Course Syllabus
Descrizione del modulo
Il modulo propone di chiarire il concetto ed il modello di economia circolare posti al centro del pacchetto europeo dedicato, e in particolare definisce come questo si proponga a superamento di un modello lineare di economia cui sono imputabili gravi impatti ambientali della produzione di beni e servizi. Si concentra poi sulle principali indicazioni di policy esistenti ed i vincoli che condizionano gli agenti economici negli Stati Europei, policy che hanno tracciato la direzione del cambiamento tecnologico incentivando lo sviluppo e diffusione di innovazioni ambientali associate. Il modulo, nella seconda parte, avrà quindi ad oggetto le innovazioni ambientali, fornendo esempi qualitativi (in termini di case studies) e quantitativi (su dati d'impresa aggregati) di adozione di pratiche circolari da parte di imprese e tracciando le principali implicazioni che le stesse hanno avuto per le imprese e per i territori in cui sono inserite.
Obiettivo generale
Riconoscere le principali caratteristiche del modello di economia circolare, e comprenderne le principali implicazioni socio-economiche.
Abilità e competenze specifiche
Saper comprendere quali indicatori permettono di misurare l’economia circolare;
Saper raccogliere ed analizzare i principali dati aggregati di economia circolare ed operare confronti tra Paesi;
Aver compreso il ruolo ed i meccanismo attraverso cui le politiche economiche trainano l’adozione di pratiche di innovazioni circolari;
Riuscire a selezionare e distinguere esempi di pratiche circolari di imprese e saperne valutare i ritorni socio-economici.
Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU
Obiettivo 9: Imprese, Innovazione e Infrastrutture
Obiettivo 12: Consumo e produzione responsabile
Suddivisione degli incontri
La prima parte del modulo è definitoria ed introduce, con taglio prevalentemente socio economico, il concetto di economia circolare e i principali vincoli di policy posti dalla Commissione Europea. È così strutturata:
- I.1 Economia da lineare a circolare: un quadro normativo e definitorio
- I.2 Il ruolo delle “policy” per stimolare innovazioni ambientali: riflessioni economiche
La seconda parte del modulo è applicata e fornisce casi studio di imprese che hanno adottato innovazioni ambientali in risposta al nuovo modello di economia circolare proposto, fornisce dati aggregati sulle principali evidenze da dati di impresa e valuta gli impatti socio economici di queste pratiche. È così strutturata:
- II.1: Impatti socio-economici di pratiche green e circolari
- II.2: Economia circolare: business models e case studies
Le lezioni saranno pre-registrate, ed è previsto incontro finale in presenza in cui chi desidera ricevere l'Open Badge presenterà il caso studio selezionato alla docente ed alla classe. L'incontro si terrà a metà Maggio.
Numero di partecipanti
Nessuna limitazione: lezioni pre-registrate
Lingua utilizzata negli incontri
Italiano
Periodo di erogazione del modulo
Febbraio-Marzo 2025. lezioni pre-registrate, caricate secondo il calendario reso disponibile nei materiali, ed un incontro conclusivo a Maggio 2025.
Modalità di accertamento degli esiti del processo di apprendimento
Valutazione di una presentazione in aula alla classe su un caso di studio selezionato autonomamente, secondo indicazioni fornite ad inizio corso, che dettegli un caso di innovazione per economia circolare di qualunque ente (privato o pubblico) e ne delinei le principali ricadute socio-economiche.
La presentazione è breve (5 minuti) schematica e concisa e deve contenere le seguenti informazioni:
- Impresa o ente oggetto di analisi
- Settore in cui opera
- Nome e tipologia di innovazione circolare – se l’impresa ha più prodotti o processi circolari selezionarne uno
- Analisi critica dell’innovazione: perché è circolare e chiude davvero il ciclo delle risorse? (sono possibili risposte sia affermative che negative. È quindi possibile selezionare un caso studio di un auto-proclamata pratica circolare che secondo voi non lo è davvero, alla luce di quanto appreso durante il corso)
Per ricevere l’Open Badge, la presentazione deve necessariamente essere erogata in presenza nella data comunicata.
Dipartimento di afferenza del docente
Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale
Sustainable Development Goals
Module description
The module defines the circular economy concept, along with the main EU policy packages towards circular economy, as an alternative to a linear economy model characterized by severe environmental impacts. It then focuses on the existing policies and directives and their objectives, which have directed technological change towards environmental and green innovations. In the second part, the module zooms on environmental innovations main socio-economic impacts using firm level data and it proposes selected case studies of circular economy practices.
General goal
Characterize the circular economy model and undertstand its main socio-economic implications
Specific skills and competences
Understand the main indicators to frame circular economy;
Compare different countries in such indicators;
Understand the role and mechanimism through which public policies affect innovation;
Understand and select case studies of circular economy practices and evaluate their socio-economic returns.
Sustainable Development Goals of the 2030 UN Agenda
SDG9: Innovation and Infrastructure
SDG 12: Sustainable Production and Consumption
Breakdown of meetings
Part I focuses on the circular economy concept and its main policies:
- Part I.1 From linear to circular economy: a defintion
- Part I.2 Public policies and their role to direct technological change
Part II is mostly applied and it provides evidences and cases on socio-economic impacts of the circular economy:
- Part II.1 Socio-Economic impacts of circular and environmental practices
- Part II.2 Circular Economy: Business models and case studes
Number of participants
No limitation
Language used in meetings
Italian
Delivery period of the module
February-March 2025 pre-recorded lecture available according to the published timeline, and a final online meeting scheduled for May 25
Methods of assessing the outcomes of the learning process
Evaluation of a short presentation on a self selected case study of circular economy practices
The essay should contain:
- name of the firm/institution
- Sector
- Name and type of innovation
- Critical analysis of the innovation: why is it circular and does it close resource loops (also negative answers are possible and plausible)
Department of affiliation of the teacher
Department of Sociology and Social Research
