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  1. Medicine and Surgery
  2. Bachelor Degree
  3. Infermieristica [I0101D]
  4. Courses
  5. A.A. 2025-2026
  6. 2nd year
  1. Nursing Profession and Culture: Meeting With Representatives of Professional Associations
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Nursing Profession and Culture: Meeting With Representatives of Professional Associations
Course ID number
2526-2-I0101D124
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

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Obiettivi

Il corso elettivo si propone di sviluppare le seguenti competenze, in linea con i descrittori di Dublino:

  1. Conoscenza e Comprensione
    Acquisire una conoscenza approfondita delle principali associazioni professionali infermieristiche, sia a livello nazionale che internazionale, comprendendone la struttura, gli scopi, le attività e l'impatto sulla professione. Comprendere il ruolo e l'importanza dell'associazionismo professionale come strumento di tutela, promozione e sviluppo della professione infermieristica.

  2. Applicazione della Conoscenza e Capacità di Comprensione
    Riconoscere e analizzare criticamente i modelli professionali presentati dagli esponenti delle associazioni, identificandone i valori, le strategie e le ricadute sulla pratica clinica e sul contesto professionale. Contestualizzare le informazioni acquisite sull'associazionismo per valutare come esso possa influenzare lo sviluppo di percorsi professionali individuali e collettivi.

  3. Autonomia di Giudizio
    Sviluppare la capacità di formulare giudizi autonomi e critici riguardo all'impegno professionale e associativo, discernendo tra diverse prospettive e approcci. Riflettere sul proprio posizionamento professionale, identificandosi come parte attiva della comunità infermieristica e riconoscendo il valore del confronto con modelli professionali propositivi, tenendo conto delle implicazioni etiche e sociali dell'agire associativo.

  4. Abilità Comunicative
    Interagire efficacemente con esponenti di associazioni professionali, formulando domande pertinenti e partecipando attivamente alle discussioni. Esprimere in modo chiaro e coerente le proprie idee e riflessioni sul ruolo dell'associazionismo e sull'identità professionale, sia con interlocutori specialisti che non specialisti.

  5. Capacità di Apprendere
    Sviluppare un approccio proattivo all'aggiornamento continuo sulle dinamiche dell'associazionismo professionale e sulle evoluzioni della professione infermieristica, anche al di fuori del contesto accademico. Maturare la consapevolezza dell'importanza del confronto con i modelli professionali per la propria crescita e per la promozione di un apprendimento continuo e autonomo.

Contenuti sintetici

Il corso vuole andare ad approfondire le motivazioni e il valore aggiunto che un professionista infermiere può sperimentare nell'appartenenza attiva ad un'associazione generica o di categoria.
La partecipazione ad un'associazione, attraverso la condivisione tra i diversi partecipanti, favorisce lo sviluppo della formazione, la cultura infermieristica e sostiene le motivazioni per una crescita professionale di qualità oltre ad una maggiore visibilità nella comunità scientifica e del territorio. Permette al professionista infermiere di avere un respiro internazionale di confronto e di continua innovazione scientifica.

Programma esteso

o Introduzione al corso elettivo Professione e Cultura Infermieristica
o Quadro di riferimento: le associazioni nascita sviluppo e contributo scientifico alla professione
o CNAI (Consociazione nazionale associazioni infermiere/i) presentazione dell’associazione;

  • Illustrazione dei documenti di CNAI presentati annualmente nella giornata internazionale degli infermieri
    o Presentazione dei lavori di EFN: European Federation of Nurses
    o Presentazione del Centro nazionale ICNP
    o Presentazione delle associazioni nazionali e europee
  • Nursing Now Challenge
  • ARLI: Associazione Regionale Lombardia Infermieri e nuclei territoriali
  • Nucleo Brianteo Arli
  • Esperienza di associati

Prerequisiti

Iscrizione al 2 anno Corso di Laurea in Infermieristica
Iscrizione al 1 anno Corso di Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche

Modalità didattica

Lezione frontale, prevalentemente svolta in modalità erogativa integrata con narrazioni di esperienze, video dimostrativi, discussioni guidata

Materiale didattico

• AA.VV. “L’Associazione regionale Lombardia Infermiere/i: 50 anni di storia” ARLI, 1996

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Secondo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Frequenza

Orario di ricevimento

Su appuntamento

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ
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Aims

This elective course aims to develop the following competencies, in line with the Dublin Descriptors:

  1. Knowledge and Understanding
    Acquire in-depth knowledge of the main professional nursing associations, both nationally and internationally, understanding their structure, aims, activities, and impact on the profession. Comprehend the role and importance of professional associations as a tool for the protection, promotion, and development of the nursing profession.

  2. Applying Knowledge and Understanding
    Critically recognize and analyze the professional models presented by association representatives, identifying their values, strategies, and implications for clinical practice and the professional context. Contextualize the acquired information on associationalism to evaluate how it can influence the development of individual and collective professional pathways.

  3. Making Judgements
    Develop the ability to formulate autonomous and critical judgments regarding professional and associational engagement, discerning between different perspectives and approaches. Reflect on one's own professional positioning, identifying as an active part of the nursing community and recognizing the value of comparing with proactive professional models, taking into account the ethical and social implications of associational action.

  4. Communication Skills
    Interact effectively with representatives of professional associations, asking pertinent questions and actively participating in discussions. Clearly and coherently express one's ideas and reflections on the role of associationalism and professional identity, both with specialist and non-specialist interlocutors.

  5. Learning Skills
    Develop a proactive approach to continuous updating on the dynamics of professional associations and the evolution of the nursing profession, even outside the academic context. Gain awareness of the importance of comparing with professional models for one's own growth and for promoting continuous and autonomous learning.

Contents

The course aims to deepen the motivations and the added value that a professional nurse can experience in active membership in a generic association or category.
Participation in an association, through sharing among the different participants, promotes the development of training, nursing culture and supports the motivation for quality professional growth as well as greater visibility in the scientific community and the territory. It allows the nursing professional to have an international breath of confrontation and continuous scientific innovation.

Detailed program

• Introduction to the elective course Profession and Culture Nursing
• Framework of reference: the birth associations development and scientific contribution to the profession
• CNAI (Consociazione nazionale associazioni infermiere/i) presentation of the association;

  • Illustration of the CNAI documents presented annually on the International Day of Nurses
    • Presentation of EFN: European Federation of Nurses
    • Presentation of the ICNP National Centre
    • Presentation of national and European associations
  • Nursing Now Challenge
  • ARLI: Regional Association of Lombardy Nurses and territorial units
  • Nucleo Brianteo Arli
  • Experience of associates

Prerequisites

Enrolling in the 2nd-3rd year of the Bachelor’s Degree in Nursing
Enrolling in the Master’s Degree in Nursing and Midwifery Science

Teaching form

Frontal lesson, mainly carried out in integrated delivery mode with narrations of experiences, demonstration videos, guided discussions

Textbook and teaching resource

• AA.VV. “L’Associazione regionale Lombardia Infermiere/i: 50 anni di storia” ARLI, 1996

Semester

Second semester

Assessment method

Frequency

Office hours

By appointment

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION
Enter

Key information

Field of research
NN
ECTS
1
Term
Annual
Activity type
Elective
Course Length (Hours)
8
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • SD
    Stefania Di Mauro

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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