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  1. Medicine and Surgery
  2. Bachelor Degree
  3. Fisioterapia (sede di Bergamo) [I0204D]
  4. Courses
  5. A.A. 2026-2027
  6. 1st year
  1. Professional Identity and Interprofessionality
  2. Summary
Unità didattica Course full name
Professional Identity and Interprofessionality
Course ID number
2627-1-I0204D002-I0204D00204
Course summary SYLLABUS

Blocks

Back to Introduction To Rehabilitation

Course Syllabus

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Obiettivi

Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione

  • Descrivere le principali caratteristiche del profilo professionale del fisioterapista, includendone ruolo, ambiti di intervento e responsabilità
  • Conoscere la struttura e i contenuti fondamentali del codice deontologico del fisioterapista, mettendo in evidenza i principali doveri verso paziente, colleghi e istituzioni.

Descrittore di Dublino 2 – Conoscenza e capacità di comprensione applicate

  • Individuare e classificare i fattori personali, formativi e organizzativi che contribuiscono alla costruzione dell’identità professionale del fisioterapista

Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio

  • Analizzare situazioni cliniche e organizzative per riconoscere comportamenti professionali adeguati o critici rispetto al ruolo del fisioterapista
  • Valutare la correttezza deontologica di scenari professionali, argomentando le proprie decisioni alla luce del codice deontologico e dei principi etici della professione

Contenuti sintetici

Il profilo professionale del fisioterapista
Il codice deontologico del fisioterapista
Le professioni sanitarie
L'ordine della professione di Fisioterapista

Programma esteso

Concetto di identità professionale (conoscenze, skills, competenze, valori, esperienze, motivazione)
Il profilo professionale del fisioterapista
Il codice deontologico del fisioterapista
Le professioni sanitarie della classe 2
Le professioni mediche e sanitarie della classe 1, 3, 4
L'ordine della professione di Fisioterapista

Prerequisiti

No

Modalità didattica

1 ora di didattica erogativa (DE): lezioni frontali finalizzate alla trasmissione dei contenuti teorici relativi all'ordine professionale dei fisioterapisti.

7 ore di didattica interattiva (DI): comprendono discussione guidata di scenari video in plenaria, lavori in piccolo gruppo, flipped classroom.

Materiale didattico

Profilo professionale del fisioterapista
Codice deontologico del fisioterapista
Slides

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo anno nel primo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Valutazione lavori effettuati in itinere
Domande a risposta multipla

Orario di ricevimento

su appuntamento
stefano.panzeri@unimib.it

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE | PARTNERSHIP PER GLI OBIETTIVI
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Aims

Dublin Descriptor 1 – Knowledge and Understanding

  • Describe the main characteristics of the professional profile of the physiotherapist, including role, areas of practice, and responsibilities.
  • Demonstrate knowledge of the structure and key contents of the physiotherapist’s code of ethics, highlighting the main duties toward patients, colleagues, and institutions.

Dublin Descriptor 2 – Applying Knowledge and Understanding

  • Identify and classify personal, educational, and organizational factors that contribute to the development of the physiotherapist’s professional identity.

Dublin Descriptor 3 – Making Judgements

  • Analyze clinical and organizational situations in order to recognize appropriate or critical professional behaviors in relation to the physiotherapist’s role.
  • Evaluate the ethical appropriateness of professional scenarios, supporting decisions based on the code of ethics and the core principles of the profession.

Contents

The Physiotherapist's professional profile
The Physiotherapist’s code of ethics
Healthcare professions
The professional order of Physiotherapists

Detailed program

Professional identity (knowledge, skills, competences, values, experiences, motivation)
The Physiotherapist's professional profile
The Physiotherapist’s code of ethics
Healthcare professions in Class 2 (rehabilitation professions)
Medical and healthcare professions in Classes 1, 3, and 4
The professional order of Physiotherapists

Prerequisites

No

Teaching form

1 hour of expository teaching (DE): lectures aimed at delivering the theoretical contents related to the professional order of physiotherapists.

7 hours of interactive teaching (DI): including guided discussion of video-based scenarios in plenary sessions, small-group work, and flipped classroom activities.

Textbook and teaching resource

The Physiotherapist's professional profile
The Physiotherapist’s code of ethics
slides

Semester

1st semester

Assessment method

Assessment of ongoing coursework:
Written test with multiple-choice questions.

Office hours

by appointment
stefano.panzeri@unimib.it

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY | PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
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Key information

Field of research
PSIC-04/B
ECTS
1
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
8
Degree Course Type
Bachelor Degree
Language
Italian

Staff

    Teacher

  • SP
    Stefano Panzeri

Enrolment methods

Manual enrolments

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING - Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
QUALITY EDUCATION - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
QUALITY EDUCATION
GENDER EQUALITY - Achieve gender equality and empower all women and girls
GENDER EQUALITY
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS - Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS

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