Syllabus del corso

Esporta

Il corso si propone di fornire allo studente in scienze biologiche una panoramica sulla struttura (cenni di anatomia) e sui meccanismi che governano la funzione dei diversi sistemi organici.
In particolare, alla fine del corso lo studente avrà acquisito le seguenti capacità:
1) conoscenza e capacità di comprensione: avere una visione integrata dei sistemi organici dal punto di vista funzionale al fine di comprendere al meglio la fisiologia d’organo nell’intero organismo umano
2) conoscenza e capacità di comprensione applicate: essere in grado di traslare informazioni di fisiologia cellulare alla fisiologia d’organo e applicare quanto appreso in corsi di fisiologia di base alla fisiologia via via più complessa come quella d’organo
3) autonomia di giudizio: essere in grado di valutare quanto appreso con grande senso critico
4) abilità comunicative: comunicare in modo esaustivo con una corretta terminologia scientifica quanto appreso
5) capacità di apprendere: apprendere con senso critico gran parte della letteratura scientifica di fisiologia degli organismi superiori.

Il corso illustra il funzionamento della maggior parte dei sistemi organici dell'uomo, quali il sistema nervoso somatico (sensoriale e motorio), autonomo, endocrino, cardiovascolare, respiratorio, renale e digerente.

-Sistema nervoso somatico: concetti generali, nutrimento e protezione, cellule gliali. Cenni di anatomia del sistema sensoriale e motorio. Neurone sensoriale: trasduzione, trasmissione e codifica dello stimolo sensoriale. Sistema somatosensoriale. Fotorecettori, trasduzione del segnale luminoso, circuiti retinici e via visiva. Orecchio, trasduzione e trasmissione del segnale sonoro. Sistema motorio: programmazione ed esecuzione del movimento volontario. vie piramidali ed extrapriramidali. Sistemi  paralleli nel controllo del movimento volontario (cervelletto e nuclei della base). Riflessi spinali.
-Sistema nervoso autonomo: Ortosimpatico e Parasimpatico.
-Sistema Endocrino: ormoni e segnali intracellulari. Asse ipotalamo-ipofisi e relative ghiandole (tiroide, surrene).
-Sistema Cardiovascolare: Cuore: elettrofisiologia e funzione meccanica. Circolo arterioso e venoso. Scambi capillari. Omeostasi integrata di pressione arteriosa e volume intravascolare.
-Sistema respiratorio: Meccanica respiratoria. Scambi alveolo-capillare. Trasporto dei gas nel sangue. Circolo polmonare e sua regolazione.
-Sistema escretore: Organizzazione anatomo-funzionale del parenchima renale. Meccanismo di filtrazione glomerulare e sua regolazione. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearance dei soluti. Ruolo del rene nel bilancio acido/base. Controllo di volume, osmolarità e concentrazioni elettrolitiche.
-Sistema Digerente: Digestione (fasi cefalica, gastrica, intestinale). Pancreas esocrino. Fegato e formazione della bile. Assorbimento: zuccheri, aminoacidi, lipidi, acqua. Trasporto dei lipidi nel sangue.

Conoscenze di biochimica, fisica e di fisiologia generale

Lezione sincrona da remoto al link

https://unimib.webex.com/meet/marcella.rocchetti

Libro di testo consigliato: Fisiologia – Molecole, cellule e sistemi, a cura di D'Angelo e Peres, Edi Ermes editore
Diapositive del corso sulla piattaforma e-learning

Secondo semestre

Esame orale. La prova si basa su una serie di domande atte a comprendere se lo studente ha appreso la fisiologia dei sistemi e se ha acquisito una visione integrata della fisiologia d'organo.

Appuntamento via e-mail

Esporta

The course aims to provide the student in biological sciences with an overview of the structure (anatomy) and the mechanisms that govern the function of the organic systems.
In particular, at the end of the course the student will have acquired the following skills:
1) knowledge and understanding: to have an integrated view of the organic systems from the functional point of view in order to better understand the organ physiology in the whole human organism;
2) applied knowledge and understanding: to be able to translate cellular physiology information to the organ physiology and apply what has been learned in basic physiology courses to the system physiology
3) making judgments: to be able to evaluate what has been learned with great critical point of view
4) communication skills: to communicate what has been learned with a correct scientific terminology
5) learning skills: to learn critically a large part of the scientific literature about the system physiology of the higher organisms

The course illustrates the function of most human organ systems, such as the somatic (sensorial and motor) nervous system, the autonomic nervous system, the endocrine, cardiovascular, respiratory, renal and digestive systems.

-Somatic nervous system: general concepts, nutrition and protection, glial cells. Anatomy of the sensory and motor system. Sensory neuron: transduction, transmission and coding of the sensory stimulus. Somatosensory system. Photoreceptors, light signal transduction, retinal circuits and visual pathway. Ear, transduction and transmission of the sound signal. Motor system: planning and execution of voluntary movement. pyramidal and extrapriramidal tracts. Parallel systems in the control of voluntary movement (cerebellum and nuclei of the base). Spinal reflexes.
-Autonomic nervous system: Orthosympathetic and Parasympathetic systems.
-Endocrine system: hormones and intracellular signals. Hypothalamic-hypophysis axis and related glands (thyroid, adrenal gland).
-Cardiovascular System: Heart, electrophysiology and mechanical function. Arterial and venous circulation. Capillary exchanges. Integrated homeostasis of arterial pressure and intravascular volume.
-Respiratory system: Respiratory mechanics. Alveolus-capillary exchanges. Gas transport in the blood. Pulmonary circulation and its regulation.
-Excretory system: Anatomo-functional organization of the renal parenchyma. Glomerular filtration mechanism and its regulation. Reabsorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearance. Role of the kidney in the acid / base balance. Volume control, osmolarity and electrolyte concentrations.
-Digestive System: Digestion (cephalic, gastric, intestinal phases). Exocrine pancreas. Liver and bile formation. Absorption: sugars, amino acids, lipids, water. Transport of lipids in the blood.

Knowledge of biochemistry, physics and general physiology

Remote synchronous lesson at the link
https://unimib.webex.com/meet/marcella.rocchetti

Textbook: "Fisiologia – Molecole, cellule e sistemi",  D'Angelo E. & Peres A Eds, Edi Ermes.
Course slides on e-learning platform

Second semester

Oral exam. The test is based on several questions to understand if the student has learned the physiology of a specific organ and if he has acquired an integrated view of the organ physiology.

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Scheda del corso

Settore disciplinare
BIO/09
CFU
6
Periodo
Secondo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio a scelta
Ore
42
Tipologia CdS
Laurea Triennale

Staff

    Docente

  • MR
    Marcella Rocchetti

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)