Syllabus del corso

Esporta

L’insegnamento fornisce agli studenti gli strumenti concettuali necessari per l’esame e l’interpretazione dei principali fenomeni economici. Lo scopo finale è costituito all’acquisizione di abilità relative all’apprendimento, all’indagine ed all’analisi, con particolare riferimento alla microeconomia. Gli studenti dovranno saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici, dimostrando la comprensione dei concetti espressi nella letteratura di base, anche attraverso il riconoscimento di modelli che esemplificano i concetti teorici.

Il corso fornisce un’introduzione ai concetti essenziali dell’analisi Microeconomica. In particolare, verranno esaminati il comportamento e le scelte di

famiglie ed imprese, il funzionamento di diverse forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, concorrenza monopolistica e oligopolio),

ed alcuni problemi relativi all’assenza di mercati (informazione asimmetrica, esternalità e beni pubblici).

  1. Introduzione: l'economia di mercato.

  2. Le famiglie: scelte del consumatore, statica comparata e domanda, approccio

analitico alla teoria delle scelte del consumatore, variazioni di

prezzo e benessere del consumatore, la famiglia come fornitrice di risorse, scelta in

condizioni di incertezza.

  1. Le imprese: l'impresa e i suoi obiettivi, tecnologia e produzione, costi, approccio

analitico alla tecnologia e ai costi.

  1. Il modello concorrenziale: l'impresa price-taker, l'equilibrio nei mercati

concorrenziali, equilibrio economico generale ed economia del benessere.

  1. Il potere di mercato: monopolio, comportamento monopolistico,

oligopolio e comportamento strategico, teoria dei giochi.

  1. Assenza di mercati: informazione asimmetrica, esternalità e beni pubblici, il ruolo dello stato

Conoscenza dei principali concetti di analisi matematica

Calcolo elementare

Le lezioni si svolgeranno in presenza fisica compatibilmente con l'evoluzione dell'emergenza sanitaria COVID19.

L'apprendimento verrà valutato attraverso un esame scritto in presenza (2 prove intermedie scritte durante il corso oppure una prova scritta negli appelli ufficiali). Gli studenti dovranno rispondere a domande a scelta multipla e a domande aperte. Le prove verificano la comprensione degli argomenti trattati nel corso utilizzando gli strumenti appresi.

M.L. KATZ & H.S. ROSEN, Microeconomia, sesta edizione, McGraw Hill, 2020

M. BONACINA, P. DE MICCO, Microeconomia. Egea, 2020

Secondo semestre

Italiano

SCONFIGGERE LA POVERTÀ | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
Esporta

The course aims at providing the students with the fundamental conceptual skills necessary for the examination and interpretation of the main economic phenomena. The ultimate goal is the acquisition of abilities related to learning, investigation and analysis, with particular reference to microeconomics. Students will be able to address the specific issues of economic systems, demonstrating an understanding of the concepts contained in the introductory literature, also through the use of models that exemplify the theoretical concepts.

The course provides an introduction to the main topics of Microeconomics. More specifically, the course will examine the economic behavior of households and firms, the functioning of different types of markets (perfect competition, monopoly, monopolistic competition, oligopoly) and problems related to the absence of markets (asymmetric information, externalities and public goods).

  1. The Market Economy

  2. Consumer Choice, Comparative Statics and Demand, Price Changes

and Consumer Welfare, The Household as Supplier, Choice under

Uncertainty

  1. The Firm and Its Goals, Technology and Production, Costs

  2. The Price-Taking Firm, Equilibrium in Competitive Markets, General

Equilibrium and Welfare Economics

  1. Monopoly, More on Price-Making Firms, Oligopoly and Strategic

Behaviour, Game Theory,

  1. Asymmetric Information, Externalities and Public Goods

Basic knowledge of mathematical analysis

Basic calculus

Lectures will be delivered in presence depending on the evolution of the COVID19 pandemic.

Learning outcomes will be assesed through a written exam in presence (2 midterm evaluations or a final exam). Students are expected to answer multiple choice questions and open questions. They have to demonstrate awareness of the topics covered in the course using the learned tools.

M.L. KATZ & H.S. ROSEN, Microeconomia, sesta edizione, McGraw Hill, 2020

M. BONACINA, P. DE MICCO, Microeconomia. Egea, 2020

Second semester

Italian

NO POVERTY | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH | REDUCED INEQUALITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Scheda del corso

Settore disciplinare
SECS-P/01
CFU
10
Periodo
Annualità Singola
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
80
Tipologia CdS
Laurea Triennale
Lingua
Italiano

Staff

    Docente

  • LP
    Laura Pagani

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SCONFIGGERE LA POVERTÀ - Porre fine ad ogni forma di povertà nel mondo
ISTRUZIONE DI QUALITÁ - Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti
PARITÁ DI GENERE - Raggiungere l'uguaglianza di genere e l'empowerment (maggiore forza, autostima e consapevolezza) di tutte le donne e le ragazze
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA - Incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un'occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE - Ridurre l'ineguaglianza all'interno di e fra le Nazioni
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE - Promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l'accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli