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  1. Medicine and Surgery
  2. Bachelor Degree
  3. Tecniche di Radiologia Medica, per Immagini e Radioterapia [I0303D]
  4. Courses
  5. A.A. 2024-2025
  6. 1st year
  1. Organs and Functions
  2. Summary
Insegnamento con unità didattiche Course full name
Organs and Functions
Course ID number
2425-1-I0303D003
Course summary SYLLABUS

Blocks

Skip Teaching units

Teaching units

Course full name Histology Course ID number 2425-1-I0303D003-I0303D009M
Course summary SYLLABUS
Course full name Anatomy Course ID number 2425-1-I0303D003-I0303D010M
Course summary SYLLABUS
Course full name Special Anatomy Course ID number 2425-1-I0303D003-I0303D011M
Course summary SYLLABUS
Course full name Physiology Course ID number 2425-1-I0303D003-I0303D012M
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

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Obiettivi

Gli obiettivi formativi generali dell’insegnamento integrato di “Organi e Funzioni” sono finalizzati a fornire allo studente le conoscenze teoriche essenziali della citologia e istologia, dell’anatomia umana normale, anche attraverso immagini radiologiche, e del funzionamento fisiologico degli organi e apparati del corpo umano nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale.

Contenuti sintetici

Nell’ambito dei diversi moduli il corso si propone l’insegnamento: della struttura cellulare, delle caratteristiche morfo-funzionali dei tessuti, dell’organizzazione e della struttura macroscopica e microscopica del corpo umano (moduli Istologia e Anatomia), delle conoscenze di base dei meccanismi funzionali del fenomeno biologico integrato in condizioni di normalità e gli strumenti fondamentali di interpretazione delle condizioni di alterazione patologica (modulo Fisiologia).
Il corso inoltre fornisce allo studente le conoscenze teoriche essenziali dell’anatomia radiologica (radiologia convenzionale, tomografia computerizzata e risonanza magnetica), nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale, con particolare riferimento a torace, addome, pelvi.

Programma esteso

Vedere i singoli moduli

Prerequisiti

Conoscenze scientifiche a livello di scuola secondaria di secondo grado

Modalità didattica

Gli insegnamenti si svolgono in presenza, con lezioni ed esercitazioni sia in modalità erogativa che interattiva (vedere i singoli moduli).

Materiale didattico

Libri di testo e atlanti da visionare nei singoli moduli

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Esame scritto con test a risposte chiuse (scelta a risposta multipla) per valutare la preparazione sul programma d’esame; domande aperte per valutare, oltre alla preparazione sugli argomenti svolti, la capacità di organizzare le conoscenze in una breve trattazione e la capacità comunicativa in ambito disciplinare
Vedere i singoli moduli per la modalità specifica adottata.

Orario di ricevimento

Dal lunedì al venerdì previa richiesta appuntamento via mail.
Responsabili dell'insegnamento: Gabriella Nicolini (gabriella.nicolini@unimib.it).
Per i docenti dei diversi moduli vedere i singoli moduli.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
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Aims

The general educational objectives of the integrated teaching of "Organs and Functions" are aimed at providing the student with the essential theoretical knowledge of cytology and histology, of normal human anatomy, also through radiological images, and of the physiological functioning of the organs and systems of the body human in the perspective of their subsequent professional application.

Contents

Within the various modules, the course aims to teach: the cellular structure, the morpho-functional characteristics of tissues, the organization and macroscopic and microscopic structure of the human body (Histology and Anatomy modules), the basic knowledge of functional mechanisms of the biological phenomenon integrated in normal conditions and the fundamental tools for interpreting conditions of pathological alteration (Physiology module).
The course also provides the student with the essential theoretical knowledge of radiological anatomy (conventional radiology, computed tomography and magnetic resonance imaging), with a view to their subsequent professional application, with particular reference to the thorax, abdomen, pelvis.

Detailed program

Refer to specific modules

Prerequisites

Scientific knowledge at secondary school level

Teaching form

Teaching takes place in attendance, with lessons in both frontal and interactive modality (see individual modules).

Textbook and teaching resource

Textbooks and atlases reported in individual modules

Semester

First semester

Assessment method

Written exam with closed-answer test (multiple choice) to evaluate preparation on the exam programme; open questions to evaluate, in addition to preparation on the topics covered, the ability to organize knowledge in a short discussion and communication skills in a disciplinary context
See individual modules for the specific modality adopted.

Office hours

From Monday to Friday upon request for an appointment via email.
Teaching managers: Gabriella Nicolini (gabriella.nicolini@unimib.it).
See the individual modules for relevant teachers.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | REDUCED INEQUALITIES
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Key information

ECTS
9
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
96
Degree Course Type
Degree Course
Language
Italian

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments
Guest access

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY
REDUCED INEQUALITIES - Reduce inequality within and among countries
REDUCED INEQUALITIES

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