Course Syllabus
Titolo
Politiche dei Servizi Sociali (filtro alfabetico: M-Z)
Argomenti e articolazione del corso
L’insegnamento di Politiche dei Servizi sociali introduce allo studio dei sistemi di protezione sociale nel quadro delle sfide poste dalla globalizzazione economica concentrandosi sul welfare italiano.
Per ciascun settore di intervento delle politiche verranno presentate e discusse la strutturazione e le caratteristiche organizzative dei servizi, anche attraverso l'analisi di casi studio e di ricerche empiriche.
Il programma del corso sarà articolato in tre parti:
- nella prima parte verranno presentate le caratteristiche strutturali del welfare state italiano in una prospettiva storica;
- la seconda parte analizzerà origine e trasformazioni della rete dei servizi sanitari e della rete dei servizi sociali;
- la terza parte presenterà le politiche per ciascun settore di intervento (minori, disabilità, salute mentale, anziani) fra legislazione, dilemmi e prassi operative.
Obiettivi
Il corso si propone come obiettivo principale quello di introdurre allo studio delle politiche sociali, fornendo agli studenti strumenti concettuali e analitici utili per comprendere le logiche di funzionamento operativo dei servizi.
Si intendono, in particolare, sviluppare i seguenti apprendimenti:
- Conoscenze e capacità di comprensione
- sviluppare una conoscenza di base sulla legislazione sociale italiana e far comprendere agli studenti le fasi del policy cycle (identificazione del problema; formulazione della politica; decision making; implementazione; valutazione)
- Conoscenze e capacità di comprensione applicate
- applicare conoscenze e abilità teoriche apprese per analizzare forme concrete di organizzazione dei servizi, in un rapporto dialettico tra teoria e pratica
- Autonomia di giudizio
- a partire dal proprio posizionamento educativo, acquisire e consolidare capacità di analisi e di pensiero critico avendo come campo di osservazione i modi di funzionamento dei servizi
- Abilità comunicative
- conoscere e saper utilizzare in modo pertinente il linguaggio disciplinare specialistico;
- sviluppare la propria capacità di analisi e rielaborazione critica dei contenuti grazie all’interazione in aula e alle esercitazioni
- Capacità di apprendimento
- saper collocare il proprio lavoro educativo all’interno della cornice istituzionale e organizzativa di funzionamento dei servizi;
- pensare e progettare il cambiamento possibile (se necessario) all’interno di setting organizzativi strutturati.
Metodologie utilizzate
La lingua di erogazione dell’insegnamento è l'italiano. Le attività formative previste nelle 42 ore sono svolte in presenza.
Ogni lezione prevede la combinazione di didattica erogativa (spiegazione e approfondimento frontali) e una parte di didattica interattiva (scambi dialogici, documentari, esercitazioni, riflessioni condivise) con una distribuzione complessiva stimabile, approssimativamente, in un 60% di DE e un 40% di DI.
Materiali didattici (online, offline)
Durante il corso saranno resi disponibili materiali integrativi sulla piattaforma di e-learning.
Programma e bibliografia
BIFULCO LAVINIA (a cura di), Le politiche sociali. Temi e prospettive emergenti, Roma, Carocci, 2005, (pagine:
13-36).
FERRARIO PAOLO, Politica dei servizi sociali. Strutture, trasformazioni, legislazione, Roma, Carocci, 2001/2013.
Modalità d'esame
L'esame è una prova scritta in presenza composta da tre domande aperte a cui rispondere in 2h. Non sono previste prove intermedie.
La scelta della prova scritta come modalità di esame risulta coerente con gli obiettivi dell'insegnamento in quanto consente di valutare in modo standardizzato, oltre alle conoscenze, le capacità di apprendimento in termini di rielaborazione autonoma di quanto studiato oltre all’abilità comunicativa nella forma dello scritto strutturato.
Le prove saranno valutate con riferimento alla correttezza formale (ortografia, grammatica e sintassi); l’appropriatezza lessicale; la conoscenza dei contenuti disciplinari; la coerenza delle risposte rispetto agli specifici quesiti posti; la qualità delle argomentazioni con cui vengono discussi i temi e problemi.
Orario di ricevimento
Il ricevimento studenti è possibile su appuntamento concordato con il docente scrivendo all'indirizzo email:
raffaele.monteleone@unimib.it
Durata dei programmi
I programmi hanno validità di due anni accademici.
Sustainable Development Goals
Course title
Social Services Policies (alphabetical filter: M-Z)
Topics and course structure
The Social Services Policies course introduces the study of social protection systems in the context of the challenges posed by economic globalisation, focusing on Italian welfare.
For each policy area the structuring and organisational characteristics of services will be presented and discussed, also through the analysis of case studies and empirical research.
The course programme will be divided into three parts:
- the first part will present the structural characteristics of the Italian welfare state in a historical perspective;
- the second part will analyse the origins and transformations of the health services network and the social services network;
- the third part will present the policies for each intervention sector (minors, disability, mental health, the elderly) between legislation, dilemmas and operational practices.
Objectives
The main objective of the course is to introduce students to the study of social policies, providing them with conceptual and analytical tools useful for understanding the operational logic of services.
In particular, it is intended to develop the following skills:
- Knowledge and comprehension skills
- to develop a basic knowledge of Italian social legislation and the ability to understand the policy cycle (1. problem identification; 2. policy formulation; 3. decision making: 4. implementation; 5. policy evaluation)
- Applied knowledge and understanding
- to apply theoretical knowledge and skills learnt to analyse concrete forms of service organisation in a dialectical relationship between theory and practice;
- Autonomy of judgement
- starting from one's own educational positioning, to acquire and consolidate analytical and critical thinking skills having as a field of observation the ways in which services operate
- Communication skills
- to know and be able to use specialist disciplinary language in a relevant manner
- to develop one's ability to analyse and critically rework content through classroom interaction and exercises
- Learning capacity
- to know how to situate one's own educational work within the institutional and organisational framework of service operation;
- to think and plan possible change (if necessary) within structured organisational settings.
Methodologies
The course language is Italian. The training activities (42 hours) are carried out in presence.
Each lesson combines frontal teaching (frontal explanation and in-depth study) and a part of interactive teaching (dialogic exchanges, documentaries, exercises, shared reflections) with an overall distribution that can be roughly estimated at 60% DE and 40% DI.
Online and offline teaching materials
During the course, supplementary materials will be made available on the e-learning platform.
Programme and references
BIFULCO LAVINIA (a cura di), Le politiche sociali. Temi e prospettive emergenti, Roma, Carocci, 2005, (pagine:
13-36).
FERRARIO PAOLO, Politica dei servizi sociali. Strutture, trasformazioni, legislazione, Roma, Carocci, 2001/2013.
Assessment methods
The exam is a written test consisting of three open-ended questions to be answered in two hours. There are no intermediate tests.
The choice of a written test as the exam method is consistent with the objectives of the course, as it allows for a standardised assessment of not only knowledge but also learning skills in terms of independent reworking of what has been studied, as well as communication skills in the form of structured writing.
The tests will be assessed with reference to formal correctness (spelling, grammar and syntax); lexical appropriateness; knowledge of the subject matter; consistency of answers with respect to the specific questions asked; and the quality of the arguments used to discuss the topics and issues.
Office hours
Student appointments can be made by emailing at: raffaele.monteleone@unimib.it
Programme validity
The programs are valid for two academic years.
