Course Syllabus

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Linguistica italiana

La parte istituzionale verterà sull’illustrazione dell’italiano contemporaneo nelle sue varietà geografiche (profilo geolinguistico), sociali, situazionali e diamesiche (parlato e scritto). In particolare l’italiano dell’uso medio (o neo-standard) verrà analizzato nelle sue componenti fonomorfologiche, morfosintattiche, sintattiche, lessicali e testuali. Verranno anche presi in esame alcuni momenti significativi della storia della lingua italiana.

La parte monografica verterà sull’analisi di testi politici, dalla fine del Settecento alla contemporaneità.

In particolare il corso si prefigge di conseguire i seguenti risultati:

1. Conoscenza e comprensione dell’architettura dell’italiano contemporaneo relativamente ai diversi livelli linguistici (fonologia, morfologia, formazione delle parole, lessico, sintassi, pragmatica, testualità). Conoscenza e comprensione dei concetti di standard e norma finalizzati alla riflessione metalinguistica. Conoscenza e comprensione delle dimensioni di variazione sociolinguistica dell’italiano contemporaneo. Rudimenti di storia della lingua italiana e di grammatica storica.

2. Conoscenza e comprensione degli orientamenti teorici e metodologici relativi alla lettura, all’analisi, all’interpretazione del testo. Conoscenza e comprensione degli strumenti basilari di analisi linguistica del testo.

3. Conoscenza e comprensione delle caratteristiche linguistiche della comunicazione nell’ambito dei nuovi media, con particolare attenzione al web. 

E i seguenti obiettivi formativi: 

1. Saper governare le condizioni di coerenza e coesione necessarie per la composizione di un testo ben formato.

2. Saper leggere un testo letterario nella consapevolezza dei meccanismi che presiedono al suo funzionamento.

3. Saper riconoscere le specificità linguistiche e le relazioni tra testo verbale e contesto nell'ambito della Computer Mediated Communication.

Lezione frontale, esercitazione.

Parte istituzionale 

L’insegnamento si propone di trasmettere una panoramica il più possibile ampia della lingua italiana contemporanea e dei suoi fondamenti storici. La parte descrittiva avrà come oggetto la variazione sociolinguistica: varietà diamesiche, diastratiche, diafasiche (registri e lingue speciali), diatopiche (con una panoramica sui dialetti e sulle lingue di minoranza). Un esame più approfondito sarà dedicato all'italiano neostandard, con una particolare attenzione ai caratteri linguistici della comunicazione nell’ambito dei nuovi media. Verranno affrontati anche i principali fenomeni della grammatica storica dell'italiano. 

Bibliografia:

- Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino, 2004;
- Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, nuova edizione, Roma, Carocci, 2012;
- dispensa sull'italiano contemporaneo a cura del docente, disponibile su http://elearning.unimib.it/ entro la fine delle lezioni.


Parte monografica

L'italiano della politica: analisi di testi.

Bibliografia:

- Maria Vittoria Dell'Anna, Lingua italiana e politica, Roma, Carocci, 2010;

- dispensa a cura del docente, disponibile su http://elearning.unimib.it/ entro la fine delle lezioni.

Gli stessi che per i frequentanti. 

Prova scritta (compito a risposte aperte: storia della lingua italiana, sociolinguistica, italiano della politica); colloquio orale facoltativo.

La prova scritta è composta da 12 domande a risposta aperta. Le domande 1-8 saranno valutate da 0 a 2 punti ciascuna, le 9-10 da 0 a 3 punti ciascuna, le 11-12 da 0 a 4 punti ciascuna; sulla base dei seguenti criteri di valutazione: pertinenza rispetto al quesito, rigore terminologico, capacità di rielaborazione e di sintesi. 

La prova orale consiste in una revisione della prova scritta, a cui si aggiungono una o più domande sulle parti del programma non toccate nella prova scritta. Le domande della prova orale saranno valutate sulla base degli stessi criteri della prova scritta e, inoltre, sulla base dei seguenti criteri aggiuntivi: capacità di argomentazione e autonomia nella costruzione del discorso.

Nel periodo di emergenza Covid-19 gli esami orali saranno solo telematici. Verranno svolti utilizzando la piattaforma WebEx e nella pagina e-learning dell'insegnamento verrà riportato un link pubblico per l'accesso all'esame di possibili spettatori virtuali.


Martedì, ore 15-17 (u6, int. 4157).

I programmi valgono due anni accademici.

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Italian Linguistics

Main topic of the course is the description of contemporary Italian in its varieties: geographical, social, situational, diamesic (written vs spoken). Particularly, so called “italiano dell’uso medio” or “neo-standard” Italian will be analysed in its phono-morphological, morphosyntactic, syntactic, lexical and textual structures. Moreover, main elements of history of Italian language will be examined.

In the monographic section of the course examples of Italian political discourses, from 18th century to the present, will be analysed.

This course aims to give students a description of contemporary Italian’s architecture.

Lecture, classroom exercise.

- Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2012;

- Claudio Marazzini, Breve storia della lingua italiana, Bologna, il Mulino, 2004;

- Maria Vittoria Dell'Anna, Lingua italiana e politica, Roma, Carocci, 2010;

- two lessons handouts, available at the end of the course  (http://elearning.unimib.it/).




Same as programme and references for attending students.

Written test (questions regarding history of Italian language, sociolinguistics, Italian political discourses); optional oral examination.

The written test includes 12 open-choice questions. Questions 1-8 will be graded on a range from 0 to 2, 9-10 on a range from 0 to 3, 11-12 on a range from 0 to 4, based on the following criteria: relevance, correct use of technical terminology, writing skills. 

The oral test includes a discussion of the written test, to which one or more additional questions will be added. The evaluation of the oral test is based on the same criteria as the written test, plus the following additional criteria: argumentative skills, autonomy in constructing answers.

Tuesday, 15-17, u6/4157.

Two years.

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Key information

Field of research
L-FIL-LET/12
ECTS
8
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
56
Degree Course Type
Degree Course

Staff

    Teacher

  • Davide Colussi
    Davide Colussi

Students' opinion

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Bibliography

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Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)