Course Syllabus
Obiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscere e comprendere le fonti europee (spec. Cedu e basi costituzionali UE) compresa la cosiddetta soft law (ad es.:Regole penitenziarie europee - Racc. 2006/2 del Comitato dei Ministri del COE; Racc. 2023/681/UE).
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Riuscire a reperire, interpretare e applicare le previsioni normative alla luce delle prassi giurisprudenziali (CEDU e CGUE). Essere capaci di risolvere eventuali antinomie tra diverse disposizioni da applicare in un sistema multilivello, comprendendo inoltre le svariate funzioni cui sono chiamati gli operatori nel settore della cooperazione penale giudiziaria/polizia e della tutela dei diritti.
Autonomia di giudizio
Sviluppare la "capacità negativa" (intesa come abilità di lavorare nell'incertezza) unita a un pensiero critico per selezionare adeguate soluzioni giuridiche in grado di risolvere le tante e drammatiche questioni che si sviluppano all'interno dello spazio giudiziario penale europeo.
Abilità comunicative
Sviluppare la "capacità di contestualizzare" (cioè di ordinare correttamente i provvedimenti giudiziari e i singoli diritti), riuscendo a comunicare le modalità di funzionamento e le problematiche interpretative insite nella cooperazione penale.
Capacità di apprendere
Reperire i testi normativi interpretandoli autonomamente. Comprendere il tema della cooperazione in materia penale,della tutela dei diritti e i riflessi sulle persone nello spazio giudiziario europeo. Valutare fondamento e natura delle opzioni poste in essere dai singoli Stati membri della grande e della piccola Europa nel settore specifico della cooperazione penale e del giusto processo europeo.
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Contenuti sintetici
L’intero corso si articola su più livelli, uno relativo alla cooperazione (giudiziaria e di polizia in materia penale), l’altro alla tutela dei diritti (effettivi, e non teorici e illusori, come usa ribadire la Corte europea dei diritti dell’uomo). Avvalendosi di queste parole chiave (cooperazione, tutela dei diritti) è possibile delineare il modello di giusto processo penale, passando poi, al funzionamento concreto, alle regole del giusto processo penale, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). Non si tratta di un’operazione semplice, specie se si tiene conto che in questo momento l’Europa si presenta come un grande laboratorio, in cui convivono l’ossessione della sicurezza e la tolleranza zero, ma pure il tentativo di costruire, in maniera solida, accanto all’Europa dei mercanti, un’Europa dei diritti.
Programma esteso
L’intero corso si articola su più livelli, uno relativo alla cooperazione (giudiziaria e di polizia in materia penale), l’altro alla tutela dei diritti (effettivi, e non teorici e illusori, come usa ribadire la Corte europea dei diritti dell’uomo). Avvalendosi di queste parole chiave (cooperazione, tutela dei diritti) è possibile delineare il modello di giusto processo penale, passando poi, al funzionamento concreto, alle regole del giusto processo penale, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). Non si tratta di un’operazione semplice, specie se si tiene conto che in questo momento l’Europa si presenta come un grande laboratorio, in cui convivono l’ossessione della sicurezza e la tolleranza zero, ma pure il tentativo di costruire, in maniera solida, accanto all’Europa dei mercanti, un’Europa dei diritti.
Prerequisiti
Non si richiedono particolari pre-requisiti; sono sufficienti le conoscenze di base del diritto e della procedura penale.
Metodi didattici
Per raggiungere gli obiettivi formativi bisogna studiare la materia attraverso il "diritto vivente" (esame dei casi e della giurisprudenza).
Lezioni frontali e discussione dei casi pratici. Natura erogativa e interattiva.
Possibili lezioni da remoto, registrate, caricate su piattaforma e-learning.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. La prova orale consiste in un colloquio sugli argomenti illustrati nel programma e indicati nei testi di studio consigliati; particolare attenzione, è dedicata alle parti approfondite durante le lezioni e all'analisi della giurisprudenza europea; l’obiettivo è di verificare la capacità di comprendere ed esporre in modo chiaro e personale tutti gli argomenti e gli aspetti fondamentali della procedura penale europea.
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Testi di riferimento
G. UBERTIS - F. VIGANO' (a cura di), Corte di Strasburgo e giustizia penale, Giappichelli, 2022
Sustainable Development Goals
Learning objectives
Help the student to develop a "negative capability ' (intended as the ability to work under uncertainties) and the ability to contextualize (which means to correctly order judicial measures and individual rights); these two tecniques are indispensable to all legal operators.
Contents
This course is composed by two parts: the first one concerns judicial (and police) cooperation in criminal matter; the second one is related to the protection of human rights (rights that must be considered as effective and not merely symbolical ones). Just through these keywords (cooperation and protection of rights) is possible to build up a model of due criminal process, and then to think about both its concrete functioning, and rules of a process that aims to be fair, typical of a democratic society (European Convention of Human Rights, art. 6). This is not a simple task, if we consider that now Europe looks like a great factory, where obsession for public safety and zero tolerance live together with the willingness to create a ‘Europe of Rights’, besides the ‘Europe of Markets’.
Detailed program
This course is composed by two parts: the first one concerns judicial (and police) cooperation in criminal matter; the second one is related to the protection of human rights (rights that must be considered as effective and not merely symbolical ones). Just through these keywords (cooperation and protection of rights) is possible to build up a model of due criminal process, and then to think about both its concrete functioning, and rules of a process that aims to be fair, typical of a democratic society (European Convention of Human Rights, art. 6). This is not a simple task, if we consider that now Europe looks like a great factory, where obsession for public safety and zero tolerance live together with the willingness to create a ‘Europe of Rights’, besides the ‘Europe of Markets’.
Prerequisites
No specific prerequisites are required: just basic knowledge of the law and of the criminal procedure.
Teaching methods
In order to reach the educational goals one must study the subject through the 'living law system' (examination of cases and jurisprudence).
Lectures and practical cases ( DE and DI).
Recorded lesson on e-learning.
Assessment methods
Oral examination
Textbooks and Reading Materials
G. UBERTIS - F. VIGANO' (a cura di), Corte di Strasburgo e giustizia penale, Giappichelli, 2022
Sustainable Development Goals
Staff
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Silvia Buzzelli
