Course Syllabus
Obiettivi
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso si acquisiranno:
• Conoscenze dei concetti fondamentali della chimica a livello introduttivo, incluso il calcolo stechiometrico, il legame chimico, la geometria molecolare e la reattività di base degli equilibri chimici.
• Comprensione delle leggi termodinamiche e cinetiche che governano la formazione dei legami e le reazioni chimiche.
• Familiarità con il riconoscimento degli elementi chimici e le loro proprietà fondamentali.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Verranno acquisite capacità di:
• Determinare le proprietà di base degli elementi e dei composti chimici
• Individuare le proprietà degli equilibri chimici e i contributi energetici nelle reazioni chimiche.
• Affrontare problemi di base di stechiometria chimica
3. Autonomia di giudizio
Al termine del corso si sarà in grado di:
• Interpretare correttamente il comportamento chimico delle sostanze e valutare i risultati numerici ottenuti nella risoluzione di problemi
4. Abilità comunicative
Si saprà:
• Esporre con chiarezza e precisione i concetti oggetto del corso, utilizzando correttamente il linguaggio chimico e scientifico.
• Presentare e argomentare in modo chiaro, ordinato e rigoroso la soluzione di esercizi e le domande teoriche.
5. Capacità di apprendimento
Durante il corso verranno fornite:
• Le competenze metodologiche per affrontare lo studio degli insegnamenti degli anni successivi che hanno un’intersezione con la chimica.
• La capacità di consultare testi specialistici per approfondire in autonomia i concetti presentati durante le lezioni.
Contenuti sintetici
I componenti della materia in chimica
Nozioni elementari di nomenclatura
Equazioni chimiche e calcolo stechiometrico
Cenni alla struttura dell’atomo
La Tavola Periodica degli elementi
Il legame chimico
Le forze intermolecolari
Le proprietà dei gas, liquidi e solidi
Le soluzioni
L’equilibrio chimico
Reazioni chimiche in soluzione
Cenni di Elettrochimica
Programma esteso
Miscele, elementi e composti. Definizione di mole. Unità di massa atomica e massa molare. Formula minima, bruta e molecolare. Formule e nomenclatura dei composti binari e semplici composti ternari. Stechiometria: relazioni ponderali nelle reazioni chimiche. Reagente limitante. Resa di una reazione.
Cenni alla struttura elettronica dell’atomo. Orbitali atomici per l’atomo di idrogeno. Atomi polielettronici. Proprietà atomiche con andamento periodico: dimensioni atomiche, energia di ionizzazione, affinità elettronica, elettronegatività. La Tavola Periodica degli elementi. Legame chimico ionico e covalente.
Strutture di Lewis: regola dell’ottetto. Legami multipli e risonanza. Geometria molecolare (secondo il metodo VSEPR) e polarità delle molecole. Teoria del legame di valenza: orbitali atomici ibridi.
Forze intermolecolari. Equazione di stato dei gas ideali. Miscele di gas e pressioni parziali. Cambiamenti di stato in sistemi mono-componente e diagrammi P-T. Il legame a idrogeno. Solidi ionici, molecolari, covalenti. Liquidi e solvatazione. Le soluzioni. Concentrazione espressa come: percentuale in massa, frazione molare, molarità, parti per milione.
Cinetica chimica: velocità di reazione, ordine di reazione. Teoria dello stato di transizione ed energia di attivazione. Effetto della temperatura e dei catalizzatori.
Equilibrio chimico: la legge di azione di massa e la costante di equilibrio. Equilibri omogenei ed eterogenei. Composizione di miscele di reazione all’equilibrio. Risposta dell’equilibrio chimico alle perturbazioni.
Acidi e basi secondo Brønsted-Lowry. L’acqua negli equilibri acido-base e le reazioni di scambio protonico. Definizione di pH. Forza di acidi e basi. Calcolo del pH di soluzioni di acidi e basi, deboli e forti. Le soluzioni tampone. Reazioni di neutralizzazione.
Equilibri di solubilità. Solubilità e saturazione. Prodotto di solubilità di sali poco solubili. Effetto dello ione comune e degli equilibri acido-base sulla solubilità. Le reazioni di precipitazione.
Stato di ossidazione e processi ossido-riduttivi. Ossidanti e riducenti. Le pile. Potenziali standard di riduzione ed equazione di Nernst.
Concetti e strumenti da assimilare:
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Convertire le grandezze chimiche utilizzando anche l’analisi dimensionale
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Utilizzare la definizione di mole per convertire tra loro masse, moli, numero di molecole o di atomi, volumi di gas ideali, densità e molarità delle soluzioni
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Nominare i composti chimici secondo le principali regole
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Scrivere correttamente e bilanciare le equazioni chimiche date le formule di reagenti e prodotti
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Calcolare la resa teorica, effettiva e percentuale di una reazione; individuare e gestire il reagente limitante
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Comprendere l’organizzazione della Tavola Periodica. Identificare gli elementi metalli, non-metalli, metalloidi e i gas nobili
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Predire l’ordine di grandezza relativo (basso, medio, alto) dei valori delle proprietà periodiche (elettronegatività, affinità elettronica, energia di ionizzazione, raggi ionici e covalenti) in base alla posizione nella Tavola Periodica
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Utilizzare la Tavola Periodica per prevedere la carica ionica o lo stato di ossidazione di un elemento in un composto; scrivere correttamente le formule chimiche utilizzando le cariche degli ioni o lo stato di ossidazione degli atomi
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Disegnare le strutture di Lewis dei composti covalenti
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Utilizzare il modello VSEPR e le strutture di Lewis per stimare gli angoli di legame intramolecolari, la geometria della molecola e lo schema di ibridizzazione degli orbitali atomici
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Utilizzare la teoria del Legame di Valenza per descrivere il legame tra atomi nelle molecole e l’ibridizzazione degli orbitali atomici
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Identificare le tipologie di forze intermolecolari e prevedere le proprietà di solidi e liquidi (ad es. viscosità, tensione superficiale, le proprietà di solventi e soluti)
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Classificare i composti in base alla tipologia di legame chimico: composti molecolari, sali, acidi forti o deboli, basi forti o deboli, elettroliti, non-elettroliti
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Calcolare la composizione di equilibrio per le reazioni acido/base e gli equilibri di solubilità
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Gestire i bilanci di massa in semplici reazioni di ossidoriduzione e calcolare il potenziale di cella nelle pile voltaiche
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Comprendere i principi alla base delle variazioni della velocità di reazione
Prerequisiti
Non viene richiesta alcuna conoscenza preventiva della chimica, sebbene possa risultare utile. Per quanto riguarda la matematica, è richiesta la conoscenza e la capacità di utilizzo dell’algebra della scuola superiore e dell'analisi di funzioni nello spazio reale. Il corretto impiego di: regole per arrotondare le cifre significative durante i calcoli numerici, notazione scientifica, conversione tra le differenti unità di misura del sistema metrico internazionale (SI), equazioni algebriche, elevazione a potenza, calcolo dei logaritmi, frazioni e proporzioni, lettura e preparazione di grafici.
Modalità didattica
Le lezioni vengono impartite in lingua italiana con 28 lezioni da due ore, in presenza, di didattica erogativa.
Durante le lezioni viene utilizzata la strumentazione multimediale disponibile in aula per la proiezione di equazioni, schemi, diagrammi, grafici, fotografie e filmati. Le lezioni e lo svolgimento di esercizi numerici si possono avvalere della scrittura alla lavagna per una migliore interazione con gli studenti.
Materiale didattico
Testo consigliato senza obbligo di adozione:
John C. Kotz, Paul M. Treichel, John R. Townsend CHIMICA Edises
Per approfondire:
Martin S. Silberberg e Patricia Amateis, Chimica - La natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni, 4a edizione italiana McGraw Hill, 2019.
Sono disponibili slides (power point) sugli argomenti trattati a lezione nel sito e-learning del corso.
Periodo di erogazione dell'insegnamento
2° semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
La verifica del profitto è volta a valutare la preparazione raggiunta in termini di conoscenza teorica degli argomenti trattati durante le lezioni e di alcune loro applicazioni numeriche e simboliche.
L’esame è di tipo scritto con orale facoltativo. Gli studenti verranno identificati prima di ogni prova d'esame.
Parte scritta (30 punti): la prova scritta consiste di esercizi di tipo numerico/simbolico e problemi chimici di base (3-4 esercizi) per la valutazione della capacita di risolvere problemi, domande di teoria a scelta multipla e domande aperte per la valutazione delle conoscenze trattate durante il corso. La durata della prova: 60 minuti. Durante l’esame scritto non sono ammessi testi di chimica per la consultazione, mentre viene ammessa la tavola periodica. Per lo svolgimento dei calcoli è possibile utilizzare solo le calcolatrici elettroniche non dotate di display grafico e non programmabili. Le funzioni di calcolatrice disponibili su telefoni cellulari, smartphones, tablets, computer portatili e qualunque altra tipologia di dispositivo dotato di processori per il calcolo e/o collegabile alla rete non verranno ammessi.
Parte orale (facoltativa): colloquio sugli argomenti svolti a lezione (15-20 min).
colloquio sugli argomenti svolti a lezione (15-20 min), in cui vengono valutate la completezza e la qualità delle risposte fornite dallo studente. Potranno richiedre l’orale facoltativo gli studenti che hanno superato la prova scritta (votazione scritto superiore a 18/30).
La votazione finale viene espressa in trentesimi e risulta da un bilancio delle prestazioni della prova scritta e dell'eventuale prova orale.
Orario di ricevimento
I docenti Livia Giordano (email: livia.giordano@unimib.it) e Giovanni Di Liberto (email:giovanni.diliberto@unimib.it) sono disponibili su appuntamento per chiarimenti riguardanti gli argomenti trattati a lezione.
Sustainable Development Goals
Aims
1. Knowledge and Understanding
By the end of the course, students will acquire:
• Knowledge of fundamental chemistry concepts at an introductory level, including stoichiometry, chemical bonding, molecular geometry, and the basic reactivity of chemical equilibria.
• Understanding of the thermodynamic and kinetic laws governing bond formation and chemical reactions.
• Familiarity with the recognition of chemical elements and their fundamental properties.
2. Applied Knowledge and Understanding
Students will develop the ability to:
• Determine the basic properties of elements and chemical compounds
• Identify the properties of chemical equilibria and the energy contributions in chemical reactions.
• Address basic problems of chemical stoichiometry.
3. Independent Judgment
Students will be able to:
• Correctly interpret the chemical behavior of substances and evaluate numerical results obtained when solving problems.
4. Communication Skills
Students will be able to:
• Explain the concepts covered in the course clearly and precisely, using chemical and scientific language correctly.
• Present and argue the solutions to exercises and theoretical questions clearly, orderly, and rigorously.
5. Learning Skills
The course will provide:
• The methodological skills needed to approach the study of subsequent years' courses that intersect with chemistry.
• The ability to consult specialized texts to independently explore the concepts presented in class.****
Contents
Matter and chemistry
Nomenclature of chemicals
Chemical equations and stoichiometry
Atomic structure
The Periodic Table of the elements
Chemical bonding
Intermolecular forces
Properties of gasses, liquids and solids
Solutions
Chemical equilibria
Chemical reactions in solution
Fundaments of Electrochemistry
Detailed program
Mixtures, elements, compounds. The mole. Atomic mass unit and mMolar mass. Empirical, molecular and condensed formulas. Naming binary and simple ternary compounds. Stoichiometry: mass balance in chemical equations. The limiting reagent. Yield of a chemical reaction.
Electronic structure of atoms. Atomic orbitals for the hydrogen atom. Many-electron atoms. Atomic properties and their periodicity: atomic size, ionization energy, electron affinity, electronegativity. The periodic system of elements. The ionic and covalent bonds.
Lewis structures and the octet rule. Multiple bonds and resonance. Molecular geometry (VSEPR model) and polarity of molecules. Valence Bond theory. Hybrid atomic orbitals.
Intermolecular forces. Ideal gas law. Partial pressure of mixtures of ideal gasses. State diagrams of single-component systems; P-T phase diagrams. The hydrogen bond. Ionic, molecular and covalent solids. Liquids and solvation. Solutions. Concentration in solution expressed as mass %, molar fraction, molarity, parts per million*.*
Chemical kinetics: reaction rate, reaction order. Transition state and activation energy. The role of temperature and catalysts.
Chemical equilibria: the law of mass action and the equilibrium constant of a chemical reaction. Homogeneous and heterogeneous equilibria. Chemical composition at equilibrium. Response of equilibria to external perturbations.
Brǿnsted-Lowry theory of acids and bases. Role of water in acid-base equilibria: the proton exchange reaction. Strength of acids and bases. pH of strong and weak acids and bases. Buffer solutions. Neutralization reactions.
Solubility equilibria. Solubility and saturation. The solubility product of sparingly soluble salts. Effect of common ions and acid/base equilibria on solubility. Precipitation reactions.
Oxidation state and redox reactions. Oxidants and reductants. Electrochemistry: electrochemical cells,
standard potentials and Nernst equation.
Student learning objectives:
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Make conversions of chemical quantities mastering dimensional analysis
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Use the mole concept to interconvert among mass, moles, number of molecules or atoms, volume of gas following the ideal gas laws, density and molarity
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Name compounds according to the most common rules
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Write and balance chemical equations if given the formulas of reactants and products
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Calculate theoretical yield, actual yield, percent yield; determine which reactant is the limiting reagent
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Understand the organization of the Periodic Table. Identify elements as metals, non-metals, metalloids and noble gases
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Predict the relative magnitude (low, average, high) of the periodic properties (electronegativity, electron affinity, ionization energy, ionic and covalent radius) from the position in the Periodic Table
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Use the Periodic Table to predict the ionic charge or oxidation state of an element in a compound; write formulas of chemical compounds using ionic charges or oxidation states
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Draw Lewis structures for covalent compounds
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Use the VSEPR model with the pertinent Lewis structure to predict intramolecular bond angles, overall geometry and the hybridization scheme of atomic orbitals
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Use Valence Bond Theory to describe the bonding between atoms in a molecule, including hybridization of atomic orbitals
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Identify the types of intermolecular forces and use them to predict properties of solids and liquids (e.g. viscosity, surface tension, solvent/solute properties)
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Classify compounds according to the type of chemical bonding: molecular, salt, strong or weak acid, strong or weak base, electrolyte, non-electrolyte
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Calculate the equilibrium composition for acid/base reactions and solubility equilibria
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Manage mass balance in simple redox reactions and calculate the redox potential in voltaic cells
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Understand the parameters affecting the rate of chemical reactions
Prerequisites
No previous knowledge of chemistry is assumed, though it can be helpful. As to mathematics, fluency in high school algebra and analysis is mandatory. Proper use of: rules for significant figures with numbers in calculations, numbers in scientific notation, converting between different metric (IS) units, equations including algebra, exponential numbers, logarithms, ratio and proportion, reading and preparing graphs.
Teaching form
Lectures in the classroom are given in italian with 28 two-hour lectures, in person, of delivered didactics and exploit video projection of schemes, diagrams, plots, pictures and movies complementing the teaching actions. Lectures and problem solving activities may be performed on the blackboard or equivalent tools to improve the interaction with students.
Textbook and teaching resource
A textbook is recommended but not required. Lessons are based on:
John C. Kotz, Paul M. Treichel, John R. Townsend CHIMICA Edises
For consultation or supplementary materials
Silberberg and P. Amateis, Chemistry – The molecular nature of matter and change, 8ᵗʰ edition The McGraw Hill Companies, Inc., 2018.
Slides (power point) are available in the e-learning site.
Semester
2nd semester
Assessment method
The teacher assesses if and to what extent the student has reached the course objectives, through a formal knowledge-based evaluation of the general topics delivered and problem solving skills. Before starting the exam the student’s identity will be verified.
The examination is performed through a written and optional oral tests.
Written part (30 points): the written exam consists of excercizes regarding the numerical and symbolic chemical aspects and basic chemical problems (3-4) to evaluate the problem solving skills, multiple choice questions and open questions to evaluate the knowledge of the course topics. Exam duration: 60 minutes. Consultation of the periodic table and the use of non-programmable, non-graphical scientific calculators are allowed. Consultation of texbooks, and the use of calculators available on cell phones, smart Phones, tablets, laptops, or any other devices with math processors and/or web compatible are not allowed.
Oral part (optional): colloquium on the topics of the course (15-20 min). The completness and quality of students' answers are evaluated. Students can opt to do the oral exam if they pass the written exam (grade higher than 18/30).
A positive final grading ranges from 18/30 to 30/30, and results from a holistic evaluation of the written and oral (if opted) parts.
Office hours
The teachers Livia Giordano (email: livia.giordano@unimib.it) and Giovanni Di Liberto (email:giovanni.diliberto@unimib.it) are available by appointment for questions related to the course.
Sustainable Development Goals
Staff
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Giovanni Di Liberto
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Livia Giordano
