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Percorso della pagina
  1. Postgraduate
  2. Formazione Insegnanti
  3. Percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado (60, 30 CFU)
  4. Edizione 2025-2026
  5. Corsi disciplinari
  6. A50
  1. Didattica e metodologie didattiche e laboratoriali di Geologia - Modulo C
  2. Summary
Course full name
Didattica e metodologie didattiche e laboratoriali di Geologia - Modulo C
Course ID number
2526-A50-FIA50015
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
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Titolo

Didattica e metodologie laboratoriali per l'insegnamento della geologia

Docente(i)

Modulo C e B - Tullia Bonomi
tullia.bonomi@unimib.it

Modulo A - Elisa Malinverno
elisa.malinverno@unimib.it

Lingua

Italiano

Breve descrizione

Il corso intende:

  • trattare gli argomenti chiave della Geologia, identificando le nozioni essenziali e le modalità di ragionamento per affrontare i nodi concettuali in modo da effettuare le connessioni logiche tra gli argomenti;
  • fornire strumenti didattici di conoscenze, linguaggio scientifico ed esempi di metodologie didattiche e laboratoriali per l’insegnamento della Geologia;
  • stimolare le connessioni con altre discipline

PROGRAMMA
Il corso tratterà gli argomenti principali della Geologia, ponendo l’attenzione sulle modalità didattiche per il trasferimento delle conoscenze nei seguenti ambiti:
MODULO C
Agenti esogeni: acqua e modellamento della superficie terrestre, suoli, idrosfera, acqua ad uso umano ed attività antropiche
MODULO A
Struttura della terra, Fondali ocenaici, bacini di sediemntazione, tettonica delle placce, rocce.
MODULO B
Sistema fluviale e modellamento della superficie terrestre, Rischio geologico, minerali e sintesi delle rocce

MODALITÀ DI VALUTAZIONE
È necessaria una percentuale minima di presenza pari al 70 per cento per essere ammesso alla prova finale del percorso A50

BIBLIOGRAFIA D’ESAME “Materiali di approfondimento saranno messi a disposizione sulla piattaforma e-learning del corso”, Una bibliografia apposita, per chi desiderasse approfondire le tematiche toccate, verrà messa a disposizione degli studenti interessati.).

CFU / Ore

Modulo C e B - 2/12
Modulo A - 1/6

Periodo di erogazione

Modulo C - febbraio e marzo 2026
Modulo A - maggio 2026
Modulo C - maggio 2026

Sustainable Development Goals

ISTRUZIONE DI QUALITÁ
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Title

Teaching and laboratory methodologies for teaching geology

Teacher(s)

Module C e B - Tullia Bonomi
tullia.bonomi@unimib.it

Module A - Elisa Malinverno
elisa.malinverno@unimib.it

Language

Italian

Short description

The course aims to:

  • deal with the key topics of Geology, identifying the essential notions and the reasoning methods to address the conceptual nodes in order to make logical connections between the topics;
  • provide teaching tools of knowledge, scientific language and examples of teaching and laboratory methodologies for teaching Geology;
  • stimulate connections with other disciplines.

PROGRAM
The course will cover the main topics of Geology, focusing on teaching methods for the transfer of knowledge in the following areas:
MODULE C
Exogenous Agents: Water and Earth's Surface Modeling, Soils, Hydrosphere, Water for Human Use and Human Activities
MODULE A
Earth Structure, Ocean Floors, Sedimentation Basins, Plate Tectonics, Rocks
MODULE B
River System and Earth's Surface Modeling, Geological Hazard, Minerals and Rock Synthesis

ASSESSMENT METHOD
A minimum attendance percentage of 70 percent is required to be admitted to the final exam of the A50 path

EXAM BIBLIOGRAPHY "In-depth materials will be made available on the course's e-learning platform", A specific bibliography, for those wishing to delve deeper into the topics covered, will be made available to interested students.).

CFU / Hours

Module C e B - 2/12
Module A - 1/6

Teaching period

MODULE C - february and march 2026
MODULE A - may 2026
MODULE B - may 2026

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION
Enter

Key information

Field of research
GEO/05
ECTS
1

Staff

    Teacher

  • TB
    Tullia Bonomi
  • Tutor

  • SB
    Simone Bruno
  • CZ
    Chiara Zanotti

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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