Course Syllabus

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Il corso si propone di fornire allo studente le competenze metodologiche e le nozioni necessarie per comprendere le dinamiche della salute pubblica, analizzare i bisogni della popolazione e applicare le strategie di prevenzione della slaute.

Il modulo si focalizzerà sui seguenti elementi: 

  • Introduzione alla sanità pubblica; 
  • l’evoluzione del concetto di salute; 
  • I determinanti di slaute
  • Principi, concetti e strumenti di epidemiologia. 
  • Gli strumenti in sanità pubblica: la prevenzione primaria, secondaria, terziaria.
  1. Fondamenti di Sanità Pubblica e Salute Globale
    Introduzione alla Sanità Pubblica:
  • Definizione, storia e campi di applicazione della Sanità Pubblica.
  • Evoluzione del concetto di salute e malattia:
  • Il superamento del modello biomedico classico: la salute come benessere bio-psico-sociale (Organizzazione Mondiale della Sanità).
    -Transizione Demografica ed Epidemiologica:
    I Determinanti di Salute:
  • Classi di determinanti: comportamentali, biologici, ambientali e socio-economici.
  1. Principi, Concetti e Strumenti di Epidemiologia
    Introduzione all'epidemiologia:
  • Definizione, obiettivi e ambiti dell'epidemiologia (descrittiva, analitica, sperimentale).
  • Misure di frequenza in epidemiologia:
  • Prevalenza: definizione, calcolo (prevalenza puntuale e periodale) e fattori che la influenzano.
  • Incidenza: definizione, calcolo (incidenza cumulativa e tasso di incidenza) e relazione con la prevalenza.
    Disegno e tipologie degli studi epidemiologici:
  • Studi Osservazionali Descrittivi: case report, serie di casi, Studi trasversali (cross-sectional) o di prevalenza e studi ecologici (di correlazione).
  • Studi Osservazionali Analitici: Studi caso-controllo e Studi di coorte
  • Studi Sperimentali (o di intervento): i trial clinici controllati randomizzati (RCT) . Concetti di cecità (singolo, doppio cieco) e randomizzazione.
  • Studi di sintesi delle evidenze: Revsiioni sistematiche della letteratura e Meta-analisi
    Misure di associazione e di effetto:
  • Il concetto di fattore di rischio
  • Le misure di effetto: RISCHIO ASSOLUTO, RISCHIO ATTRIBUIBILE (o differenza tra rischi), RISCHIO RELATIVO (o rapporto tra rischi), RISCHIO ATTRIBUIBILE NELLA POPOLAZIONE, FRAZIONE ATTRIBUIBILE NELLA POPOLAZIONE e l’ ODDS RATIO.
  1. Strategie e Strumenti di Prevenzione in Sanità Pubblica
    La prevenzione in Sanità Pubblica:
  • Definizione di prevenzione e obiettivi generali (eradicazione, eliminazione, controllo delle malattie).
  • Le malattie infettive (trasmissione di un infezione, R0 e Rt)
  • Prevenzione Primaria (Distruzione degli agenti patogeni, Limitazione della diffusione degli agenti patogeni e Rafforzamento delle difese individuali e di popolazione nei confronti dell’infezione)
  • Prevenzione Secondaria e gli screening
  • Prevenzione Terziaria

Nessuno

Tutte le lezioni sono svolte in presenza in modalità erogativa

Signorelli C (editor). Igiene e Sanità Pubblica. SEU, Roma, 2017

Materiale didattico fornito dal docente

Secondo semestre

L’accertamento dell’apprendimento e delle competenze acquisite avviene attraverso una prova scritta con quesiti a risposta multipla, mirata a verificare sia la comprensione teorica dei concetti di Sanità Pubblica e Prevenzione, sia la capacità logico-matematica di applicazione dei metodi epidemiologici.

  • Test informatizzato (o cartaceo) a risposta multipla. Ogni quesito presenta 4 o 5 opzioni di risposta, di cui una sola corretta.
  • Numero di quesiti: 31 domande, equamente distribuite tra i macro-argomenti del programma:
  • Durata massima: 45 minuti.

Su appuntamento richiesto via mail

SALUTE E BENESSERE
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The course aims to provide students with the methodological skills and knowledge necessary to understand public health dynamics, analyze the needs of the population, and apply health prevention strategies.

The module will focus on the following topics:

  • Introduction to public health;
  • The evolution of the concept of health;
  • Determinants of health;
  • Principles, concepts, and tools of epidemiology;
  • Public health tools: primary, secondary, and tertiary prevention.
  1. Foundations of Public Health and Global Health
    Introduction to Public Health:
  • Definition, history, and fields of application of Public Health.
  • Evolution of the concept of health and disease:
  • Moving beyond the classical biomedical model: health as bio-psycho-social well-being (World Health Organization).
  • Demographic and Epidemiological Transition
    Determinants of Health:
  • Categories of determinants: behavioral, biological, environmental, and socio-economic.
  1. Principles, Concepts, and Tools of Epidemiology
    Introduction to epidemiology:
  • Definition, objectives, and scopes of epidemiology (descriptive, analytical, experimental).
    Measures of frequency in epidemiology:
  • Prevalance: definition, calculation (point and period prevalence), and influencing factors.
  • Incidence: definition, calculation (cumulative incidence and incidence rate), and relationship with prevalence.
    Design and types of epidemiological studies:
  • Descriptive Observational Studies: case reports, case series, cross-sectional (or prevalence) studies, and ecological (correlational) studies.
  • Analytical Observational Studies: Case-control studies and Cohort studies.
  • Experimental (or Interventional) Studies: Randomized Controlled Trials (RCTs). Concepts of blinding (single, double-blind) and randomization.
  • Evidence synthesis studies: Systematic literature reviews and Meta-analyses.
    Measures of association and effect:
  • The concept of risk factor
  • Measures of effect: ABSOLUTE RISK, ATTRIBUTABLE RISK (or risk difference), RELATIVE RISK (or risk ratio), POPULATION ATTRIBUTABLE RISK, POPULATION ATTRIBUTABLE FRACTION, and the ODDS RATIO.
  1. Public Health Prevention Strategies and Tools
    Prevention in Public Health:
  • Definition of prevention and general objectives (eradication, elimination, disease control).Infectious diseases (transmission of an infection, R0 and Rt).
  • Primary Prevention (Destruction of pathogens, Limiting the spread of pathogens, and Strengthening individual and population defenses against infection).
  • Secondary Prevention and screenings.
  • Tertiary Prevention.

None

Lectures

Signorelli C (editor). Igiene e Sanità Pubblica. SEU, Roma, 2017

The teacher will provide other educational materials

Second semester

The assessment of learning and acquired skills is carried out through a written multiple-choice examination, aimed at verifying both the theoretical understanding of Public Health and Prevention concepts, and the logical-mathematical ability to apply epidemiological methods.

  • Computer-based (or paper-based) multiple-choice test. Each question presents 4 or 5 options, with only one correct answer.
  • Number of questions: 31 questions, evenly distributed across the main macro-topics of the program.
  • Maximum duration: 45 minutes.

By appointment required by mail

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
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Key information

Field of research
MED/42
ECTS
2
Term
Second semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
16
Degree Course Type
Bachelor Degree
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • Paolo Angelo Cortesi
    Paolo Angelo Cortesi

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages