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Percorso della pagina
  1. Postgraduate
  2. Formazione Insegnanti
  3. Percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado (60, 30 CFU)
  4. Edizione 2025-2026
  5. Corsi disciplinari
  6. A26
  1. Didattica dell'analisi: nuclei
  2. Summary
Course full name
Didattica dell'analisi: nuclei
Course ID number
2526-A26-FIA26007
Course summary SYLLABUS

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Modalità di esame

Il superamento del corso avviene se il corsista ha partecipato ad almeno 2/3 delle lezioni.

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
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Obiettivi formativi

Il corso esplora i concetti fondamentali dell’analisi matematica, con particolare enfasi sullo sviluppo storico e sul delicato passaggio dall’intuizione al rigore formale.
Si analizzano le difficoltà cognitive storiche e i comuni misconconcetti degli studenti, proponendo una presentazione più efficace dei concetti chiave.

L’obiettivo principale è fornire strumenti metodologici per insegnare l’analisi non come un mero insieme di regole algebriche astratte, ma come un potente linguaggio di modellizzazione.

Contenuti sintetici

  • Infinito
  • Derivate
  • Integrali
  • Logaritmi e funzioni esponenziali
  • Successioni e serie

Testi di riferimento

  • Edwards, C. J. (1994). The historical development of the calculus. Springer Science & Business Media.
  • Acheson, D. (2017). The calculus story: a mathematical adventure. Oxford University Press.
  • Bressoud, D. M. (2019). Calculus reordered: A history of the big ideas. Princeton University Press.
  • Strogatz, S. (2019). Infinite powers: how calculus reveals the secrets of the universe. Mariner Books.
  • Monaghan, J., Ely, R., Pinto, M. M., & Thomas, M. (2023). The learning and teaching of Calculus: ideas, insights and activities. Routledge.

Sustainable Development Goals

ISTRUZIONE DI QUALITÁ
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Learning objectives

Contents

Textbooks and Reading Materials

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION
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Key information

ECTS
2

Staff

    Teacher

  • SG
    Sergio Alejandro Gomez Macias
  • Tutor

  • OL
    Ombretta Maria Locatelli
  • MM
    Marialetizia Mosconi

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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