Skip to main content
If you continue browsing this website, you agree to our policies:
  • Condizioni di utilizzo e trattamento dei dati
Continue
x
e-Learning - UNIMIB
  • Home
  • My Media
  • More
Listen to this page using ReadSpeaker
English ‎(en)‎
English ‎(en)‎ Italiano ‎(it)‎
 Log in
e-Learning - UNIMIB
Home My Media
Percorso della pagina
  1. Postgraduate
  2. Formazione Insegnanti
  3. Percorso universitario e accademico di formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado (60, 30 CFU)
  4. Edizione 2025-2026
  5. Corsi disciplinari
  6. A12
  1. Valutazione critica dei materiali didattici linguistici e progettazione curricolare delle attività di insegnamento della lingua italiana
  2. Summary
Course full name
Valutazione critica dei materiali didattici linguistici e progettazione curricolare delle attività di insegnamento della lingua italiana
Course ID number
2526-A12-FIA12007
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
Export

Titolo

Valutazione critica dei materiali didattici linguistici

Docente(i)

Claudia Bonsi

Lingua

Italiano

Breve descrizione

Ci si interrogherà sul concetto di "grammatica" e si confronteranno dei testi in uso alla scuola secondaria di primo e secondo grado

CFU / Ore

6

Periodo di erogazione

Sustainable Development Goals

ISTRUZIONE DI QUALITÁ
Export

Title

Evaluation of linguistic didactic materials

Teacher(s)

Claudia Bonsi

Language

Italian

Short description

The concept of "grammar"

CFU / Hours

6

Teaching period

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION
Enter

Key information

ECTS
1

Staff

    Teacher

  • Claudia Bonsi
    Claudia Bonsi

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION

You are not logged in. (Log in)
Policies
Get the mobile app
Powered by Moodle
© 2026 Università degli Studi di Milano-Bicocca
  • Privacy policy
  • Accessibility
  • Statistics