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Percorso della pagina
  1. Area Economico-Statistica
  2. Corso di Laurea Magistrale
  3. Economia del Turismo [F7602M - F7601M]
  4. Insegnamenti
  5. A.A. 2023-2024
  6. 2° anno
  1. Corso di Cultura Spagnola
  2. Introduzione
Unità didattica Titolo del corso
Corso di Cultura Spagnola
Codice identificativo del corso
2324-2-F7601M058-F7601M053M
Descrizione del corso SYLLABUS

Blocchi

Torna a Lingua Spagnola per le Scienze Turistiche

Syllabus del corso

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Obiettivi formativi

Il modulo “Cultura e Interculturalità nei paesi di lingua spagnola: risorse per un turismo sostenibile” si propone di approfondire i diversi aspetti interculturali che riguardano sia la lingua spagnola e le sue varianti americane, sia le molteplici espressioni sociali ed economiche del mondo ispanico con particolare attenzione a quello ispano-americano, analizzando gli elementi culturali che possono garantire un turismo sostenibile

Contenuti sintetici

Partendo dagli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU) e quelli dell’UNESCO, il corso si prefigge di riflettere sulle caratteristiche di un’auspicabile cultura di pace e sostenibilità, individuando nel patrimonio linguistico e culturale del mondo ispano e ispano-americano gli elementi determinanti per la sua costruzione. Si pone la domanda sulla possibilità di considerare il turismo come strumento interculturale che apre al dialogo tra mondi e culture diversi.

Programma esteso

Il corso è struttura in tre unità:

  1. La lingua espressione della cultura ha un ruolo specifico nel mondo ispano in Europa e in America. Si studierà la lingua spagnola nel contesto delle migrazioni del passato e del presente, che portano a contatti linguistici da cui nascono le varianti americane e i fenomeni linguistici più recenti di interlingua. La diffusione dello spagnolo nel mondo ha uno stretto rapporto con il valor economico della lingua nei nostri giorni nell’ambito dell’industria culturale e del turismo.

  2. Cultura di pace nel mondo ispano e ispano-americano. Partendo dalla Dichiarazione Universale dei Diritti Umani (1948), per approdare agli Obiettivi dell’Agenda 2030 come quadro di riferimento globale per l'impegno nazionale e internazionale teso a trovare soluzioni comuni alle grandi sfide del pianeta, si propongono diversi scenari ispanoamericani di violazione dei Diritti Umani, e le sue inevitabili ricadute nel mondo del turismo. Il contesto globale è quello della migrazione, della povertà e della violenza, come espressioni di una storia e di una cultura di sfruttamento.

  3. Cultura sostenibile nel mondo del turismo. In una prospettiva attuale si cercherà di inserire gli argomenti studiati nelle prime due unità all’interno del quadro dell’Agenda 2030 dell’Organizzazione delle Nazione Unite, e di individuare gli elementi culturali presenti nei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile che possano garantire un turismo sostenibile, seguendo anche le direttive dell’Organizzazione Mondiale del Turismo.

Prerequisiti

Si richiede agli studenti che seguiranno il corso un livello linguistico B1 di spagnolo del Quadro di Riferimento Europeo per le lingue.

Metodi didattici

Lezione frontale e attività seminariali.

Le lezioni e le attività didattiche si svolgeranno in presenza nei giorni e orari prefissati. Non ci saranno registrazioni delle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Valutazione in itinere per gli studenti frequentanti.

Prova orale sugli argomenti del corso il cui il materiale sarà indicato o caricato dal docente nella piattaforma e-learning.

Testi di riferimento

García Delgado – Alonso – Jiménez, El valor económico del español, Ariel – Fundación telefónica, in https://www.cervantes.es/imagenes/file/biblioteca/valor_economico_espanol/valor_economico_espanol.pdf

Manuel Santos Redondo, Economía de las industrias culturales en español, Ariel – Fundación Telefónica, pdf.
UNESCO, Declaración Universal de los Derechos Humanos, https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights

Organización de las Naciones Unidas, Objetivos de desarrollo sostenible, Agenda 2030, https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Il materiale specifico sarà caricato nella piattaforma e-learning del corso in formato pdf.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo semestre

Lingua di insegnamento

Lingua spagnola

Sustainable Development Goals

SCONFIGGERE LA POVERTÀ | PARITÁ DI GENERE | LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE | CONSUMO E PRODUZIONE RESPONSABILI | LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
Esporta

Learning objectives

The module 'Culture and Interculturality in Spanish-speaking countries: resources for sustainable tourism' aims to explore the different intercultural aspects that concern both the Spanish language and its American variants, and the multiple social and economic expressions of the Hispanic world with particular attention to the Hispanic-American world, analysing the cultural elements that can guarantee sustainable tourism.

Contents

With the main goals set by the Agenda 2030 of the United Nations (ONU) and those of UNESCO as a starting point, the course aims to reflect on the characteristics of a culture of peace and sustainability, identifying in the linguistic and cultural heritage of the Hispanic and Hispanic-American world the elements for its construction. The question is raised as to the possibility of considering tourism as an intercultural tool that opens up dialogue between different worlds and cultures.

Detailed program

The course is structured in three units:

  1. The language expression of culture plays a specific role in the Hispanic world in Europe and America. The Spanish language will be studied in the context of past and present migrations, which lead to linguistic contacts from which the American variants and more recent interlanguage phenomena arise. The spread of Spanish throughout the world has a close relationship with the economic value of the language in our times within the cultural industry and tourism.

  2. Culture of peace in the Hispanic and Hispanic-American world. Starting from the Universal Declaration of Human Rights (1948), to arrive at the 2030 Agenda Goals as a global reference framework for national and international efforts to find common solutions to the planet's great challenges, different Hispanic-American scenarios of human rights violations are proposed, and its inevitable repercussions in the world of tourism. The global context is that of migration, poverty and violence, as expressions of a history and culture of exploitation.

  3. Sustainable culture in the world of tourism. In a current perspective, an attempt will be made to place the topics studied in the first two units within the framework of the 2030 Agenda of the United Nations Organisation, and to identify the cultural elements present in the 17 Sustainable Development Goals that can guarantee sustainable tourism, also following the directives of the World Tourism Organisation.

Prerequisites

Students attending the course must have a level of Spanish proficiency equivalent to level B1 in the European Reference Framework for Foreign Languages.

Teaching methods

Frontal lectures and seminars.

Lectures and teaching activities will take place in presence on the fixed days and times. There will be no recording of lectures.

Assessment methods

Oral exam about the topics treated in the course based on the material uploaded by the teacher on the e-learning platform.

Textbooks and Reading Materials

García Delgado – Alonso – Jiménez, El valor económico del español, Ariel – Fundación telefónica, in https://www.cervantes.es/imagenes/file/biblioteca/valor_economico_espanol/valor_economico_espanol.pdf

Manuel Santos Redondo, Economía de las industrias culturales en español, Ariel – Fundación Telefónica, pdf.
UNESCO, Declaración Universal de los Derechos Humanos, https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights

Organización de las Naciones Unidas, Objetivos de desarrollo sostenible, Agenda 2030, https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

Cultura y Desarrollo Sostenible. Aportaciones al debate sobre la dimensión cultural de la Agenda 2030, REDS - SDSN- Ministerio de Cultura y Deporte del Gobierno de España, . https://www.academia.edu/43165977/Culturadesarrollo_y_sostenibilidad_Bases_para_la_reflexi%C3%B3n

The specific material to prepare the exam will be uploaded on the course’s e-learning platform in pdf format.

Semester

First semester

Teaching language

Spanish

Sustainable Development Goals

NO POVERTY | GENDER EQUALITY | DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH | REDUCED INEQUALITIES | RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION | CLIMATE ACTION | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
Entra

Scheda del corso

Settore disciplinare
L-LIN/07
CFU
4
Periodo
Annualità Singola
Tipo di attività
Obbligatorio a scelta
Ore
28
Tipologia CdS
Laurea Magistrale

Staff

    Docente

  • AG
    Ana Maria Gonzalez Luna Corvera

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SCONFIGGERE LA POVERTÀ - Porre fine ad ogni forma di povertà nel mondo
SCONFIGGERE LA POVERTÀ
PARITÁ DI GENERE - Raggiungere l'uguaglianza di genere e l'empowerment (maggiore forza, autostima e consapevolezza) di tutte le donne e le ragazze
PARITÁ DI GENERE
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA - Incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, un'occupazione piena e produttiva ed un lavoro dignitoso per tutti
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE - Ridurre l'ineguaglianza all'interno di e fra le Nazioni
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
CONSUMO E PRODUZIONE RESPONSABILI - Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo
CONSUMO E PRODUZIONE RESPONSABILI
LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO - Adottare misure urgenti per combattere il cambiamento climatico e le sue conseguenze
LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE - Promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l'accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE

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