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Percorso della pagina
  1. Psychology
  2. Master Degree
  3. Psicologia Sociale, Economica e delle Decisioni [F5112P - F5106P]
  4. Courses
  5. A.A. 2022-2023
  6. 1st year
  1. Psychology of Social Processes
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Psychology of Social Processes
Course ID number
2223-1-F5106P001
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
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Area di apprendimento

AREA DI APPRENDIMENTO DELLE TEORIE FONDAMENTALI E DELLE METODOLOGIE DELLA RICERCA PSICOLOGICA IN AMBITO SOCIALE E ECONOMICO

Obiettivi formativi

Il linea con l’Area di Apprendimento 1 del CdS, il corso si focalizzerà sull’analisi degli aspetti sociali, cognitivi e culturali alla base delle relazioni e del conflitto tra gruppi.

Conoscenza e comprensione

  • Teorie e modelli delle relazioni tra gruppi sociali
  • Il conflitto intergruppo: i processi di stereotipizzazione, il pregiudizio, la discriminazione
  • Relazione tra variabili cognitive, affettive e culturali implicate nei processi intergruppo
  • Strategie di intervento

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

  • Comprensione dei processi intergruppo
  • Analisi critica dei modelli teorici
  • Conoscenza e applicazione delle strategie di riduzione del conflitto sociale
  • Applicazione dei modelli e dei metodi a temi di rilevanza sociale

Contenuti sintetici

Il corso si propone di fornire agli studenti/esse una panoramica dei principali processi coinvolti nelle relazioni e nel conflitto tra gruppi sociali, come i processi di stereotipizzazione, il pregiudizio, la discriminazione. Tali argomenti verranno trattati analizzando sia i fondamenti e le teorie classiche sia i contributi della ricerca contemporanea e i moderni sviluppi della disciplina.

Durante il corso, saranno presentate differenti prospettive teoriche sui fenomeni psico-sociali in esame, utilizzando diversi livelli di analisi (da quello individuale a quello culturale). Le lezioni mireranno a integrare le attuali conoscenze sui processi cognitivi, affettivi e motivazionali, sul tema dell’identità, dell’elaborazione delle norme e sul ruolo delle istituzioni.

Programma esteso

  • teorie delle relazioni intergruppi e moderni sviluppi;
  • processi cognitivi, affettivi e motivazionali coinvolti nelle relazioni intergruppi;
  • gli stereotipi sociali e il pregiudizio;
  • le diverse forme di pregiudizio (es., razzismo, sessismo, eterosessismo);
  • le influenze culturali;
  • gli effetti del pregiudizio sui membri dei gruppi stigmatizzati e sui membri della maggioranza;
  • strategie di riduzione del pregiudizio;
  • il ruolo delle organizzazioni e delle istituzioni;
  • gli effetti del pregiudizio in diversi contesti sociali.

Prerequisiti

Nessuno in particolare. Si danno per acquisite le conoscenze di base di Psicologia Sociale

Metodi didattici

Oltre alle lezioni frontali in aula, parte della didattica avviene tramite discussione e lavori di gruppo.

Il materiale viene reso disponibile sul sito e-learning del corso, affinché sia fruibile anche dagli studenti non-frequentanti.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame della durata di 90 minuti si svolgerà in forma scritta e includerà una serie di domande aperte. Gli studenti/esse potranno richiedere un’eventuale integrazione orale.

I frequentanti avranno la possibilità di svolgere un pre-appello al termine del corso.

Le domande saranno volte ad accertare l’effettiva acquisizione delle conoscenze teoriche e della relativa capacità di applicarle. I criteri di valutazione sono: la correttezza delle risposte, la capacità di argomentare, sintetizzare, creare collegamenti, e leggere criticamente fenomeni del contesto sociale.

Testi di riferimento

Informazioni dettagliate circa il materiale didattico saranno pubblicate sulla pagina e-learning associata al corso.

Gli studenti/le studentesse Erasmus possono contattare la docente per concordare la possibilità di studiare su una bibliografia in lingua inglese e/o la possibilità di sostenere l'esame in inglese.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | PARITÁ DI GENERE | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
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Learning area

FUNDAMENTALS AND RESEARCH METHODS IN SOCIAL AND ECONOMIC PSYCHOLOGY

Learning objectives

In line with the Learning Area 1, the course aims to analyse cognitive, social and cultural variables related to intergroup relations and conflict.

Knowledge and understanding

  • Theory and model on intergroup relations.
  • The intergroup conflict: stereotyping, prejudice, discrimination.
  • The interplay between cognitive, affective and cultural variables in intergroup relations.
  • Intervention strategies

Applying knowledge and understanding

  • Understanding the intergroup relations.
  • Critical analysis of the fundamental theoretical models
  • Understanding and application of intervention strategies to social conflict
  • Application of models and methods to socially relevant issues

Contents

The course aims to provide an overview of socio-psychological processes involved in intergroup relation and social conflict (e.g., stereotyping, prejudice, discrimination). The course will analyse both the classic theories and the current state of research. Different theoretical perspectives and different levels of analysis (from the individual to the cultural one) will be adopted. Particular attention will be devoted to the interplay between cognitive, emotional, motivational processes, identity, social norms and the role of the institutions.

Detailed program

  • Theories on intergroup relations and state of the art;
  • Cognitive, emotional and motivational processes underlying intergroup relations;
  • Stereotyping and prejudice;
  • Different types of prejudice (e.g. racism, sexism, heterosexism)
  • Cultural influences;
  • Consequences of prejudice on minority and majority group members;
  • Prejudice reduction;
  • The role of organizations and institutions;
  • Prejudice effects in social contexts

Prerequisites

No preliminary requirements are specifically demanded. However a basic knowledge of Social psychology is expected.

Teaching methods

In addition to classroom lectures, part of teaching takes place through discussion and group works.
The material will be made available on the e-learning site for non-attending students.

Assessment methods

The exam will consist of a written test. It will last 90 min and it will include a series of open questions. Students will have the opportunity to integrate the assessment with an oral test, if required.

Students attending the class will be offered an additional assessment at the end of the course.

The questions will be aimed at ascertaining the effective acquisition of both theoretical knowledge and the ability to apply it. The evaluation criteria are: the correctness of the answers, the ability to argue, summarize, create links, and critically interpret social phenomena.

Textbooks and Reading Materials

Detailed information about the material and the bibliography will be published on the course e-learning page.

Although this course is held in Italian, for Erasmus students, course material can also be available in English, and students can take the exam in English if they wish to do so.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | GENDER EQUALITY | REDUCED INEQUALITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Key information

Field of research
M-PSI/05
ECTS
8
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
56
Degree Course Type
2-year Master Degreee
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • Simona Sacchi
    Simona Sacchi

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Self enrolment (Student)
Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY
REDUCED INEQUALITIES - Reduce inequality within and among countries
REDUCED INEQUALITIES
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS - Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS

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