Syllabus del corso
Obiettivi
Il corso fornisce le conoscenze di base della sistematica in relazione alla biodiversità vegetale. L’obiettivo principale del corso è la conoscenza dei principali gruppi tassonomici (soprattutto a livello di famiglie) della flora d’Italia e mondiale, dei loro caratteri morfologici, funzionali e distributivi. Verranno altresì forniti gli strumenti per l’identificazione delle specie della flora d’Italia mediante l’utilizzo di flore digitali e cartacee e dell’indagine floristica mediante l’effettuazione di escursioni in campo.
In particolare, è previsto il raggiungimento dei seguenti obiettivi specifici:
Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere: i caratteri morfologici, funzionali e biologici dei principali gruppi tassonomici della flora italiana e mondiale; i metodi teorici dello studio tassonomico (classificare, descrivere, identificare); i fattori ecologici e storici che influenzano l'evoluzione e la distribuzione geografica delle specie vegetali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze teoriche per identificare le specie della flora d'Italia attraverso l'uso di flore cartacee e digitali. Al termine dell’insegnamento, inoltre, lo studente dovrà saper condurre un'indagine floristica in campo e applicare le tecniche di raccolta e preparazione di campioni d’erbario.
Autonomia di giudizio. Lo studente dovrà essere in grado di valutare i caratteri diagnostici di un campione vegetale per il suo corretto inquadramento tassonomico e di scegliere lo strumento di identificazione più idoneo al contesto.
Abilità comunicative. Alla fine dell'insegnamento lo studente saprà descrivere le caratteristiche della biodiversità vegetale e le metodiche di indagine floristica utilizzando il corretto lessico botanico specifico.
Capacità di apprendimento. Alla fine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di consultare autonomamente flore, chiavi dicotomiche e banche dati digitali per l'aggiornamento e l'identificazione di specie vegetali non trattate a lezione.
Contenuti sintetici
Nel corso s’intendono affrontare i temi della diversità vegetale. Saranno fornite le conoscenze sui caratteri morfologici, funzionali e distributivi che caratterizzano i diversi gruppi tassonomici presenti nel regno vegetale e che consentono l’identificazione delle specie. In particolare saranno considerate specie appartenenti ai gruppi delle Pteridofite, Gimnosperme e Angiosperme.
Programma esteso
Lezioni frontali
- Introduzione ai contenuti del laboratorio: inquadramento storico, ruolo della sistematica nella conservazione della biodiversità,
- concetto di biodiversità vegetale;
- Concetto di specie;
- Le regole di nomenclatura botanica;
- Evoluzione e diversità delle Piante vascolari albero filogenetico dei principali gruppi e caratteri distintivi.
Attività di laboratorio
Caratteri morfologici delle principali famiglie di Pteridofite e Spermatofite per la loro identificazione mediante chiavi dicotomiche;
Identificazione delle specie vegetali mediante chiavi dicotomiche digitali e cartacee;
Generalità sui seguenti gruppi:
- Pteridophyte
- Gymnospermae
- Asteraceae;
- Fabaceae
- Poaceae
- Rosaceae
- Brassicaceae
- Cariophyllaceae
- Lamiaceae
- Ranunculaceae
- Apiaceae
L’erbario e la preparazione dei campioni di erbario.
Attività sul campo
Raccolta ed identificazione di specie vegetali in campo (15h)
Prerequisiti
La conoscenza degli argomenti presentati nei corsi di Botanica generale ed Ecologia è necessaria all’acquisizione consapevole dei temi trattati
Modalità didattica
- 6 lezioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza
- 6 attività di laboratorio da 3 ore svolte in modalità interattiva in presenza
- 6 attività di laboratorio da 2 ore svolte in modalità interattiva in presenza
- 2 attivita di eserctiazione in campo da 7 / 8 ore svolte in modalità interattiva in presenza
Materiale didattico
Dispense fornite dal docente
Testi consigliati per la consultazione:
Judd, W.S., Campbell C.S., Kellogg E.A, Stevens, P.F., Donoghue M.J. (2019) Botanica Sistematica - Un approccio filogenetico; Piccin Editore
Simpson M.G., 2019.Plant Systematics, 3rd edition; Academic Press
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Secondo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Esame orale con colloquio sugli argomenti svolti durante le tre parti didattiche del corso: a) lezioni frontali, b) laboratori (identificazione) e c) esercitazioni in campo. Preparazione di un erbario (da prepararsi durante il corso e prima dell'esame) con 25 specie vegetali delle principali famiglie trattate durante il corso, da portare il giorno dell'esame; l'erbario sarà oggetto di colloquio per quel che riguarda le famiglie trattate durante i laboratori.
In particolare, la prova orale intende valutare la capacità dello studente di usare gli strumenti di identificazione delle piante e di riconoscere i principali caratteri delle familgie della flora italiana
Orario di ricevimento
Su appuntamento inviando una mail ad rodolfo.gentili@unimib.it
Sustainable Development Goals
Aims
The course provides the basic knowledge of systematics in relation to plant biodiversity. The main objective of the course is the knowledge of the main taxonomic groups (especially at the level of families) of the flora of Italy and of the world, their morphological, functional and distributional characters. The tools for the identification of the species of the flora of Italy will also be provided using digital and traditional floras; floristic investigation by means of field trips will be also performed.
In particular, the following specific objectives are expected to be achieved:
Knowledge and understanding. Upon completion of the course, students will be expected to know: the morphological, functional, and biological characteristics of the main taxonomic groups of Italian and world flora; the theoretical methods of taxonomic study (classifying, describing, and identifying); the ecological and historical factors influencing the evolution and geographic distribution of plant species.
Applying knowledge and understanding. Students must be able to apply theoretical knowledge to identify species of the Italian flora using printed and digital floras. Furthermore, by the end of the course, students must know how to conduct a field floristic survey and apply the techniques for collecting and preparing herbarium specimens.
Making judgements. Students must be able to evaluate the diagnostic features of a plant specimen for its correct taxonomic classification and choose the identification tool best suited to the context.
Communication skills. By the end of the course, students will be able to describe the characteristics of plant biodiversity and floristic survey methods using the appropriate specific botanical terminology.
Learning skills. By the end of the course, students will be able to independently consult floras, dichotomous keys, and digital databases to update their knowledge and identify plant species not covered during lectures.
Contents
In the course the topics of plant diversity will be addressed. Knowledge will be provided on the morphological, functional and distributional characters that characterise the different taxonomic groups present in the plant kingdom and that allow the identification of species. In particular, species belonging to the groups of Pteridophytes, Gymnosperms and Angiosperms will be considered.
Detailed program
Lectures
- Introduction to the contents of the workshop: historical background, role of systematics in the conservation of biodiversity,
- Concept of plant biodiversity;
- Concept of species;
- The rules of botanical nomenclature;
- Evolution and diversity of vascular plants Phylogenetic tree of the main groups and distinctive characters.
Laboratory activities
Morphological characters of the main families of Pteridophytes and Spermatophytes for their identification using dichotomous keys;
Identification of plant species using digital and traditional dichotomous keys;
Generalities on the following groups:
- Pteridophytes
- Gymnospermae
- Asteraceae
- Fabaceae
- Poaceae
- Rosaceae
- Brassicaceae
- Cariophyllaceae
- Lamiaceae;
- Ranunculaceae
- Apiaceae
Statistical analysis of floristic and vegetational data.
Herbarium and preparation of herbarium specimens.
Field activities
Collection and identification of plant species in the field (15h)
Prerequisites
Knowledge of the topics presented in the General Botany and Ecology courses is necessary for the conscious acquisition of the topics covered
Teaching form
- 6 two-hour lectures, in person, Delivered Didactics
- 6 three-hour lab activities, in person, Interactive Teaching
- 6 two-hour lab activities, in person, Interactive Teaching
- 2 seven and half-hour field activities, in person, Interactive Teaching
Textbook and teaching resource
Handouts provided by the teacher
Recommended textbooks
Judd, W.S., Campbell C.S., Kellogg E.A, Stevens, P.F., Donoghue M.J. (2019) Botanica Sistematica - Un approccio filogenetico; Piccin Editore
Simpson M.G. (2019) Plant Systematics, 3rd edition; Academic Press
Semester
Second semester
Assessment method
Oral examination with a discussion of the topics covered during the three section of the teaching: a) lectures, b) laboratory (plant identification) and c) field excursion. Preparation of a herbarium (to be prepared during the course and before the exam) with 25 plant species of the main families treated during the course, to be presented on the day of the exam; the herbarium will be the subject of discussions regarding the families treated during the laboratories.
In particular, the oral test aims to assess the student's ability to use the plant identification tools and recognise the main characters of the families of the Italian flora
Office hours
By appointment by sending an email to rodolfo.gentili@unimib.it
Sustainable Development Goals
Staff
-
Rodolfo Filippo Gentili
