degli studenti in gruppi di lavoro sotto  la guida di tutor, disponibile ad ulteriore  approfondimento delle tematiche affrontate in aula , secondo un  metodo di elaborazione e successiva presentazione collegiale  del lavoro svolto su specifici obiettivi di apprendimento attraverso la creazione delle MAPPE CONCETTUALI o MENTALI e sviluppo di argomentazioni pediatriche con materiale iconografico-argomentativo
 
FREQUENZA AMBULATORIALE   presso un PEDIATRA DI FAMIGLIA (1:1) del territorio

Nelson Essentials of Pediatrics – 8th edition (english version)
Autore/i: Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders
 
Consultazione di testi-siti web /letture consigliate durante l’attività di tirocinio

secondo semestre
Da effettuare all'interno del secondo semestre  del V anno:  per gli incontri in aula secondo il calendario didattico  e per la frequenza ambulatoriale in periodi liberi da altre attività,  concordati con il pediatra di base

IN AULA: presentazione in aula attraverso diapositiva degli elaborati svolti dai componenti di ogni gruppo di lavoro.  Consegna degli elaborati al responsabile del tirocinio.
 
FREQUENZA AMBULATORIALE: attestata dal tutor responsabile e dal coordinatore del Corso

Per appuntamento
039-2333513
 ( segreteria Clinica Pediatrica)

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 The Pediatric Course, divided into two years ( 5th and 6th), in the 2nd semester of the 5th yr provides an   INTERNSHIP which  aims the students to learn the following topics: by attending a pediatric outpatient clinic ( family doctor) and  in the classroom according to the updated bibliography and aspects of multiculturalism

-the skills for a non-specialist-physician in order to deal with the most common pediatric problems concerning the healthy child and its growth, both in the clinical practice and in the preventive field, considering the differences according to different ages.

-the basic  knowledge in order  to identify situations requiring prompt medical intervention or reference  to the specialist on problems concerning  the pediatric area

-hints of diagnostic and therapeutic approach of the most common pediatric disorders 

 As well, it’s  proposed a learning method by the use of concept  or mental maps MAPS and according to  the Problem Based Learning (PBL) on topics regarding the healthy child 




                    

                    

                        
                        
General framework and management of healthy
child



How to manage the medical records, the
doctor/parent/patient relationship.



Complete pediatric  examination



Setting of the feeding, of the preventive
aspects (screening,vaccinations); evaluation of growth and laboratory tests in
the pediatric age. 



Evidence of conditions requiring 
attention and / or immediate medical intervention or referral to a



specialist/consultant
Diagnostic and therapeutic approach to the most common diseases of childhood.
(eg fever)


                    

                    

                        
                        
IN
THE CLASSROOM



Maps  and in-depth analysis of themes,
enhanced by  imaging and readings (
bibliography / information sources), ON
THE FOLLOWING LEARNING OBJECTIVES:



 NEWBORN
(0-28 days): the physiological newborn (hints) and the  most frequent problems and useful practical
advices  at discharge from the hospital
nursery



Main ASPECTS OF NUTRITION (rationale and
recommendations)



-  -
Breast and artificial milk 



-  -weaning,
,



- 
-feeding
in 1 year of life, 



  
-until school age, adolescence(hints)      and in physical activity (hints)



Evaluation of 
main different habits or alternative diet regimens



SUPPLEMENTS recommended in the 1st year of life
according to the evidence



GROWTH: physiological development (general, physical and pubertal,
according on genetics and ethnicities, too). Use  of percentiles and knowledge of  the main 
growth standard measurements in the pediatric age PEDIATRIC CLINICAL
AND  OBJECTIVE EXAM:



(rationale and measurement of main vital signs
, temperature, ear and mouth 
examination,) and the differences 
if compared to adults and typical, relevant in the pediatric age



NEUROLOGICAL EXAM:  MAIN REFLEXES
and  STAGES OF PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT,
(including



speech, environmental and social
interaction)  in the first year,
(hints  in the following ages until
adolescence)



HEALTH MANTEINANCE VISITS: rationale and
implementations



NEONATAL / FIRST YEAR OF LIFE SCREENING TESTS:
rationale and implementations  according
to the evidence



VACCINATIONS, rationale and
implementations  according to the
evidence



FOCUS TO 
THE MAIN ORTHOPEDIC PROBLEMS in pediatric age



TEETHING: physiological development  and the interception of the main pathologies
and occlusive  problems; the preventive
requirements or criteria for  the  specialist/consultant referee



Main topics about SPORT ACTIVITY IN PEDIATRIC
AGE



 



Evaluation in the pediatric age of EMOCROMO, LIVER FUNCTION, URINE
EXAMINATION AND



URINOCOLTURE, in order to recognize,
manage  or send to the
specialist/consultant referee



Most important  PEDIATRIC PRESCRIPTIONS: how to set and
prescribe drugs, dietary  and so on.
GENERAL PEDIATRIC outpatient CLINIC ATTENDANCE



-  
1
student :1 pediatric family doctor in the daily work, based on   principles of scientific evidences and  priorities



-  
ACTIVE
PARTICIPATION IN ALL THE PHASES OF THE MEDICAL VISIT (medical history,
objective examination)



-  
OBSERVING  the ongoing relationship among the physician
,the child and his family: listening, promoting of the therapeutic alliance and
parental commitment and empowering



-  
DEVELOPING,CONSIDERING
the need / ability to inform and make 
the patient  aware and part
of  the history of illness and treatment



-   KNOWLEDGE
OF INDICATIONS related to



prevention, diagnosis, behavior
advice,  prescriptions



KNOWLEDGE
of the pathways for the contacts with the reference centers  of assistance / excellence in the surroundings 

                    

                    

                        
                        
Enrollment
in the 5th year of course


                    

                    

                        
                        
In the
CLASSROOM: under the guidance of tutor, willing for any other sin-depth
analysis concerning the issues addressed in the internship, students work into
little groups on clear  learning
objectives based on a specific method and 
on a joint slide show of the work carried out using  MENTAL and  CONCEPT MAPS. Development and discussion on
selected topics



 



Attendance
of  a PEDIATRIC  OUTPATIENT 
CLINIC ( pediatric family doctor) 
1:1


                    

                    

                        
                        
Nelson
Essentials of Pediatrics – 8th edition  



Authors :
Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders



 



Suggested
readings during training activity 


                    

                    

                        
                        
To be carried out within the second semester  of the 5th
year:  for classroom meetings according to the  lessons schedule/time table



and for the outpatient clinic attendance in
periods free from other activities, agreed with the pediatrician


                    

                    

                        
                        
IN THE
CLASSROOM :  slide show of the work done
by the members of each working group. 
Delivery of the papers to the 
chief of the internship.



 



PEDIATRIC  (OUTPATIENT ) CLINIC: attendance  approved by the tutor  and by the course coordinator


                    

                    

                        
                        
By
appointment



039-2333513



 ( segreteria Clinica Pediatrica) 


                    

            

        

    

    

        
    



    

    
        Enter 
    


    

        

            Key information
        

        

                

                    
Field of research

                    
MED/38

                

                

                    
ECTS

                    
4

                

                

                    
Term

                    
Second semester

                

                

                    
Activity type

                    
Mandatory

                

                

                    
Course Length (Hours)

                    
64

                

                

                    
Degree Course Type

                    
6-year single cycle Master Degree

                

        

    

    

        

            Staff
        

        
    
                    
    Teacher
    
                        
  • 
                            
    AP
    
                            
    
                                
    Ambrogina Pirola
    
                            
    
                        
    • 
                        
  • 
                            
    GT
    
                            
    
                                
    Gabriella Tornotti
    
                            
    
                        
    • 
        

    

    

        

            Students' opinion
        

        

            View previous A.Y. opinion
        

    

    

        

            Bibliography
        

        

            Find the books for this course in the Library
        

    

    

        

            Enrolment methods
        

        

                

                    
Manual enrolments

                    

  


                

                

                    
Self enrolment (Student)