La ricerca contemporanea nell'ambito dell'intelligenza artificiale (IA) solleva una moltitudine di importanti questioni filosofiche che, pur urgenti e pressanti, spesso vengono trascurate o affrontate solo superficialmente nei corsi di scienze e tecnologia.

Ecco alcuni esempi: i sistemi di IA possono avere una mente e sviluppare una coscienza? Cosa significa "apprendere" per i sistemi di IA? Quali dati utilizzano i sistemi di IA e come li utilizzano per generare modelli predittivi? Che tipo di conoscenza i modelli predittivi possono fornire sul mondo, e come può essere giustificata questa conoscenza? Che tipo di spiegazioni dovrebbero fornire i sistemi di IA spiegabili? Come possiamo fidarci dei sistemi di IA? Come possiamo valutare eticamente il loro comportamento e attribuire la responsabilità delle loro azioni?

Queste domande riguardano diversi rami della filosofia, e sono al centro del dibattito pubblico sull'IA. Questo corso affronterà queste e altre questioni che, in vari modi, ruotano attorno alla domanda se i sistemi di IA possano avere una mente. Le lezioni saranno dialogiche e interattive, e saranno pensate per dottorande e dottorandi provenienti da aree di ricerca non filosofiche.