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Percorso della pagina
  1. Postgraduate
  2. Formazione Insegnanti
  3. Percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado (60, 30 CFU)
  4. Edizione 2025-2026
  5. Corsi disciplinari
  6. A12
  1. Principi della comunicazione letteraria
  2. Summary
Course full name
Principi della comunicazione letteraria
Course ID number
2526-A12-FIA12001
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
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Titolo

Principi della comunicazione letteraria

Docente

Mario Barenghi

Lingua

Italiano

Breve descrizione

Considerazioni preliminari sul ruolo dell'insegnante. Un'idea pragmatica della letteratura. L'opera letteraria come discorso di ri-uso. Perché insegnare letteratura: la funzione degli usi non strumentali del linguaggio. L’esperienza della lettura: lettura come comportamento e come rito. Le soglie del testo e la lettura in situazione. Significati storici del termine “letteratura”. I due poli della sensibilità letteraria: la parola e il mito.

Target audience

Numero massimo di partecipanti

Metodo di valutazione

CFU / Ore

6 ore

Periodo e modalità di erogazione

27 aprile
29 aprile
4 maggio

Lezioni da remoto in sincrono

Sustainable Development Goals

ISTRUZIONE DI QUALITÁ
Export

Title

Principles of literary communication

Teacher

Mario Barenghi

Language

Italian

Short description

Preliminary considerations on the role of the teacher. A pragmatic perspective on literature. The literary work as a discourse of re-use. Why teach literature: the function of non-instrumental uses of language. The experience of reading: reading as behaviour and as ritual. The thresholds of the text and reading in context. Historical meanings of the term ‘literature’. The two poles of literary sensibility: the word and myth.

Target audience

Maximum number of participans

Assessment method

CFU / Hours

6 hours

Teaching period and mode

April 27th
April 29th
May 4th

Online lessons

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION
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Key information

ECTS
1

Staff

    Teacher

  • MB
    Mario Luigi Barenghi
  • Tutor

  • Antonio Hans Di Legami
    Antonio Hans Di Legami
  • RG
    Roberto Gigliotti

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

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