SCIENZE NEUROPSICOMOTORIE 2 L’esame psicomotorio, contributo aduna diagnosi multidisciplinare Il setting diagnostico La raccolta anamnestica L’osservazione mamma-bambino: utilizzo delle griglie osservative di Stern La valutazione neuropsicomotoria: l’osservazione psicomotoira e l’esame neuropsicomotorio L’utilizzo e la compilazione della griglia di osservazione come guida all’osservazione neuropsicomotoria Il protocollo osservativo Le scale di sviluppo (Utzgiris Hunt, Brunet Lezine, Griffith, Leiter) L’organizzazione spazio-temporale L’esame psicomotorio nei disturbi percettivo-spaziali e visuo percettivi: La figura di Rey, I ritmi Stamback, Bender,TPV. Schema Corporeo: valutazione dello sviluppo dello schema corporeo La valutazione del linguaggio non verbale: tono, mimica, postura, gesto. Valutazione delle prassie semplici e complesse/ disprassie Prove imitazione gestuale diretta e differita La valutazione nell’insufficienza mentale La valutazione dei disturbi di regolazione La valutazione dei disturbi visivi in età evolutiva I settori di sviluppo nell’esame psicomotorio Lo sviluppo psicomotorio secondo i diversi autori (Wallon, Piaget, Spitz, Malher) Settori di osservazione e valutazione La motricità Motricità globale, equilibrio e coordinazione dinamica generale Prensione e coordinazione oculo manuale, Sviluppo cognitivo, Percezione, Comprensione, Spazio – Tempo, Schema corporeo, Lateralità e dominanza, Grafismo, Linguaggio. L’osservazione dello sviluppo e la valutazione del linguaggio verbale nei bambini 0/3 anni. La valutazione dei disturbi del linguaggio in età prescolare e scolare, Sviluppo relazionale L’esame psicomotorio nei disturbi di lateralizzazione Test di lateralità Test di orientamento dx/sx (batteria Piaget – Head)