Course Syllabus
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti e alle studentesse la possibilità di acquisire gli strumenti concettuali e metodologici per analizzare criticamente le strategie comunicative adottate nell’ambito del discorso politico, istituzionale e mediatico nella costruzione del discorso sulla sostenibilità ambientale, sociale ed economica. Al termine del corso, gli/le studenti/esse saranno in grado di cogliere le implicazioni ideologiche veicolate nel discorso sulla sostenibilità e l’innovazione nei diversi contesti comunicativi.
Contenuti sintetici
Il corso esamina i processi comunicativi nel contesto del discorso politico e istituzionale, con un focus particolare sulla sostenibilità. Attraverso l'analisi di documenti istituzionali, dichiarazioni pubbliche e politiche istituzionali, il corso permetterà di esplorare come i concetti di sostenibilità e innovazione sono integrati e rappresentati nella comunicazione politica e istituzionale, analizzerà l'efficacia delle strategie comunicative nel promuovere politiche sostenibili, svilupperà competenze critiche nella decostruzione dei messaggi politici e istituzionali.
Programma esteso
Nella prima parte del corso saranno presentati i principali orientamenti teorici sviluppati nell’ambito della communication research. La seconda parte del corso sarà dedicata ad approfondire la prospettiva dell’Analisi Critica del Discorso (CDA) e ad analizzare gli studi più rilevanti pubblicati in questo ambito sul tema della sostenibilità.
Il corso sarà organizzato nei seguenti moduli tematici:
Modulo 1: Introduzione alla Comunicazione Politica e Istituzionale
• Definizione e caratteristiche della comunicazione politica e istituzionale
• Strumenti e tecniche di comunicazione nel contesto politico
• Ruolo dei media nella comunicazione politica
Modulo 2: Il concetto di sostenibilità
• Definizione di sostenibilità e sviluppo sostenibile
• Obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite (SDGs) e dell’Unione Europea
• Ruolo della sostenibilità nel discorso pubblico e istituzionale
Modulo 3: Metodi di Analisi del Discorso
• Metodologie per l'analisi del discorso politico e istituzionale
Modulo 4: Discorso Politico e Istituzionale sulla Sostenibilità
• Analisi di discorsi politici e documenti ufficiali sulla sostenibilità
• Strategie retoriche utilizzate per promuovere la sostenibilità
• Case studies
Prerequisiti
Conoscenza di base delle principali prospettive teoriche e di ricerca nel campo della comunicazione e dell’analisi del discorso.
Metodi didattici
Si privilegeranno lezioni di carattere interattivo basate sulla presentazione e discussione di testi, su esercitazioni di gruppo, oltre che sulla progettazione e realizzazione di un progetto di ricerca sui temi del corso.
• Didattica Erogativa (40%): Introduzione teorica ai temi trattati.
• Didattica Interattiva (60%): Analisi e discussione di casi
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli/le studenti/esse possono optare per:
- Un research paper di gruppo
- Un esame orale
Saranno valutate le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite durante il corso
Testi di riferimento
I testi di riferimento saranno presentati in occasione della prima lezione del corso e, ove possibile, saranno resi disponibili in formato pdf.
Durante il corso sarà presentata, analizzata e discussa una selezione di articoli che include:
Cornwall, A. (2007). Buzzwords and fuzzwords: deconstructing development discourse. Development in practice, 17(4-5), 471-484.
Espiner, S., Orchiston, C., & Higham, J. (2017). Resilience and sustainability: a complementary relationship? Towards a practical conceptual model for the sustainability–resilience nexus in tourism. Journal of Sustainable Tourism, 25(10), 1385–1400.
Fiksel, J. (2006). Sustainability and resilience: toward a systems approach. Sustainability: Science, Practice and Policy, 2(2), 14–21.
Joseph, J. (2013). Resilience as embedded neoliberalism: a governmentality approach. Resilience, 1(1), 38–52.
Machin, D., & Liu, Y. (2024). How tick list sustainability distracts from actual sustainable action: the UN 2030 Agenda for Sustainable Development. Critical Discourse Studies, 21(2), 164-181.
Mavelli, L. (2019). Resilience beyond neoliberalism? Mystique of complexity, financial crises, and the reproduction of neoliberal life. Resilience, 7(3), 224–239.
Mediavilla, J., & Garcia-Arias, J. (2019). Philanthrocapitalism as a neoliberal (development agenda) artefact: Philanthropic discourse and hegemony in (financing for) international development. Globalizations, 16(6), 857–875.
Telleria, J., & Garcia-Arias, J. (2022). The fantasmatic narrative of ‘sustainable development’. A political analysis of the 2030 global development agenda. Environment and Planning C: Politics and Space, 40(1), 241–259.
Wagner, W., & Anholt, R. (2016). Resilience as the EU Global Strategy’s new leitmotif: pragmatic, problematic or promising?. Contemporary security policy, 37(3), 414-430.
Walker, J., & Cooper, M. (2011). Genealogies of resilience: From systems ecology to the political economy of crisis adaptation. Security dialogue, 42(2), 143-160.
Sustainable Development Goals
Learning objectives
The course aims to provide students with the opportunity to acquire the conceptual and methodological tools to critically analyze the communicative strategies adopted in political, institutional, and media discourses in constructing the narrative on environmental, social, and economic sustainability. By the end of the course, students will be able to grasp the ideological implications conveyed in the discourse on sustainability and innovation across various communicative contexts.
Contents
The course examines communicative processes within the context of political and institutional discourse, with a particular focus on sustainability. Through the analysis of institutional documents, public statements, and institutional policies, the course will explore how the concepts of sustainability and innovation are integrated and represented in political and institutional communication. It will analyze the effectiveness of communicative strategies in promoting sustainable policies and develop critical skills in deconstructing political and institutional messages.
Detailed program
In the first part of the course, the main theoretical approaches developed within communication research will be presented. The second part of the course will be dedicated to Critical Discourse Analysis (CDA) and to analyzing the most relevant studies published in this field on the topic of sustainability.
The course will be organized into the following thematic modules:
Module 1: Introduction to Political and Institutional Communication
- Definition and characteristics of political and institutional communication
- Tools and techniques of communication in the political context
- Role of the media in political communication
Module 2: The Concept of Sustainability
- Definition of sustainability and sustainable development
- United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) and the European Union
- Role of sustainability in public and institutional discourse
Module 3: Discourse Analysis Methods
- Methodologies for analyzing political and institutional discourse
Module 4: Political and Institutional Discourse on Sustainability
- Analysis of political speeches and official documents on sustainability
- Rhetorical strategies used to promote sustainability
- Case studies
Prerequisites
Basic knowledge of the main theoretical and research perspectives in the field of communication and discourse analysis.
Teaching methods
Priority will be given to interactive lessons based on the presentation and discussion of texts, group exercises, as well as the design and implementation of a research project on the course topics.
Lecture-based Teaching (40%): Theoretical introduction to the topics covered.
Interactive Teaching (60%): Analysis and discussion of cases
Assessment methods
Students can choose between:
- A group research paper
- An oral exam
Theoretical and methodological knowledge acquired during the course will be assessed.
Textbooks and Reading Materials
The reference texts will be presented during the first lesson and, where possible, will be made available in PDF format.
During the course, a selection of articles will be presented, analyzed, and discussed, including:
Cornwall, A. (2007). Buzzwords and fuzzwords: deconstructing development discourse. Development in practice, 17(4-5), 471-484.
Espiner, S., Orchiston, C., & Higham, J. (2017). Resilience and sustainability: a complementary relationship? Towards a practical conceptual model for the sustainability–resilience nexus in tourism. Journal of Sustainable Tourism, 25(10), 1385–1400.
Fiksel, J. (2006). Sustainability and resilience: toward a systems approach. Sustainability: Science, Practice and Policy, 2(2), 14–21.
Joseph, J. (2013). Resilience as embedded neoliberalism: a governmentality approach. Resilience, 1(1), 38–52.
Machin, D., & Liu, Y. (2024). How tick list sustainability distracts from actual sustainable action: the UN 2030 Agenda for Sustainable Development. Critical Discourse Studies, 21(2), 164-181.
Mavelli, L. (2019). Resilience beyond neoliberalism? Mystique of complexity, financial crises, and the reproduction of neoliberal life. Resilience, 7(3), 224–239.
Mediavilla, J., & Garcia-Arias, J. (2019). Philanthrocapitalism as a neoliberal (development agenda) artefact: Philanthropic discourse and hegemony in (financing for) international development. Globalizations, 16(6), 857–875.
Telleria, J., & Garcia-Arias, J. (2022). The fantasmatic narrative of ‘sustainable development’. A political analysis of the 2030 global development agenda. Environment and Planning C: Politics and Space, 40(1), 241–259.
Wagner, W., & Anholt, R. (2016). Resilience as the EU Global Strategy’s new leitmotif: pragmatic, problematic or promising?. Contemporary security policy, 37(3), 414-430.
Walker, J., & Cooper, M. (2011). Genealogies of resilience: From systems ecology to the political economy of crisis adaptation. Security dialogue, 42(2), 143-160.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Monica Giancarla Roberta Colombo
