Syllabus del corso

Esporta

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di valutare il bambino con patologie neuropsicomotorie, adattare e modificare le tecniche riabilitative e gli interventi, rispetto alle necessità del bambino, in Terapia Neuropsicomotoria.

 METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE: Il trattamento riabilitativo del bambino e cenni applicativi

METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE

§   Il trattamento riabilitativo del bambino alla luce delle metodiche principali

§   Scuola francese (Le Meteyer); seggiolini posturali 

Principi e cenni applicativi

Obiettivi dei corsi del primo e del secondo anno

Lezioni frontali

Nel periodo di emergenza Covid-19 le lezioni si svolgeranno da remoto asincrono con eventi in videoconferenza sincrona


1.     A. FERRARI.: Proposte riabilitative nelle paralisi cerebrali infantili. Edizione Del Cerro, Pisa, 1997.

2.     C. MOROSINI : Neurolesioni dell'età evolutiva – teorie e tecniche di trattamento. Edizioni Piccin.

3.     P. PUCCINI , C. PERFETTI.: L'intervento riabilitativo nel bambino affetto da paralisi cerebrale infantile. Marrapese, Roma, 1987.

4.     V . VOJTA .: I disturbi motori di origine cerebrale nella I infanzia. Piccin, Padova, 1986

5. Knott e Voss: "Facilitazione neuromuscolare propriocettiva". Casa Editrice Piccin, Padova, 1986


Primo semestre

Prova scritta: quiz a risposta singola/multipla e domande a risposta aperta breve. 

Colloquio finale a discrezione del docente o su proposta dello studente in merito all’elaborato

Durante il periodo di emergenza Covid-19 l'esame verrà svolto in remoto con controllo proctoring.


Si riceve per appuntamento

Esporta

At the end of the course, the student should be able to assess the child with neuropsychomotor diseases, adapt and modify rehabilitative techniques and interventions, as regards the needs of the child, inNeuropsychomotor Therapy

REHABILITATION METHODOLOGY: Rehabilitative treatment of children and application hints

REHABILITATION METHODOLOGY

§   Rehabilitative treatment of children in the light of the main methods

§   French School (Le Meteyer); postural seats

§   Application principles and notes

 


Objectives of the first ad second year courses

Lectures

In the Covid-19 emergency period, lessons will be held remotely asynchronously with synchronous videoconferencing events


1.     A. FERRARI.: Proposte riabilitative nelle paralisi cerebrali infantili. Edizione Del Cerro, Pisa, 1997.

2.     C. MOROSINI : Neurolesioni dell'età evolutiva – teorie e tecniche di trattamento. Edizioni Piccin.

3.     P. PUCCINI , C. PERFETTI.: L'intervento riabilitativo nel bambino affetto da paralisi cerebrale infantile. Marrapese, Roma, 1987.

4.     V . VOJTA .: I disturbi motori di origine cerebrale nella I infanzia. Piccin, Padova, 1986

5. Knott e Voss: "Facilitazione neuromuscolare propriocettiva". Casa Editrice Piccin, Padova, 1986



First semester

Written exam: quizzes with single / multiple choice and open questions with brief answer. 

Final oral exam at the discretion of the teacher or on the student's proposal regarding the project

During the Covid-19 emergency period the exam will take place electronically with proctoring control.


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Scheda del corso

Settore disciplinare
MED/48
CFU
1
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
8
Tipologia CdS
Laurea Triennale

Staff

    Docente

  • OP
    Odoardo Picciolini

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)