Syllabus del corso
Obiettivi
Il corso deve contribuire al raggiungimento dei seguenti obiettivi:
a) individuare e diagnosticare gli specifici Disturbi Mentali a partire dalla teoria eziopatogenetica biopsicosociale
b) individuare le terapie più utili alla cura del paziente affetto da Disturbo Mentale a partire dalle Linee-guida sul
trattamento psichiatrico derivanti dalla medicina basata sulle evidenze
c) individuare la complessità della relazione con il paziente affetto da Disturbo Mentale
d) comprendere l’importanza ed utilizzare le informazioni relative al contesto psicosociale nell’ambito della
cura e della riabilitazione del paziente affetto da Disturbo Mentale
e) selezionare alcuni elementi fondanti finalizzati all’informazione ed alla psicoeducazione del paziente affetto
da Disturbo mentale e della sua famiglia su temi centrali quali: la patologia in atto; l’instaurarsi di una valida
relazione terapeutica; il miglioramento costante dell’adesione e della compliance terapeutica
Per quanto riguarda la psicologia clinica: Conoscere e distinguere gli ambiti di applicazione e di efficacia dei
differenti interventi psicologici (counselling/psicoterapia); riconoscere l’appropriatezza dell’intervento psicologico
in situazioni di patologia organica ed attivare le risorse psicologiche ospedaliere e territoriali; competenza di
autovalutazione dello sviluppo della propria competenza professionale e dei cambiamenti psicologico attitudinali
Contenuti sintetici
Il Corso fornisce allo studente le conoscenze teoriche essenziali riferibili alle Scienze del Comportamento nella
prospettiva della loro successiva applicazione professionale in ambito clinico. Permette l’acquisizione e
l’approfondimento delle interrelazioni tra i contenuti delle neuroscienze, della psicologia e della psicopatologia,
della clinica psichiatrica e della psicofarmacologia nella dimensione della complessità e dell’integrazione delle
funzioni del SNC. Tale percorso conoscitivo è finalizzato alla comprensione delle più importanti e delle più diverse
manifestazioni psicopatologiche presenti nella clinica psichiatrica, sia riguardo agli stati di salute che di franca
malattia, con particolare attenzione alla interdisciplinarietà della Medicina e delle Scienze del Comportamento, alle
risultanze della medicina basata sulle evidenze e della medicina di genere.
Per quanto riguarda la Psicologia Clinica: La psicologia clinica nel sistema sanitario; gli interventi psicologico clinici
Evidence Based; counselling e psicoterapia; i diversi approcci psicoterapici
Programma esteso
PSICHIATRIA:
1. Introduzione
2. Evoluzione storica dei concetti di normalità e patologia nell’ambito della salute mentale
3. Evoluzione storica dei modelli terapeutici in psichiatria e dell’organizzazione dell’assistenza psichiatrica
4. Legislazione in ambito psichiatrico e dei Disturbi correlati all’uso di sostanze
5. Epidemiologia generale e specifica in ambito psichiatrico
6. Nosografia psichiatrica: i sistemi di classificazione dei disturbi mentali ed il ruolo dei sistemi diagnostici
DSM-5 e ICD-10
7. Gli specifici Disturbi Mentali. Diagnosi, clinica e trattamento dei:
7.1. Disturbi correlati a sostanze e Disturbi da addiction
7.2. Disturbi d’Ansia
7.3. Disturbo Ossessivo-Compulsivo e disturbi correlati
7.4. Disturbi correlati a eventi traumatici e stressanti
7.5. Disturbi Depressivi
7.6. Disturbo Bipolare e Disturbi correlati
7.7. Disturbi dello spettro della Schizofrenia e altri Disturbi Psicotici
7.8. Disturbi della nutrizione e della alimentazione
7.9. Disturbi di Personalità
7.10. Cenni sui Disturbi Neurocognitivi e sul Disturbo da Sintomi Somatici e disturbi correlati
7.11. Note sui concetti di impulsività e aggressività in psichiatria (suicidio, tentativo di suicidio, violenza eterodiretta,
psichiatria carceraria)
8. I trattamenti in psichiatria: terapie psicofarmacologiche; principi generali di psicoterapia e
psicoeducazione (individuale, di gruppo, familiare); riabilitazione psicosociale
PSICOLOGIA CLINICA: I servizi ospedalieri di Psicologia Clinica: struttura, organizzazione e funzioni; gli interventi
di psicologia clinica in ambito ospedaliero e nelle patologie psichiatriche; l’intervento di counselling psicologico:
caratteristiche ed ambiti di applicazione; modelli di psicoterapia; interventi Evidence Based; trattamenti cognitivocomportamentali;
Dialectic Behaavior Therapy; Mindfull Based Stress Reduction
PSICOFARMACOLOGIA:
1. Basi neurobiologiche delle principali malattie psichiatriche
2. Principali classi di farmaci psichiatrici:
2.1. Antidepressivi
2.2. Ansiolitici/ipnotici
2.3. Antipsicotici
Stabilizzanti dell’umore
Prerequisiti
Conoscenze relative ai Corsi propedeutici indicati nel Regolamento del Corso di Laurea
Per quanto riguarda la Psicologia Clinica: Esperienze di tirocinio medico in ambito ospedaliero
Modalità didattica
Lezioni frontali, tirocinio ed esercitazioni in piccoli gruppi finalizzate ad offrire un approfondimento su alcuni temi di rilevanza clinica
Per quanto riguarda la Psicologia Clinica: Lezioni frontali a grande gruppo con l’utilizzo di strategie interattive; didattica esperienziale a piccolo gruppo
Quanto riportato, salvo successive diverse disposizioni ministeriali legate all’emergenza pandemicaMateriale didattico
PSICHIATRIA:
- American Psychiatric Association, DSM-5, Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, Raffaello
Cortina Editore, Milano 2014
- Roberts L.W., Louie A.K. (eds), DSM-5. Istruzioni per l’uso, Raffaello Cortina Editore, Milano 2017
- Barnhill J.W. (ed), DSM-5. Casi Clinici, Raffaello Cortina Editore, Milano 2014
- Frances A, La diagnosi in psichiatria. Ripensare il DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2013
- Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano 2014
- Hilt R.J., Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5 per bambini e adolescenti, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2017
- Wang S, Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5 per la persona anziana, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2018
- Muskin P.R. (ed), Domande e Risposte sui criteri diagnostici. DSM-5. Un Manuale utile per facilitare
l’apprendimento dei criteri diagnostici del DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano 2016
- Gabbard G.O. (ed.) Trattamento dei Disturbi Psichiatrici. Edizione basata sul DSM-5, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2016
- American Psychiatric Association, Comprendere i Disturbi Mentali. Una guida per la famiglia con l’aiuto del
DSM-5. Raffaello Cortina Editore, Milano 2018
- Hales R.E., Yudofsky S.C., Roberts L.W. (eds), Manuale di Psichiatria della American Psychiatric Publishing,
EDRA Milano 2015
- American Psychiatric Association, Linee-guida per il trattamento dei Disturbi Psichiatrici. Compendio 2003,
Masson Milano 2003
- American Psychiatric Publishing (Schatzberg A.F., Nemeroff C.B. eds), Psicofarmacologia, Centro Scientifico
Editore, Torino 2005
PSICOLOGIA CLINICA :
Jill M. Hooley - James N. Butcher - Matthew K. Nock - Susan Mineka (2017). Psicopatologia e psicologia clinica
con MyLab e eText. Pearson
PSICOFARMACOLOGIA :
Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia. Edizione XII, Zanichelli, Bologna 2016
Periodo di erogazione dell'insegnamento
primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Esame orale per Psichiatria e Psicofarmacologia con valutazione dell’apprendimento e della comprensione degli argomenti svolti nel Corso mediante caso clinico e domande di approfondimento su altri argomenti
Prova scritta (2 domande aperte) per Psicologia Clinica con valutazione dell’apprendimento e della comprensione delle tematiche oggetto del Corso
Orario di ricevimento
vedi i dettagli dei singoli insegnamenti
Aims
The Course aims to reach the following goals:
a) the identification and diagnosis of specific mental disorders starting from the biopsychosocial
etiopathogenetic theory
b) the identification of the most useful therapies to the care and cure of the patient suffering from mental
disorder, starting from the Guidelines of psychiatric treatment deriving from the EBM approach
c) the identification of the complexity of the relationship with the patient suffering from mental disorder
d) the understanding of the importance and the application of the information deriving from the psychosocial
context in the care, cure and rehabilitation of a patient suffering from mental disorder
e) the selection of a few basic elements designed to provide information and psychoeducation to the patient with
mental disorder and his family about main topics such as: the disease in progress; developing a good therapeutic
relationship; the improvement of the therapeutic adherence and compliance
About Clinical Psychology: To know and distinguish the areas of application and effectiveness of the different
psychological interventions (counseling/psychotherapy); to recognize the appropriateness of the psychological
interventions in medical situations and be able to use the psychological services hospital and territorial; selfevaluation
competence in the development of one's own professional competence and attitudinal psychological
changes
Contents
The Course provides the student with the essential theoretical knowledge related to Behavioural Sciences with a view on their subsequent professional application in the clinical context. The Course allows the student to learn about, and further develop, the interrelationships between the contents of neuroscience, psychology and psychopathology, clinical psychiatry and psychopharmacology in the dimension of the CNS complexity and the integration of functions. This cognitive route is aimed at understanding the most important and varied pathological clinical conditions in regards to both health and real illness, with particular attention to interdisciplinary Medical and Behavioural Sciences and to results deriving from EBM and genderrelated medicine.
About Clinical Psychology: Clinical psychology in the health system; Evidence Based clinical psychologyinterventions; counseling and psychotherapy; different psychotherapeutic approaches
Detailed program
PSYCHIATRY:
1. Introduction
2. Historic development of the concepts of normality and illness in the field of mental health
3. Historic development of the therapeutic models in psychiatry and of the organization and structure of the
psychiatric care
4. Relevant psychiatric and drug addiction legislation
5. General and specific epidemiology in psychiatry
6. Diagnostic psychiatry: the coding classification of mental disorders and the role of DSM-5 and ICD-10
classification system
7. The specific mental disorders: diagnosis, clinical conditions and treatment of:
7.1 Substance-related and Addictive Disorders
7.2 Anxiety Disorders
7.3 Obsessive-Compulsive and Related Disorders
7.4 Trauma- and Stressor-Related Disorders
7.5 Depressive Disorders
7.6 Bipolar and Related Disorders
7.7 Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders
7.8 Feeding and Eating Disorders
7.9 Personality Disorders
7.10 Outline on Neurocognitive Disorders and Somatic Symptom and Related Disorders
7.11 Notes about the concepts of impulsivity and aggression in psychiatry (suicide, attempted suicide, violence,
against others, jail and prison psychiatry)
8. Treatments in psychiatry: psychopharmacological therapies, general rudiments of psychotherapy and psychoeducation (individual, group and family); psychosocial rehabilitation
CLINICAL PSYCHOLOGY:
Hospital services of clinical psychology: structure, organization and functions; clinical psychology interventions in
hospital setting and in psychiatric disorders; psychological counselling interventions: characteristics and areas of
application; psychotherapy models; Evidence Based interventions: cognitive behavioral treatments, Dialectic
Behavior Therapy, Mindfull Based Stress Reduction
NEUROPSYCHOPHARMACOLOGY:
1. Neurobiological basis of main psychiatric diseases:
2. Main classes of psychiatric drugs:
2.1. Antidepressants
2.2. Anxyolytics/hypnotics
2.3. Antipsychotics
Mood stabilizers
Prerequisites
Knowledge of the propaedeutic Courses indicated in the rule book of the Degree
About Clinical Psychology: Previous medical internships
Teaching form
Lectures, training and workshops in small study groups aiming to offer in-depth knowledge on clinically relevant topics
About Clinical Psychology: Large group frontal lessons with the use of interactive strategies; experiential teaching in small group
All this subject to any ministerial changes following the COVID pandemic situation
Textbook and teaching resource
PSICHIATRIA:
- American Psychiatric Association, DSM-5, Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, Raffaello
Cortina Editore, Milano 2014
- Roberts L.W., Louie A.K. (eds), DSM-5. Istruzioni per l’uso, Raffaello Cortina Editore, Milano 2017
- Barnhill J.W. (ed), DSM-5. Casi Clinici, Raffaello Cortina Editore, Milano 2014
- Frances A, La diagnosi in psichiatria. Ripensare il DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano, 2013
- Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano 2014
- Hilt R.J., Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5 per bambini e adolescenti, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2017
- Wang S, Nussbaum A.M., L’esame diagnostico con il DSM-5 per la persona anziana, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2018
- Muskin P.R. (ed), Domande e Risposte sui criteri diagnostici. DSM-5. Un Manuale utile per facilitare
l’apprendimento dei criteri diagnostici del DSM-5, Raffaello Cortina Editore, Milano 2016
- Gabbard G.O. (ed.) Trattamento dei Disturbi Psichiatrici. Edizione basata sul DSM-5, Raffaello Cortina
Editore, Milano 2016
- American Psychiatric Association, Comprendere i Disturbi Mentali. Una guida per la famiglia con l’aiuto del
DSM-5. Raffaello Cortina Editore, Milano 2018
- Hales R.E., Yudofsky S.C., Roberts L.W. (eds), Manuale di Psichiatria della American Psychiatric Publishing,
EDRA Milano 2015
- American Psychiatric Association, Linee-guida per il trattamento dei Disturbi Psichiatrici. Compendio 2003,
Masson Milano 2003
- American Psychiatric Publishing (Schatzberg A.F., Nemeroff C.B. eds), Psicofarmacologia, Centro Scientifico
Editore, Torino 2005
PSICOLOGIA CLINICA :
Jill M. Hooley - James N. Butcher - Matthew K. Nock - Susan Mineka (2017). Psicopatologia e psicologia clinica
con MyLab e eText. Pearson
PSICOFARMACOLOGIA :
Goodman & Gilman, Le basi farmacologiche della terapia. Edizione XII, Zanichelli, Bologna 2016
Semester
first term
Assessment method
Oral exam in Psychiatry and Psychopharmacology with evaluation of learning and knowledge of the topics studied during the Course through a clinical case study and in-depth questions on other topics.
Written examination (2 open-ended questions) in Clinical Psychology with evaluation of learning and knowledge of topics studied throughout the Course
Office hours
see the details in each course form