Per gli studenti frequentanti sono previste:

- una prova di coppia  su esercitazioni svolte  in aula,  su testimonianze di insegnanti presentate a lezione,  su  casi analizzati durante il corso relativi ai temi della progettazione,

- una prova individuale su un aspetto specifico  della progettazione in relazione alle attività legate al corso;

- una prova scritta, individuale, svolta in aula in cui dimostrare:

·      la conoscenza dei testi

·      la capacità di analizzare casi /esempi forniti dal docente (conversazioni in classe, prove di verifica, materiali di testimonianze presentate da insegnanti relativi alla della scuola dell’infanzia e primaria)

·      la capacità di illustrare e analizzare quanto svolto nel laboratorio obbligatorio

Tutte le prove devono risultare sufficienti e risultano valide entro il termine della sessione estiva d'esame.

Tutti gli studenti che lo richiedono potranno integrare l'esame con un colloquio orale sui testi in bibliografia.

Le prove scritte, di gruppo e individuali, saranno valutate seguendo i seguenti criteri:

- Correttezza linguistica del testo: un linguaggio adeguato, grammaticalmente corretto e ben articolato nella sua sintassi.
- Pertinenza dei temi trattati: presenza dei concetti chiave, trasversali ai differenti momenti della didattica del corso (lezioni, testimonianze, laboratorio).
- Completezza e adeguatezza dei contenuti e dei concetti esposti: tutti i testi studiati devono essere adeguatamente citati, articolati nella rielaborazione delle testimonianze, del laboratorio e della propria esperienza professionale (qualora ci sia), per dimostrare e sostenere un coerente apprendimento e utilizzo metodologico.
- Argomentazione delle opinioni: presenza di argomentazioni critiche, supportati dalla riflessione e dalla rielaborazione personale, per individuare le premesse, proprie, altrui, o