Course Syllabus
Obiettivi
Nel corso di Neuropsichiatria dell'infanzia e adolescenza lo studente dovrebbe acquisire la conoscenza delle caratteristiche specifiche della disciplina ed imparare a riconoscere i più comuni segni di rischio evolutivo ed i sintomi dei disturbi dello sviluppo, dei disturbi comportamentali e neuropsichiatrici in infanzia e adolescenza.
Contenuti sintetici
Disturbi del neurosviluppo
Neurologia Infantile
Psichiatria del bambino e dell'adolescente
Programma esteso
Disturbi del neurosviluppo:
Disabilità intellettiva, disturbi dello spettro autistico, ADHD, disturbi della comunicazione, disturbi dell'apprendimento,
disturbi del movimento: tics
Disturbi del comportamento e disturbi psichiatrici:
enuresi
encopresi
disturbo da sintomi somatici e disturbi correlati
disturbi d'ansia
disturbi dell'umore
disturbi della condotta alimentare
Neurologia:
Convulsioni febbrili, episodi critici nell'infanzia ed epilessia
Cefalee
Disturbi del movimento: atassia, corea, atetosi, tremore, distonia
Encefalopatie: paralisi cerebrali infantili
Distrofie muscolari: Duchenne e Becker
Neuropatie: s. di Guillain -Barré
Prerequisiti
Conoscenze relative all'anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale e periferico
Modalità didattica
Lezioni frontali
Esercitazioni con discussioni di casi clinici
Materiale didattico
Nelson Essentials of Pediatrics – 10th edition (English version) Autore/i: Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders
Periodo di erogazione dell'insegnamento
primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
L’esame consta di una prova scritta in presenza che include:
• quiz a scelta multipla, con 4 opzioni, che possono essere ciascuna vera o falsa
spazio per possibili commenti su ogni quiz
La prova verte sugli argomenti di Neuropsichiatria dell'infanzia e adolescenza inclusi nel programma, trattati a lezione e/o presenti nel libro di testo consigliato
Orario di ricevimento
su appuntamento
renata.nacinovich@unimib.it
Sustainable Development Goals
Aims
Gain knowledge about the specificities of Childhood and Adolescence Neuropsychiatry
- Recognize the most common risk signs and symptoms of developmental disorders, behavioral and neuropsychiatric disorders in childhood and adolescence.
Contents
Neurodevelopmental disorders
Child Neurology
Child and adolescent psychiatry
Detailed program
Neurodevelopmental disorders: intellectual disability, autism spectrum disorders, ADHD, communication disorders,learning disabilities, movement disorders
Behavioral and psychiatric disorders:
enuresis
encopresis
somatic symptom disorder and related disorders
anxiety disorders
mood disturbances
eating disorders
Child Neurology:
Febrile seizures, critical episodes in childhood and epilepsy
Headaches
Movement disorders: ataxia, chorea, athetosis, tremor, dystonia
Encephalopathies: infantile cerebral palsy
Muscular dystrophies: Duchenne and Becker
Neuropathies: s. by Guillain –Barré
Prerequisites
Knowledge related to anatomy and phisiology of the central and peripheral nervous system
Teaching form
-Frontal lectures,
- Discussion of clinical cases
Textbook and teaching resource
Nelson Essentials of Pediatrics – 10th edition (English version) Autore/i: Marcdante - Kliegman - Behrman – Nelson Editore: Elsevier – Saunders
Semester
first semester
Assessment method
The exam consists of a written test in attendance that includes:
• multiple choice quiz, with 4 options, each of which can be true or false
• space for possible comments on each individual quiz
The test is about Child and Adolescent Neuropsychiatry topics including issues covered in class and present in the textbook (Nelson Essential of Pediatrics)
Office hours
by appointment
renata.nacinovich@unimib.it
