Il modulo introdurrà gli studenti all’analisi delle città da una prospettiva antropologica. Particolare attenzione verrà rivolta, da un lato, alle teorie che permettono di guardare allo spazio urbano attraverso un approccio relazionale, inteso cioè come prodotto e produttore di rapporti sociali; dall’altro, alle politiche e alle pratiche che contribuiscono a formarlo nella quotidianità e negli interstizi della vita sociale. La città di Milano costituirà il caso studio tramite cui approfondire ad alcuni temi che hanno acquisito sempre più centralità nel dibattito pubblico: l’abitare, la segregazione e la rigenerazione urbana. Verrà infine considerata la metodologia della ricerca-azione in contesti urbani come una possibile modalità applicativa per condurre ricerche attente alla complessità del reale, così come al cambiamento sociale.

L’obiettivo è avvicinare alla comprensione dello spazio urbano come fenomeno politico e culturale, favorendo la riflessione critica sulla sua importanza come fattore di cambiamento sociale.

Incoraggiare ad assumere uno sguardo critico sulle città e la loro organizzazione socio-spaziale.

Città e comunità sostenibili; Istruzione di qualità.

Cinque incontri suddivisi in una lezione introduttiva e quattro seminari tematici (temi: housing, segregazione, rigenerazione territoriale, ricerca-azione) con casi studio presi dalla città di Milano.
Ogni incontro si strutturerà in due momenti, il primo frontale, il secondo interattivo. Per i frequentanti saranno fornite letture obbligatorie a partire dalla seconda lezione (articoli o capitoli di libri).

Aula seminari (4 piano, edificio U6)
Mercoledì 6 maggio 2026, 11:30-14:30
Venerdì 8 maggio 2026, 8:30–11:30
Mercoledì 13 maggio 2026, 9:30-12:30
Venerdì 15 maggio 2026, 9:30-12:30
Venerdì 29 maggio 2026, 8:30-10:30

Per coloro che intendono vedersi riconosciuto il modulo, componendolo insieme alle altre tre unità didattiche previste all'interno dell'insegnamento "Social inclusion and public value", viene richiesto un breve saggio scritto (1.500 parole) a cui verrà attribuito un voto. La valutazione finale dell'insegnamento consisterà nella media dei voti delle quattro unità didattiche.

Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione "Riccardo Massa"

ISTRUZIONE DI QUALITÁ | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI

The module will introduce students to the analysis of cities from an anthropological perspective. Particular attention will be paid, on the one hand, to theories that allow us to investigate urban space through a relational approach, understood as something both produced by and producing social relations; on the other hand, to the policies and practices that contribute to shaping it in everyday life and in the nuances of social life. The city of Milan will serve as a case study to explore some issues that have become increasingly central to public debate: housing, segregation, and urban regeneration. Finally, the methodology of action research in urban contexts will be considered as a possible way of conducting research that is attentive to the complexity of reality and social change.

The aim is to promote understanding of urban space as a political and cultural phenomenon, encouraging critical reflection on its importance as a factor of social change.

Encouraging a critical view of cities and their socio-spatial organization.

Sustainable cities and communities; Quality education.

Five meetings divided into an introductory lesson and four thematic seminars (topics: housing, segregation, territorial regeneration, action research) with case studies taken from the city of Milan.
Each meeting will be structured in two parts, the first lecture-based, the second interactive. Attendees will be given compulsory reading starting from the second lesson (articles or book chapters).

Seminar room (4th floor, building U6)
Wednesday, May 6, 2026, 11:30 a.m.–2:30 p.m.
Friday, May 8, 2026, 8:30 a.m.–11:30 a.m.
Wednesday, May 13, 2026, 9:30 a.m.–12:30 p.m.
Friday, May 15, 2026, 9:30 a.m.–12:30 p.m.
Friday, May 29, 2026, 8:30 a.m.–10:30 a.m.

For those who wish to have the module recognized, by completing it together with the other three teaching units included in the course “Social inclusion and public value,” a short written essay (1,500 words) is required, which will be graded. The final assessment of the course will consist of the average of the grades for the four teaching units.

Department of Human Sciences for Education "Riccardo Massa"

QUALITY EDUCATION | SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES

Staff

    Docente

  • Paolo Grassi
    Paolo Grassi

Metodi di iscrizione

Iscrizione spontanea (Studente)
Iscrizione manuale
Iscrizione condizionata al completamento di un corso (Informativa Privacy e Consenso al Trattamento Dati per iscrizione ai moduli - Studente)