fornire conoscenze teoriche sul modello concettuale dell’International Classification of Functioning (WHO-ICF), sulla sua struttura e sulle diverse applicazioni ed adattamenti, assieme ad un training di base sulla applicazione pratica della classificazione nella descrizione di alcune condizioni di salute attraverso un lavoro di interazione tra studenti edocente. • implementare le competenze per favorire un approccio clinico pluridimensionale secondo una visione globale del concetto di salute, promuovere la consapevolezza delle differenze di genere nell’ambito medico-chirurgico;