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Percorso della pagina
  1. Medicine and Surgery
  2. Bachelor Degree
  3. Tecniche di Radiologia Medica, per Immagini e Radioterapia [I0303D]
  4. Courses
  5. A.A. 2024-2025
  6. 2nd year
  1. Creation and Processing of Mri Images
  2. Summary
Unità didattica Course full name
Creation and Processing of Mri Images
Course ID number
2425-2-I0303D035-I0303D054M
Course summary SYLLABUS

Blocks

Back to Diagnostic Imaging Techniques III

Course Syllabus

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Obiettivi

Lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze sulla genesi del segnale in RM, sulla formazione e sull'elaborazione delle immagini RM.

Contenuti sintetici

Il modulo si propone di fornire allo studente le adeguate conoscenze sui principi fisici e sulla formazione ed elaborazione delle immagini RM.

Programma esteso

  • Principi fisici alla base del segnale RM
  • Codifica del segnale RM e tecniche di riempimento del k-spazio
  • Principali contrasti delle immagini RM (T1, T2, T2*, PD)
  • Sequenze base della RM (SE, GRE, IR, DWI, EPI)
  • Artefatti in RM
  • Imaging parallelo

Prerequisiti

Superamento dell’esame di Tecniche di Diagnostica per Immagini I

Modalità didattica

6 esercitazioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza

Materiale didattico

“Elementi di Risonanza Magnetica: Dal protone alle sequenze per le principali applicazioni diagnostiche” a cura di Mario Coriasco, Osvaldo Rampado, Gianni Boris Bradac. Edizioni Springer
Verrà inoltre fornito materiale didattico da parte del docente

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Secondo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Sede di Monza
Domande a risposta multipla e domande aperte per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare.

Sede di Bergamo
Domande a risposta multipla e domande aperte per valutare la preparazione sul programma d’esame, la capacità di organizzare le conoscenze e la capacità comunicativa in ambito disciplinare. Eventuale colloquio orale aggiuntivo se richiesto dal docente o dallo studente.

Orario di ricevimento

Su appuntamento richiesto per mail

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ
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Aims

The student must demonstrate adequate knowledge of the genesis of the MR signal, the formation and processing of MR images.

Contents

The course aims to provide students with basic knowledge of physical principles, formation and processing of MR Images

Detailed program

  • Physical principles underlying the MR signal
  • MRI signal coding and k-space filling techniques
  • Main contrasts of MR images (T1, T2, T2*, PD)
  • Basic MRI sequences (SE, GRE, IR, DWI, EPI)
  • Artifacts in MRI
  • Parallel imaging

Prerequisites

Diagnostic Imaging Techniques I

Teaching form

4 practical lessons of 2 hours carried out in attendance

Textbook and teaching resource

“Elementi di Risonanza Magnetica: Dal protone alle sequenze per le principali applicazioni diagnostiche” a cura di Mario Coriasco, Osvaldo Rampado, Gianni Boris Bradac. Edizioni Springer

The teachers will provide other educational materials

Semester

Second semester

Assessment method

Monza
Multiple choice questions and open questions to evaluate preparation on the exam programme, the ability to organize knowledge and communication skills in a disciplinary context.

Bergamo
Multiple choice questions and open questions to evaluate preparation on the exam programme, the ability to organize knowledge and communication skills in a disciplinary context. Any additional oral interview if requested by the teacher or student.

Office hours

By appointment required by mail

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION
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Key information

Field of research
ING-INF/06
ECTS
1
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
12
Degree Course Type
Degree Course
Language
Italian

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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