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Percorso della pagina
  1. Area Psicologica
  2. Corso di Laurea Triennale
  3. Scienze Psicosociali della Comunicazione [E2006P - E2004P]
  4. Insegnamenti
  5. A.A. 2026-2027
  6. 2° anno
  1. Psicologia dell'Arte
  2. Introduzione
Insegnamento Titolo del corso
Psicologia dell'Arte
Codice identificativo del corso
2627-2-E2006P014
Descrizione del corso SYLLABUS

Syllabus del corso

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  • English ‎(en)‎
Esporta

Area di apprendimento

2: Aspetti psicosociali della comunicazione.

Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione

Al completamento del corso gli studenti conosceranno:

  • I principali approcci teorici e metodologici della psicologia applicata allo studio delle arti;
  • Il rapporto tra stile, forma e contenuto, essenziale per una interazione consapevole con qualsiasi opera d'arte;
  • Il ruolo della struttura di un'opera nella fruizione artistica.
  • I vari modi in cui arte e comunicazione interagiscono.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al completamento del corso gli studenti sapranno:

  • Declinare l’esperienza estetica nelle sue tre componenti di base, ovverosia percettive, cognitive ed emotive;
  • Relazionarsi alle opere d’arte a prescindere dal proprio gusto personale;
  • Comprendere il ruolo della "narrazione" nella fruizione artistica.

Autnomia di Giudizio

  • Sviluppo della capacità di analisi critica nei confronti delle arti visive in relazioni a punti cardini quali la relazione tra spazio e luce nell'opera, la storia dell'opera e le diverse narrazioni che le ruotano intorno attraverso un'analisi mirata di opere d'arte tratte da diverse epoche, nonché le discussioni e attività seminariale che saranno animate durante il corso.

Abilità Comunicative

  • Sviluppo della capacità di comunicare in modo chiaro e consapevole informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti e in diversi contesti formativo-lavorativi.
  • Sviluppo di una solida capacità di ascolto attivo, di negoziazione e di lavoro in gruppi anche interdisciplinari, oltre che di comprensione e analisi critica di differenti punti di vista.

Capacità di Apprendere

  • Il corso mira a fornire non solo le nozioni base ma anche degli strumenti logici funzionali al proseguimento del proprio percorso di studio in modo autonomo, rafforzato da una maggiore consapevolezza critica e da una rinnovata sensibilità teorico-concettuale e metodologica.

Contenuti sintetici

Programma esteso

Prerequisiti

Metodi didattici

Modalità di verifica dell'apprendimento

Testi di riferimento

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI | PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
Esporta

Learning area

2: Psychosocial aspects underlying communication.

Learning objectives

Knowledge and understanding

Upon completion of the course the student will know:

  • The main theories and methods with which psychology has approached the arts.
  • The relationship between style, shape and content, which are essential for a conscious interaction with any work of art.
  • The role of structure in aesthetic appreciation.
  • The various ways in which art and communication may interact.

Applying knowledge and understanding

Upon completion of the course the student will:

  • Know how to sunder the aesthetic experience into its three basic components, namely perceptual, cognitive and emotional;
  • Relate to works of art regardless of one's own taste;
  • Understand the role of "story telling" in art appreciation.

Making Judgements

  • Development of the ability for critical analysis in relation to the visual arts, in particular with regards to important key points, such as the relationship between space and light in the work of art, the history of the work and the different narratives that revolve around it. This ability will be obtained through a targeted analysis of works of art taken from different eras, as well as with discussions and seminar activities that will be animated during the course.

Communication Skills

  • Development of the ability to communicate information, ideas, problems and solutions clearly and consciously to specialist and non-specialist interlocutors and in different training and work contexts.
  • Development of a solid ability to listen actively, to negotiate and to work in groups, including interdisciplinary ones, as well as to understand and critically analyse different points of view.

Learning Skills

  • The course aims to provide not only basic notions but also logical tools that can aid the continuation of one's study path in an autonomous way, strengthened by a greater critical awareness and a renewed theoretical-conceptual and methodological sensitivity.

Contents

Detailed program

Prerequisites

Teaching methods

Assessment methods

Textbooks and Reading Materials

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES | PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
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Scheda del corso

Settore disciplinare
M-PSI/01
CFU
8
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio a scelta
Ore
56
Tipologia CdS
Laurea Triennale
Lingua
Italiano

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SALUTE E BENESSERE - Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età
SALUTE E BENESSERE
ISTRUZIONE DI QUALITÁ - Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti
ISTRUZIONE DI QUALITÁ
PARITÁ DI GENERE - Raggiungere l'uguaglianza di genere e l'empowerment (maggiore forza, autostima e consapevolezza) di tutte le donne e le ragazze
PARITÁ DI GENERE
CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI - Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili
CITTÀ E COMUNITÀ SOSTENIBILI
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE - Promuovere società pacifiche e più inclusive per uno sviluppo sostenibile; offrire l'accesso alla giustizia per tutti e creare organismi efficienti, responsabili e inclusivi a tutti i livelli
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE

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