Il corso vedrà la partecipazione di docenti esperti nazionali e internazionali di varie discipline che contribuiranno a chiarire gli aspetti tecnici utili ai giuristi per la progettazione di adeguate forme di regolamentazione.
Per questo motivo le lingue del corso saranno italiano e inglese.
Sito web del corso:
http://www.motecls-jeanmonet.unimib.it/
English description
The course entitled "Emerging ‘moral’ technologies and the ethical-legal challenges of new subjectivities", financed by the European project Jean Monnet,
deals with the ethical-legal implications of new technological and scientific advances for the European legal system.
Scientific-technological advances have indeed forced legal experts to re-consider legal categories, institutions, and subjectivities. Legal implications of scientific-technological progress for the European legal system have been recognized by the European institutions. The main aim of the course is to provide law students with knowledge and understanding of this progress in order to be able to contribute to implementing adequate legal tools fostering scientific-technological progresses, including fundamental rights’ protection. The course will investigate the ethical-legal implications of ‘moral’ technologies for enjoying fundamental rights as follows: ‘moral’ technologies, protection of human dignity, identity and the right to integrity; EU antidiscrimination law and human enhancement; the role of scientific and technological advances in re-designing legal subjectivities; the role of the existing committee on bioethics in promoting public awareness; the role of European and national law in providing a framework for scientific- technological progress to be ‘ethically designed by default’.
The teaching staff is composed of national and international experts of different disciplines. Their expertise will contribute to clarifying technical aspects essential to elaborate adequate forms of regulation. For this reason, the teaching languages of the course are Italian and English.
http://www.motecls-jeanmonet.unimib.it/
Syllabus del corso
Titolo
Le tecnologie ‘morali’ emergenti e le sfide
etico-giuridiche delle nuove soggettività (MoTecLS)
Corso co-finanziato dall'Unione Europea nell'ambito dei progetti Erasmus+Jean Monnet Activities
Tutte le informazioni sono reperibili anche sul sito web dedicato al corso:
www.motecls-jeanmonet.unimib.it
Il corso dà diritto agli studenti frequentanti a un OPEN BADGE, una certificazione digitale delle competenze acquisite (per saperne di più https://bestr.it/badge/show/905)
Argomenti e articolazione del corso
Si raccomanda caldamente la partecipazione al corso come frequentanti, poichè gli avanzamenti in campo scientifico e tecnologico sono talmente veloci che solo attraverso la frequenza al corso sarà possibile conoscere l'attuale stato dell'arte e discutere con esperti di varie discipline.
Syllabus delle lezioni:
Per studenti frequentanti: 1. Lo
sviluppo tecnologico e scientifico nella cornice giuridica europea: ‘età della
scienza e della tecnologia’ ed ‘età dei diritti’
2. Il rapporto tra etica e tecnologia 3. Il sistema di tutela dei diritti umani in Europa e gli sviluppi in ambito biomedico: Corte Europea dei diritti umani e Convenzione sui diritti dell’uomo e la biomedicina 4. Le tecnologie ‘morali’ e le nuove soggettività giuridiche nella cornice europea dei diritti fondamentali 5. Le tecnologie ‘morali’ e il caso dell’obiezione di coscienza: il problema del dual-use 6. Il caso del biopotenziamento ‘morale’: argomenti pro e contra 7. Le tecnologie ‘morali’: il caso etico-giuridico del doping nello sport 8. Il ruolo dei comitati etici europei e nazionali nella promozione della comprensione pubblica delle questioni sollevate dalle tecnologie ‘morali’ 9. Sviluppi nell’ambito delle neuroscienze e quesiti etici 10. Da codice a bozza: stato dell’arte e prospettive future dell'editing genetico 11. Il diverso ruolo dell'Antropologia nell'Antropocene 12. Progettare le tecnologie ‘morali’ in modo etico fin dalla fase progettuale: proteggere il diritto alla salute e all’autodeterminazione 13. Neuroscienze cognitive: stato dell’arte e applicazioni future 14. Robot e profili giuridici 15. Il biopotenziamento morale nel sistema giuridico italiano 16. Progettare l’intelligenza artificiale e la via verso nuove forme di soggetti morali 17. Le tecnologie ‘morali’ e i diritti fondamentali: esiste un diritto giuridico al potenziamento ‘morale’? 18. Le applicazioni neuroscientifiche: il caso dei pazienti in stato di minima coscienza 19. Costruire la conoscenza etico-giuridica: l’influenza della tecnologia tra spazio pubblico e dimensione individuale 20. Il diritto alla salute e all’autodeterminazione nelle decisioni delle corti europee 21. Responsabilità e libertà: vecchi e nuovi quesiti in relazione agli interventi tecnologici sulla moralità Descrizione del corso: Il corso intitolato "Le tecnologie ‘morali’ emergenti e le sfide etico- giuridiche delle nuove soggettività", co-finanziato dal progetto europeo 'Jean Monnet', si occupa delle implicazioni etico-giuridiche delle nuove scoperte in ambito scientifico e tecnologico. Le continue acquisizioni scientifiche e tecnologiche nell'ambito delle tecnologie convergenti hanno forti ricadute sulla vita individuale e collettiva in quanto consentono interventi sulla sfera psico-fisica dell'uomo, si parla infatti sempre più spesso di tecnologie 'morali'. Queste ultime impongono agli esperti di diritto di riconsiderare le categorie giuridiche, gli istituti giuridici e le soggettività giuridiche. Le implicazioni giuridiche del progresso tecnologico è già da alcuni anni al centro della riflessione delle istituzioni europee. L'obiettivo principale del corso è di promuovere la conoscenza e la competenza degli studenti di Giurisprudenza per mettere a punto strumenti giuridici efficaci nella promozione eticamente sostenibile del progresso scientifico e tecnologico, con particolare attenzione per la protezione dei diritti fondamentali. A tal proposito verranno analizzati i seguenti gruppi tematici: tecnologie 'morali', protezione della dignità umana, dell'identità e del diritto all'integrità; il diritto antidiscriminatorio europeo e il potenziamento umano; il ruolo delle acquisizioni tecnologiche e scientifiche nel ripensamento delle soggettività giuridiche; il ruolo degli esistenti comitati etici nella promozione dell'informazione al grande pubblico; il ruolo del diritto europeo e nazionale nella costruzione di una cornice giuridica che consenta una progettazione delle tecnologie eticamente sostenibile sin dalla fase progettuale. Il corso vedrà la partecipazione di docenti esperti nazionali e internazionali di varie discipline che contribuiranno a chiarire gli aspetti tecnici utili ai giuristi per la progettazione di adeguate forme di regolamentazione. Per questo motivo le lingue del corso saranno italiano e inglese. |
Obiettivi
Questo corso avanzato di Bioetica e Biodiritto ha lo scopo di consolidare le competenze acquisite dagli studenti nel corso di Bioetica in relazione al peculiare approccio dell’Unione europea nei confronti della scienza e dell’innovazione. Ciò al fine di comprendere le ricadute di tale approccio sul sistema giuridico e sui cittadini europei. In particolare, sarà obiettivo del corso l’approfondimento degli strumenti di analisi concettuale e di elaborazione di nuove categorie giuridiche, di nuovi istituti giuridici e di nuove soggettività. Con tali strumenti si arricchirà il bagaglio di competenze spendibili nella carriera professionale a livello europeo e nazionale.
Metodologie utilizzate
-piattaforma e-learning
-approccio interdisciplinare con alcune lezioni tenute da esperti di diverse discipline accademiche rilevanti per le questioni bioetiche trattatte.
-Partecipazione attiva di studenti durante le lezioni e nelle tavole rotonde annuali
-Analisi e commento di un paper a scelta tra quelli proposti a lezione
-Selezione dei migliori contributi scritti da studenti per pubblicazione sul sito del progetto, e possibile presentazione e pubblicazione in riveste nazionali o internazionali per i papers considerati eccellenti.Materiali didattici (online, offline)
I materiali discussi a lezione vengono caricati sulla piattaforma e-learning
Altri materiali utili agli approfondimenti sono reperibili sul sito www.motecls-jeanmonet.unimib.it
Programma e bibliografia per i frequentanti
Testi di riferimento per i frequentanti:
Saranno concordati a lezione con la docente
Programma e bibliografia per i non frequentanti
Testi di riferimento per i non frequentanti:
Si raccomanda caldamente la partecipazione al corso come frequentanti, poichè gli avanzamenti in campo scientifico e tecnologico sono talmente veloci che solo attraverso la frequenza al corso sarà possibile conoscere l'attuale stato dell'arte e discutere con esperti di varie discipline.
1) Stefano Rodotà, Il diritto di avere diritti, Editori Laterza, 2012 (disponibile come e-book: <https://www.biblio.unimib.it/
In aggiunta ai sopra citati testi, a scelta uno obbligatorio tra i seguenti volumi:
a) Nick Bostrom, Superintelligenza, Bollati Boringhieri, 2018 (disponibile come e-book: <https://www.biblio.unimib.it/
b) The Cyborg: corpo e corporeità nell’epoca del post-umano, Cittadella editrice, 2012
c) Nickolas Rose, La politica della vita, Biomedicina, potere e soggettività nel XXI secolo, Einaudi, 2008Modalità d'esame
- Prova orale
Orario di ricevimento
previo appuntamento da fissare scrivendo a silvia.salardi@unimib.it
Cultori della materia e Tutor
Dott. Michele Saporiti, module leader, michele.saporiti@unimib.it
Course title
Emerging 'moral' technologies and the ethical-legal challenges of new subjectivities (MoTecLS)
Co-financed by the European Union within the Erasmus+Jean Monnet Activities
Information are also available at the dedicated webpage:
www.motecls-jeanmonet.unimib.it
Active participants to the course will
receive an OPEN Badge, a digital certificate with embedded metadata about
skills and achievements (for more information see https://bestr.it/badge/
Topics and course structure
It is strongly recommended to participate in the course as advances in technology and science are so fast that only by attending the course students can have updated material and get in touch with experts of different disciplines.
Syllabus of lectures:
1. Technological and scientific development in the EU legal framework: the age of science and technology and the age of rights
2. .The relation between ethics and technology
3. The European system of human rights’ protection and advances in biomedicine:
European Court of Human Rights (ECtHR) and Convention of Human Rights and Biomedicine
4. ‘Moral’ technologies and new legal subjectivities within the EU framework of fundamental rights
5. ‘Moral technologies’ and the case of conscientious objection: the problem of dual-use
6. The case of ‘moral’ bioenhancement: arguments for and against
7. ‘Moral’ technologies: the ethical-legal case of doping in sport
8. The role of European and national Committee on Bioethics in promoting public awareness as regards the ethical-legal questions arisen by ‘moral’ technologies
9. Advances in neuroscience and ethical questions
10. From code to draft: scientific state of the art and future trends of gene editing
11. The changed role of Anthropology in the Anthropocene
12. ‘Moral’ technologies ethically designed by default: protecting the right to health and to self-determination
13. Cognitive neuroscience: state of the art and future applications
14. Robotics and legal obligations
15. Moral bioenhancement in the Italian legal system
16. Designing Artificial Intelligence and the Root to moral Subjects
17. Moral’ technologies and fundamental rights: is there a legal right to ‘moral’ enhancement?
18. Neuroscientific applications: a case study of patients in minimally conscious state
19. Constructing ethical-legal knowledge: the influence of technology between public space and individual dimension
20. The right to health and self-determination in the EU court decisions
21. Responsibility and freedom: old and new questions in relation to technological interventions on moralityObjectives
Methodologies
-e-learning platform
-Interdisciplinary approach characterized by lectures
Held by experts from different disciplinary fields. of expertise from different academic fields which are relevant to bioethical questions.
-Active participation of students in lectures and annual roundtables
-Analysis and comment of a selected paper during the course
-Selection of best students’ essays for publication on the website of the Project, and possible presentation and publication in national or international journal for excellent papers.Online and offline teaching materials
The didactic material discussed during the lecture is available on the e-learning platform
Other useful material is available at www.motecls-jeanmonet.unimib.it
Programme and references for attending students
For attending students
Bibliographic references will be decided during the course
Programme and references for non-attending students
For not attending students:
It is strongly recommended to participate in the course as advances in technology and science are so fast that only by attending the course students can have updated material and get in touch with experts of different disciplines.
For not attending students:
1) Stefano
Rodotà, Il diritto di avere diritti, Editori Laterza, 2012 (available as e-book:<https://www.biblio.unimib.it/
In addition, students must select one of the following books, which are available also in English:
a)
Nick Bostrom,
Superintelligence, Oxford University Press, 2016 (avaliable as e-book: <https://www.biblio.unimib.it/
b) The Cyborg: corpo e corporeità nell’epoca del post-umano, Cittadella editrice, 2012 (not available in English)
c) Nickolas Rose, The Politics of Life Itself: Biomedicine, Power, and Subjectivity in the Twenty-First Century, 2006Assessment methods
Oral examination
Office hours
for any questions students can write to silvia.salardi@unimib.it in order to fix an appointment with the Professor
Course tutors and assistants
Dr. Michele Saporiti, module leader, michele.saporiti@unimib.it
Scheda del corso
Staff
-
Silvia Salardi