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  1. Sociology
  2. Master Degree
  3. Analisi dei Processi Sociali [F8804N - F8802N]
  4. Courses
  5. A.A. 2022-2023
  6. 2nd year
  1. Policies for Urban Security
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Policies for Urban Security
Course ID number
2223-2-F8802N018
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

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Obiettivi formativi

L'obiettivo principale del corso è quello di riflettere sulla relazione tra l’andamento della criminalità e la percezione di insicurezza della popolazione nei contesti urbani. L'insicurezza percepita è un problema sociale che attraversa diverse dimensioni, come le esperienze personali, i fattori demografici, le caratteristiche socio-economiche, la cornice ambientale. Di conseguenza, la sicurezza sociale può essere affrontata da molteplici prospettive e da politiche pubbliche che coinvolgono differenti attori a vari livelli.

Contenuti sintetici

Focalizzandosi sui contesti urbani, il corso si concentra sulle quattro dimensioni principali dell’insicurezza (oggettiva, soggettiva, socio-geografica e socio-economica), sul significato di populismo penale e i suoi effetti nelle politiche di sicurezza urbana. In particolare, viene esplorato il mismatch tra tendenze della criminalità e percezione di insicurezza, esaminando altresì l'influenza delle divisioni sociali. Infine, vengono discussi i modelli di politiche a livello nazionale ed europeo e i temi centrali oggetto di politiche di sicurezza urbana.

Programma esteso

Il corso si articola in una parte teorica in cui si discuterà del concetto di sicurezza urbana, dei principali approcci teorici sul controllo sociale, sulla dimensione normativa della sicurezza urbana e sull'evoluzione delle politiche per la sicurezza urbana, con una particolare attenzione ai modelli di politiche presenti nelle città italiane. Una seconda parte sarà dedicata alla presentazione e discussione di alcune ricerche condotte in ambito nazionale ed europeo sul tema del governo della sicurezza urbana che copriranno alcuni temi principali: il genere, la notte, il governo della pandemia, le migrazioni, il dissenso. Nella terza parte del corso sarà rivolta all'approfondimento di alcune letture e presentazioni di casi studio da parte degli studenti. L'esito del lavoro sarà oggetto di valutazione nell'esame finale.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni individuali/di gruppo, film e documentari; presentazioni di letture da parte degli studenti. Per gli studenti lavoratori e per coloro che saranno impossibilitati a frequentare in presenza le lezioni sono previsti incontri dedicati di discussione e video lezioni riassuntive dei temi centrali del corso.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Frequentanti: partecipazione a discussioni in classe delle letture assegnate e presentazione di un elaborato finale.
Non frequentanti: esame orale

Testi di riferimento

**Parte generale: **

Stefanizzi, S., Verdolini V. Le metamorfosi dell'ordine pubblico: il concetto di sicurezza urbana, Sociologia del diritto, vol. n°3, 2012 pp. 103-137.

Pitch, T. (a cura di) Devianza e questione criminale. Temi, problemi e prospettive. Carocci Editore, 2022 in particolare i cap. 3 “Diritto e politica nella costruzione sociale della criminalità”; 11 “Le politiche di sicurezza urbana in Italia”

Stefanizzi, S. (a cura di) Il teatro della sicurezza. Attori, pratiche e rappresentazioni. Ed. Et Al. Milano, 2012.

Gargiulo, E., Cuono, M. Emergenze, crisi, sicurezza. Decisioni extra-ordinarie tra governo centrale e amministrazione locale, Diritto e questioni pubbliche, 2017, vol. XVII, 2.

Tulumello, S. From "Spaces of fear" to " Fearscpes". Mapping for reframing theories about the spatialisation of fear in urban space, Space and Culture, 2015, 18.3: 257-272.

Ricotta, G. Neoliberalism and control strategies: the urban security policies in Italy, Partecipazione e Conflitto,2016, 9(2): 543-566.

**Percorso tematico: **

Verdolini, V. & Stefanizzi, S. A “space” of one's own: identity and conflict in two Milan districts. Quality & Quantity 56(3), 2022.

Stefanizzi, S., Verdolini V. Bordered communities: the perception of insecurity in five European cities, Quality & Quantity, Vol. 53 (3), 2018.

Pitch, T. Contro il decoro, l'uso politico della pubblica decenza, Laterza, 2013

Pitch, T. (a cura di) Devianza e questione criminale. Temi, problemi e prospettive. Carocci Editore, 2022 in particolare il cap. 13 “La criminalizzazione del dissenso”.

Petrilli E. and Stefanizzi S. (2022) Il controllo della movida: la parola al popolo della notte torinese, Autonomie Locali e Servizi Sociali, 45(1): 177-194.

Anastasia, S.; Ferraris, V.; Pandemia e diritto: prime riflessioni per una storia ancora da scrivere, in "Studi sulla questione criminale" 1/2022, pp. 35-53

Sustainable Development Goals

RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
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Learning objectives

The main objective of the course is reflecting on the relation between crime trends and the perception of insecurity of the population in urban contexts. Perceived insecurity is a social problem, which encompasses several dimensions such as personal experiences, demographic factors, socio-economics variables, the environmental setting. Consequently, social security can be addressed from different perspectives and by public policies that involve several actors at different levels.

Contents

The course focuses on the urban contexts and the four key dimensions of insecurity (objective, subjective, socio-geographic and socio-economic dimensions), on the meaning of penal populism and its backside effects in local policies on urban security and safety. In particular, it explores the mismatch between crime trends and the perception of insecurity, also examining the influence of social division and inequalities. Finally, the course will discuss models of policies at National and European level and some core topics of urban security policies.

Detailed program

The course is divided into a theoretical part which will discuss the concept of urban security, the main theoretical approaches on social control, the normative dimension of urban security and the evolution of policies for urban security, with particular attention to the models of urban security policies applied in Italian cities. A second part will be devoted to the presentation and discussion of some empirical researches carried out at national and European level on the issue of urban security governance on some core topics: gender & security and safety; the night and movida control; the urban government of pandemics; migrations; political dissent. In the third part of the course the focus will be on students's presentations of reading and case studies. The outcome of the work will be evaluated in the final exam.

Prerequisites

No prerequisites

Teaching methods

Lectures, individual/group exercises, presentations of readings by the students, movies. For working students and for those who will be unable to attend classes in person, there will be dedicated discussion meetings and video lessons summarizing the central themes of the course.

Assessment methods

Attending students: participation in in-class discussions of the assigned readings and presentation of a final paper/project.
Non attending students: oral exam.

Textbooks and Reading Materials

**General part: **

Stefanizzi, S., Verdolini V. Le metamorfosi dell'ordine pubblico: il concetto di sicurezza urbana, Sociologia del diritto, vol. n°3, 2012 pp. 103-137.

Pitch, T. (a cura di) Devianza e questione criminale. Temi, problemi e prospettive. Carocci Editore, 2022 in particolare i cap. 3 “Diritto e politica nella costruzione sociale della criminalità”; 11 “Le politiche di sicurezza urbana in Italia”

Stefanizzi, S. (a cura di) Il teatro della sicurezza. Attori, pratiche e rappresentazioni. Ed. Et Al. Milano, 2012.

Gargiulo, E., Cuono, M. Emergenze, crisi, sicurezza. Decisioni extra-ordinarie tra governo centrale e amministrazione locale, Diritto e questioni pubbliche, 2017, vol. XVII, 2.

Tulumello, S. From "Spaces of fear" to " Fearscpes". Mapping for reframing theories about the spatialisation of fear in urban space, Space and Culture, 2015, 18.3: 257-272.

Ricotta, G. Neoliberalism and control strategies: the urban security policies in Italy, Partecipazione e Conflitto,2016, 9(2): 543-566.

**Tematic path: **

Verdolini, V. & Stefanizzi, S. A “space” of one's own: identity and conflict in two Milan districts. Quality & Quantity 56(3), 2022.

Stefanizzi, S., Verdolini V. Bordered communities: the perception of insecurity in five European cities, Quality & Quantity, Vol. 53 (3), 2018.

Pitch, T. Contro il decoro, l'uso politico della pubblica decenza, Laterza, 2013

Pitch, T. (a cura di) Devianza e questione criminale. Temi, problemi e prospettive. Carocci Editore, 2022 in particolare il cap. 13 “La criminalizzazione del dissenso”.

Petrilli E. and Stefanizzi S. (2022) Il controllo della movida: la parola al popolo della notte torinese, Autonomie Locali e Servizi Sociali, 45(1): 177-194.

Anastasia, S.; Ferraris, V.; Pandemia e diritto: prime riflessioni per una storia ancora da scrivere, in "Studi sulla questione criminale" 1/2022, pp. 35-53

Sustainable Development Goals

REDUCED INEQUALITIES | SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Key information

Field of research
SPS/07
ECTS
8
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
56
Degree Course Type
2-year Master Degreee
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • VV
    Valeria Verdolini

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

REDUCED INEQUALITIES - Reduce inequality within and among countries
REDUCED INEQUALITIES
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS

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