Skip to main content
If you continue browsing this website, you agree to our policies:
  • Condizioni di utilizzo e trattamento dei dati
Continue
x
e-Learning - UNIMIB
  • Home
  • Calendar
  • My Media
  • More
Listen to this page using ReadSpeaker
English ‎(en)‎
English ‎(en)‎ Italiano ‎(it)‎
You are currently using guest access
 Log in
e-Learning - UNIMIB
Home Calendar My Media
Percorso della pagina
  1. Medicine and Surgery
  2. Bachelor Degree
  3. Infermieristica [I0101D]
  4. Courses
  5. A.A. 2025-2026
  6. 1st year
  1. Human Physiology
  2. Summary
Insegnamento con unità didattiche Course full name
Human Physiology
Course ID number
2526-1-I0101D004
Course summary SYLLABUS

Blocks

Skip Teaching units

Teaching units

Course full name Medical Physics Course ID number 2526-1-I0101D004-I0101D013M
Course summary SYLLABUS
Course full name Human Physiology Course ID number 2526-1-I0101D004-I0101D014M
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
Export

Obiettivi

Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisire conoscenze approfondite di fisiologia umana e biofisica, con particolare riferimento all’integrazione funzionale dei sistemi corporei, attraverso l’insegnamento impartito da ricercatori esperti nei rispettivi ambiti disciplinari.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Applicare i principi della biofisica (statica, idrostatica, idrodinamica, fisica delle radiazioni) alla comprensione del funzionamento dell’organismo umano e alla valutazione dei parametri fisiologici rilevanti per l’esercizio della professione infermieristica o ostetrica.

Autonomia di giudizio
Sviluppare la capacità di integrare conoscenze teoriche e dati osservabili per interpretare fenomeni fisiologici complessi, anche in relazione al monitoraggio clinico e alle procedure assistenziali.
Tale competenza sarà potenziata attraverso attività di didattica interattiva.

Abilità comunicative
Utilizzare in modo appropriato il linguaggio scientifico per descrivere i principali meccanismi fisiologici e biofisici, comunicando in modo chiaro ed efficace con i membri dell’équipe sanitaria e con gli utenti.
Questa abilità sarà sviluppata mediante momenti di confronto e didattica interattiva.

Capacità di apprendere
Potenziare le abilità di apprendimento autonomo e critico, necessarie per l’aggiornamento continuo in ambito scientifico, anche mediante l’interazione con fonti specialistiche e l’esperienza diretta nei contesti clinico-assistenziali.
Tale competenza sarà sostenuta attraverso metodologie di didattica interattiva orientate alla riflessione e al problem solving.

Contenuti sintetici

Il corso di Fisiologia Umana si prefigge di fornire allo studente gli strumenti necessari all’acquisizione delle conoscenze riguardanti le funzioni integrate dell’essere vivente. Viene enfatizzata la relazione tra salute e omeostasi corporea, dalle cellule sino ai sistemi organici. In particolare verrà trattato il limite degli adattamenti fisiologici alle condizioni ambientali o di patologia. Il corso si prefigge inoltre lo scopo di fornire i principi fondamentali di Biofisica e Fisica medica necessari per comprendere i meccanismi biofisici alla base dei processi fisiologici più rilevanti.

Programma esteso

La fisiologia cellulare: omeostasi corporea e cellulare; proprietà della membrana plasmatica; trasporti (diffusione, trasporti attivi primari e secondari); osmosi. L’elettrofisiologia di base: potenziale di membrana; potenziale di azione; propagazione dell'impulso nervoso; sinapsi. La fisiologia del muscolo - contrazione muscolare; placca neuromuscolare (trasformazione del segnale elettrico in meccanico); Il sistema circolatorio: principi di emodinamica della circolazione; pressione nel sistema cardiovascolare e proprietà meccaniche dei vasi; regolazione della pressione sistolica e diastolica; trasporto nel sistema circolatorio; circolo sistemico e polmonare; cuore periferico e sistema venoso. Il cuore come pompa meccanica: meccanica del lavoro cardiaco; gittata cardiaca; ritmo cardiaco ed elettrocardiografia. Il microcircolo e il sistema linfatico: scambi di liquido tra capillari e interstizio; funzione dei linfatici: il controllo del volume del liquido interstiziale. Il sistema respiratorio: relazione tra struttura e funzione nel polmone; volumi polmonari e ventilazione; meccanica della respirazione; rapporto ventilazione-perfusione; diffusione ed assorbimento dei gas; curve di saturazione dell’emoglobina; trasporto dei gas nel sangue. La funzione renale e il bilancio idrosalino: anatomia funzionale del rene; flusso ematico e filtrazione glomerulare; clearence renale: trasporto nel tubulo prossimale, nell'ansa di Henle e nel nefrone distale; concentrazione e diluizione dell’urina. Sistema digerente : motilità gastrointestinale; secrezioni gastrointestinali e digestione; assorbimento dei nutrienti .

Prerequisiti

Conoscenze elementari di Chimica, Biochimica e Matematica.

Modalità didattica

Le lezioni si svolgeranno in presenza e in modalità teledidattica. In particolare 30 ore in didattica di tipo erogativo e 4 ore in didattica interattiva.

Materiale didattico

FISIOLOGIA - Il docente di Fisiologia non consiglia agli studenti un testo specifico, ma invita ad attingere alla corposa Biblioteca di Ateneo (Sede di Medicina e Chirurgia) per approfondire i differenti argomenti anche su testi diversi. I testi da cui sono tratte le figure che compaiono nelle diapositive del corso sono

Poltronieri Elementi di Fisiologia EdiSES

Sherwood L. (2012) Fondamenti di Fisiologia Umana, Piccin-Nuova Libraria

Periodo di erogazione dell'insegnamento

1 Anno - 2 Semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Esame scritto. Verrà proposto un quiz con 33 domande con 5 possibili risposte di cui solo una è quella corretta.

Orario di ricevimento

Su appuntamento concordato via e-mail con il docente

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
Export

Aims

Knowledge and understanding
Acquire in-depth knowledge of human physiology and biophysics, with a specific focus on the functional integration of body systems, through teaching delivered by researchers with expertise in the relevant scientific fields.

Applying knowledge and understanding
Apply the principles of biophysics (statics, hydrostatics, hydrodynamics, radiation physics) to understand human body functions and to interpret physiological parameters relevant to nursing or midwifery practice.

Making judgements
Develop the ability to integrate theoretical knowledge and observable data in order to interpret complex physiological phenomena, especially in relation to clinical monitoring and healthcare procedures.
This competence will be enhanced through interactive teaching activities.

Communication skills
Use appropriate scientific language to describe the main physiological and biophysical mechanisms, and to communicate clearly and effectively with healthcare team members and patients.
This skill will be developed through group discussions and interactive learning activities.

Learning skills
Strengthen autonomous and critical learning abilities required for continuous professional development in scientific and clinical contexts, also through the use of specialist sources and practical experiences.
This competence will be supported by interactive teaching methods focused on reflection and problem-solving.

Contents

Human Physiology course aims to give the student the concepts that govern integrated body functions in the living organisms. Emphasis is put on relationships between health and body homeostasis, from the cells to the organ systems. Thus, an attempt will be made to define the limit of physiological adaptation to environmental conditions or to a developing disease. The course also aims to provide the basic principles of biophysics and medical physics needed to understand the biophysical mechanisms underlying the more relevant physiological processes.

Detailed program

PHYSIOLOGY - Cellular physiology: homeostasis; the properties of the plasma membrane; transports (the diffusion, primary and secondary active transport); osmosis. Basic Electrophysiology: membrane potential; action potential; nerve impulse propagation; synapses. Muscle physiology: muscle contraction; electromechanical coupling; relationships between force-length and strength-speed into the muscles; types of motor-neuron units. Cardiovascular system: hemodynamic of circulation; systemic pressure and mechanical properties of blood vessels; adjustment of systolic and diastolic pressure; blood velocity; systemic and pulmonary circulation; the venous system. The heart as a mechanic pump: mechanical work of the heart; cardiac output; self-regulation of cardiac output; regulation of heart rate and electrocardiography. Physiology of the interstitial tissue: exchange of liquid between capillaries and interstitium; the function of the lymph: the volume control of the interstitial fluid. Respiratory system: functional anatomy of the respiratory system; pulmonary ventilation; the ventilation-perfusion mismatch; mechanical properties of the lung and chest wall; the diffusion of gases: the alveolar-capillary units; hemoglobin saturation curve; gas transportation. The kidneys function: functional anatomy of the nephron; the mechanism of glomerular filtration; the renal clearance: filtration function, reabsorption and secretion; proximal tubular functions, Henle's loop functions; sodium and water balance. Digestive system: gastrointestinal motility; gastrointestinal secretions and digestion; absorption of food nutrients and dietary balance.

Prerequisites

Basic knowledge of Chemistry, Biochemistry, and Mathematics

Teaching form

Lectures; in particular, 30 hours of lecture-based teaching and 4 hours of interactive teaching

Textbook and teaching resource

Poltronieri Elementi di Fisiologia EdiSES

PHYSIOLOGY - Sherwood L. (2012) Fondamenti di Fisiologia Umana, Piccin-Nuova Libraria. Open choice by students among the Medicine Library’s Physiology text books.

Semester

1 year - 2 Semester

Assessment method

Written exam. A quiz with 33 questions will be proposed with 5 possible answers of which only one is the correct one

Office hours

Previous appointment

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
Enter

Key information

ECTS
6
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
52
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • DP
    Denis Panizza

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments
Guest access

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY

You are currently using guest access (Log in)
Policies
Get the mobile app
Powered by Moodle
© 2025 Università degli Studi di Milano-Bicocca
  • Privacy policy
  • Accessibility
  • Statistics