Syllabus del corso
Descrizione del modulo
Il modulo si occuperà di studiare come gli stili alimentari entrano in relazione con il principio della sostenibilità. Saranno soprattutto die i focus su cui ci si soffermerà.
Il primo focus riguarda il fatto che le scelte etiche, religiose, morali, culturali e le scelte effettuate per raggiungere il proprio benessere e per mantenere una salute psicofisica, impattano direttamente sulla sostenibilità dei consumi alimentari.
La valutazione su quali siano le scelte meno sostenibili e quelle più sostenibili deve essere fatta tenendo in considerazione i diritti delle persone e i loro principi etici e morali.
Bisogna però chiedersi innanzi tutto se il diritto deve tutelare l'espressione dei valori di tutte le persone anche attraverso la possibilità di fare delle scelte alimentari. E bisogna domandarsi se esiste un diritto a veder tutelati i propri gusti personali.
Il secondo focus riguarda il concetto di sostenibilità nell'ambito dell'alimentazione.
Le scelte alimentari devono essere valutate, infatti, sotto il profilo della sostenibilità ambientale (per esempio, l'impatto ambientale delle monocolture; l'impatto ambientale della distribuzione; l'uso di pesticidi e di colture ingegnerizzate; l'uso dell'acqua; ecc.), ma anche sotto il profilo della sostenibilità sociale (per esempio: i diritti dei lavoratori; i diritti delle comunità in cui le produzioni vengono realizzate; le disuguaglianze nell'accesso ai cibi salubri; le disuguaglianze tra le popolazioni dei Paesi industrializzati e quelle dei Paesi del terzo e ancor più del quarto mondo).
Nell’ultima parte del modulo verrà discusso il concetto di sostenibilità coniugandolo con le differenze e le discriminazioni di genere.
Obiettivi di apprendimento
Gli obiettivi del corso sono i seguenti:
conoscere e comprenderele motivazioni sociali ed economiche delle scelte alimentari delle persone;
aumentare la consapevolezza e la conoscenza in relazione alla sostenibilità delle proprie scelte;
approfondire il tema del diritto a un’alimentazione sana, rispettosa dei principi etici e morali e delle lecite pretese delle generazioni future;
riuscire a conseguire delle capacità di comprensione della realtà attuale in relazione alla sostenibilità delle scelte alimentari;
conseguire una solida autonomia di giudizio nel comprendere le questioni poste dalla sostenibilità;ù
ragionare sul significato del concetto di qualità dei cibi.
Obiettivo generale
Avere consapevolezza del fatto che tutte le decisioni personali nell'ambito delle scelte alimentari hanno un impatto sulla sostenibilità ambientale e sociale.
Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU
Obiettivo 3: Buona salute e benessere per le persone
Obiettivo 5: Parità di genere
Obiettivo 12: Consumo e produzione responsabile
Obiettivo 16: Pace, giustizia e istituzioni solide
Suddivisione degli incontri
Il modulo sarà suddiviso in 4 incontri di 3 ore ciascuno
Numero di partecipanti
Massimo 200
Lingua utilizzata negli incontri
Italiano
Periodo di erogazione del modulo
Maggio 2026
Modalità di accertamento degli esiti del processo di apprendimento
Compilazione di un questionario online di valutazione delle competenze acquisite suddiviso in due parti: una prima parte di domande a risposta multipla e una seconda parte di domande aperte
Dipartimento di afferenza del docente
Dipartimento di Giurisprudenza
Sustainable Development Goals
Module description
.The module will examine how dietary patterns relate to the principle of sustainability. There will be two main areas of focus.
The first focus concerns the fact that ethical, religious, moral, and cultural choices, as well as choices made to achieve personal well-being and maintain psychophysical health, directly affect the sustainability of food consumption.
Assessing which choices are less sustainable and which are more sustainable must take into account people’s rights and their ethical and moral principles.
However, one must first ask whether the law should protect the expression of everyone’s values, including through the possibility of making food choices. And one must also ask whether there exists a right to have one’s personal tastes protected.
The second focus concerns the concept of sustainability in the context of food.
Food choices must be assessed not only in terms of environmental sustainability (for example, the environmental impact of monocultures; the environmental impact of distribution; the use of pesticides and engineered crops; water use; etc.), but also in terms of social sustainability (for example: workers’ rights; the rights of communities where production takes place; inequalities in access to healthy foods; inequalities between populations of industrialized countries and those of third-world and even more so fourth-world countries).
In the final part of the module, the concept of sustainability will be discussed in connection with gender differences and gender-based discrimination.
Se vuoi, posso fornirti anche una versione più formale, più sintetica o più accademica.
Learning goals
Course Objectives
Understand the social and economic motivations behind people’s food choices.
Increase awareness and knowledge regarding the sustainability of one’s own dietary decisions.
Explore the right to healthy nutrition that respects ethical and moral principles as well as the legitimate expectations of future generations.
Develop the ability to interpret contemporary issues related to the sustainability of food choices.
Achieve solid independent judgment in evaluating the challenges posed by sustainability.
Reflect on the meaning of the concept of food quality.
General goal
Be aware that all personal decisions related to food choices have an impact on environmental and social sustainability.
Sustainable Development Goals of the 2030 UN Agenda
Goal 3: Good Health and Well-being
Goal 5: Gender Equality
Goal 12: Responsible Consumption and Production
Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions
Breakdown of meetings
The module will be divided into four sessions, each lasting three hours.
Number of participants
Maximum of 200 participants.
Language used in meetings
Italian
Delivery period of the module
May 2026.
Methods of assessing the outcomes of the learning process
It is necessary to complete an online assessment questionnaire on the competencies acquired, divided into two sections: a first section with multiple-choice questions and a second section with open-ended questions.
Department of affiliation of the teacher
Department of law.