Course Syllabus
Obiettivi
Il CORSO DI PEDIATRIA si svolge tra il 5° e 6° anno ed i contenuti acquisiti in tale biennio saranno materia d'esame di profitto.
5° anno, secondo semestre
TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE focalizzato sulle caratteristiche, crescita e sviluppo nelle varie età peditriche in assenza di patologie di base ( vedi Insegnamento PEDIATRIA - 5° anno -cod 2627-5-H4101D334)
6° anno, primo semestre
- LEZIONI ed ESERCITAZIONI di PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
- LEZIONI ed ESERCITAZIONI di NEUROPSICHIATRIA INFANTILE ( vedi relativa UNITA' DIDATTICA)
L'obiettivo è far acquisire allo studente i contenuti e le competenze necessari al medico non specialista per affrontare i problemi pediatrici più comuni e rilevanti nella pratica clinica, in campo preventivo, diagnostico e terapeutico, inquadrando la gestione del paziente pediatrico, anche per consentire la comprensione delle situazioni di urgenza.
Contenuti sintetici
a) Inquadramento globale del bambino sano ed in presenza delle principali patologie caratteristiche dell’infanzia.
b) Modalità di gestione della visita, come effettuare un esame obiettivo pediatrico completo, rilevando i più importanti parametri di crescita normali e patologici (auxologici e di sviluppo neuropsicomotorio) e identificare le condizioni che richiedono attenzione e /o intervento medico immediato.
c) Impatto degli aspetti epidemiologici, di genere e multiculturali nel percorso diagnostico e terapeutico delle malattie.
Programma esteso
Si rimanda ai singoli moduli /unità didattiche PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA e NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Prerequisiti
Conoscenze relative ai corsi di fisiologia e scienze di base
Partecipazione alle attività di TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE del 5 anno (vedi Insegmamento PEDIATRIA 5° anno - cod 2627-5-H4101D334)
Modalità didattica
- didattica erogativa in presenza partendo da casi clinici proposti dal docente, suddivisi per patologie/ambiti nosologci
- didattica interattiva in presenza con esercitazioni con coinvolgimento proattivo degli studenti suddivisi in 3 gruppi nell'analisi differenziale su casi clinici secondo il metodo del PROBLEM BASED LEARNING
- didattica sotto la supervisione del Docente con sviluppo di tematiche cliniche su argomenti di programma
Materiale didattico
Nelson Essentials of Pediatrics – 10th edition (English version) Autore/i: Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders
Periodo di erogazione dell'insegnamento
primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
L’esame consta di una prova scritta in presenza che include:
• 20 quiz a scelta multipla, con 4 opzioni, che possono essere ciascuna vera o falsa
• spazio per possibili commenti ad ogni singolo quiz
• 1 domanda aperta
La prova verte sugli argomenti di PEDIATRIA da programma esteso del presente syllabus, trattati a lezione e/o presenti nel libro di testo consigliato,
e include anche
- le tematiche relative alla CRESCITA e SVILUPPO nelle varie età pediatriche (HEALTHY CHILDREN) secondo il programma svolto nel TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE al 5° anno
(vedi programma esteso in: Insegnamento PEDIATRIA - 5° anno - cod. 2627-5-H4101D334) - gli argomenti di NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
(vedi programma esteso nella relativa Unità Didattica del corso di pediatria del 6° anno).
La valutazione quantitativa e qualitativa complessiva del test include:
- valutazione della correttezza delle risposte ai quiz
• fino a 1 punto addizionale cumulativo per i commenti, che consentono di ampliare la valutazione della preparazione dello studente
• fino a 2 punti per la domanda aperta, la cui risposta deve essere pertinente ed esaustiva per poter contribuire al punteggio finale
Orario di ricevimento
su appuntamento
adriana.balduzzi@unimib.it
gabriella.tornotti@unimib.it
tel 039-233.3513
Sustainable Development Goals
Aims
The PEDIATRICS COURSE takes place during the 5th and 6th year and the contents acquired in this two-year period will be subjects of the profit exam.
5th year, second semester
PROFESSIONAL INTERNSHIP focused on healthy pediatric subjects and their growth and development (see related syllabuS Insegnamento PEDIATRIA 5° anno - cod 2627-5-H4101D334)
6th year, first semester
- Lectures and exercises in PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
- Lectures and exercises in NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (see related UNITA' DIDATTICA)
The aim is to enable each student to acquire contents and skills to be able to deal with the most common and relevant pediatric issues, in terms of prevention, diagnostics and treatment and to manage emergencies.
Contents
a) Global overview of the healthy child and in the presence of the major specific pathologies of childhood.
b) The clinical evaluation in pediatrics; in detail: how to detect the most important normal and pathological findings; normal and abnormal growth indicators (auxological and neuropsychomotor development); how to identify conditions that require prompt medical attention and/or intervention.
c) Impact of epidemiological, gender and multicultural aspects in the diagnostic and therapeutic procedures of diseases.
Detailed program
Please refer to the specific moduli/unità didattiche PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA e NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Prerequisites
Knowledge related to physiology and basic science courses
Participation in the 5th year INTERNSHIP ACTIVITIES (see 5° anno Insegnamento PEDIATRIA - cod 2627-5-H4101D334)
Teaching form
- in-person teaching starting from clinical cases proposed by the teacher, divided by pathologies/nosological areas
- interactive teaching in person with exercises with proactive involvement of students divided into 3 groups in the differential analysis of clinical cases according to the PROBLEM BASED LEARNING method
- teaching under the supervision of the teacher on program topics
Textbook and teaching resource
Nelson Essentials of Pediatrics – 10th edition (English version) Autore/i: Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders
Semester
first semester
Assessment method
The exam consists of a written test in attendance that includes:
• 20 multiple choice quiz, with 4 options, each of which can be true or false
• space for possible comments on each individual quiz
• 1 open question
The test is about PEDIATRIC issues covered in class and in the textbook (Nelson Essential of Pediatrics) accoding to the current program in this syllabus,
wich includes
the HEALTHY CHILDREN too ( see the related syllabus in the 5th year : Insegnamento PEDIATRIA cod. 2627-5-H4101D334)
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE topics (see related syllabus of the 6th year)
The overall quantitative and qualitative evaluation of the test includes:
- evaluation of the accuracy of quiz answers
• up to 1 additional overall point for comments, allowing the evaluation of the student's preparation to be broadened
• up to 2 points for the open question, whose answer must be pertinent and exhaustive in order to contribute to the final score
Office hours
by appointment
adriana.balduzzi@unimib.it
gabriella.tornotti@unimib.it
tel 039-233.3513
Sustainable Development Goals
Staff
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Adriana Cristina Balduzzi
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Alessandro Cattoni
-
Lorenzo D'Antiga
-
Renata Nacinovich
-
Gabriella Tornotti
