Syllabus del corso

Esporta

Diventare Calvino: tirocinio, esordi, esperimenti di un classico del Novecento

Un approccio critico alla comunicazione letteraria.  In particolare, il corso tratta i principi generali della letterarietà e della narratività, mentre la parte monografica affronta uno o più modelli narrativi.

La parte monografica del corso di quest'anno è dedicata a Italo Calvino. L’intento è di illuminare la ricerca calviniana durante la seconda metà degli anni Quaranta, che culmina nella pubblicazione dei suoi primi due libri (il romanzo Il sentiero dei nidi di ragno e la raccolta di racconti Ultimo viene il corvo), ma comprende anche tentativi diversi, successivamente accantonati. Calvino appartiene a una generazione per la quale l’inizio della Seconda guerra mondiale coincide con l’ingresso nell’età adulta. Dopo la Liberazione si lascia alle spalle gli esperimenti letterari precedenti, racconti brevi spesso giocati sull’umorismo e sul paradosso, non di rado vicini alla forma dell’apologo, e cerca di trovare il modo più adatto di raccontare l’esperienza decisiva della sua formazione umana e intellettuale, cioè la guerra e la Resistenza. Tra i riferimenti principali, la famosa Prefazione all’edizione 1964 del Sentiero dei nidi di ragno e il racconto Flirt prima di battersi, rimasto inedito fino al 2020. 

Lo scopo principale è di fare in modo che gli studenti acquistino familiarità con la lettura ravvicinata dei testi, migliorando la propria capacità di coglierne valori semantici, ambiguità, sottintesi; e, di conseguenza, di comprenderne implicazioni comunicative e valenze culturali. 

Lezioni frontali e discussione. Analisi testuale: aspetti linguistici e retorici, modi narrativi, paradigmi culturali. 

Nel periodo di emergenza Covid-19 le lezioni si svolgeranno da remoto in forma di videoconferenza. Tutte le lezioni saranno registrate e caricate sulla piattaforma didattica. È consigliabile, ad ogni buon conto, consultare regolarmente la pagina del corso, per avere aggiornamenti sulla situazione e su eventuali videoconferenze in sincrono.

Come parte dell'attività didattica gli studenti dovranno commentare e discutere alcuni testi in formato digitale utilizzando un apparato per la creazione di commenti a margine. Saranno anche proposti esercizi di riassunto.


Prerequisiti

Una buona preparazione liceale nelle materie umanistiche. Lineamenti della storia italiana ed europea del sec. XX: fascismo, seconda guerra mondiale, Resistenza, primo dopoguerra.



Parte istituzionale:

  • Mario Vargas Llosa, Elogio della lettura e della finzione (Einaudi)       
  • Andrea Bernardelli,  Che cos'è la narrazione (Carocci)





Parte monografica:

  • Italo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno con il racconto inedito Flirt prima di battersi (Mondadori Oscar)
  • Italo Calvino, Ultimo viene il corvo (Mondadori Oscar)
  • Italo Calvino, Apologhi e racconti 1943-1958 da Prima che tu dica “Pronto” (Mondadori Oscar)

Strumenti critici: 

  • Gli apparati critici dei testi calviniani: segnatamente la Cronologia premessa agli Oscar Ultimo viene il corvo e Prima che tu dica “Pronto”, le postfazioni di Geno Pampaloni a Ultimo viene il corvo, di Pietro Citati a Prima che tu dica “Pronto”, di Mario Barenghi al Sentiero con il racconto inedito Flirt prima di battersi. 
  • Una monografia calviniana scelta fra le seguenti: Francesca Serra, Calvino (Salerno); Domenico Scarpa, Italo Calvino (Bruno Mondadori); Claudio Milanini, L’utopia discontinua. Saggio su Italo Calvino (Garzanti); Mario Barenghi, Calvino (Il Mulino).


Note:

Del programma fanno parte integrante alcuni testi aggiuntivi che verranno caricati sulla piattaforma didattica (ad esempio, la Nota di Cesare Pavese alla precedente edizione del Sentiero).

Il testo di Vargas Llosa, così come il video della conferenza, è disponibile in versione spagnola e inglese sul sito www.nobelprize.org.

Come parte dell'attività didattica gli studenti dovranno commentare e discutere alcuni testi in formato digitale utilizzando un apparato per la creazione di commenti a margine.

 


Durante il periodo di emergenza Covid-19 tutti gli studenti sono considerati frequentanti. 

Colloquio orale.  La valutazione tiene conto dei seguenti fattori: pertinenza e completezza delle risposte; comprensione testuale; familiarità con le opere in programma; capacità interpretative e argomentative; capacità di interazione; chiarezza e proprietà espositiva; correttezza linguistica; acquisizione della terminologia tecnica.

Per sostenere l'esame è indispensabile avere con sé copia dei testi di Calvino.

Nel periodo di emergenza Covid-19 gli esami orali saranno solo telematici. Verranno svolti utilizzando la piattaforma WebEx e nella pagina e-learning dell'insegnamento verrà riportato un link pubblico per l'accesso all'esame di possibili spettatori virtuali.


Finché le autorità accademiche non daranno indicazioni diverse, il ricevimento avverrà online, su appuntamento, tramite contatto email con il docente. 

I programmi valgono due anni accademici (fino a febbraio 2023)

dott. Federico Pianzola, assegnista di ricerca

dott. Benedetta Centovalli

Esporta

Becoming Calvino: apprenticeship, debut and experiments of a XX century classic 

A critical approach to literary communication. In particular, the program deals with the main features of literariness and of narrative; the monographic section will focus on one or more patterns of narratives. 

The monographic section of this lecture course will focus on Italo Calvino’s debut. Our goal is to shed some light on the first years of the author’s activity in the 1940s, which climaxed with two books, the novel The Path to the Spiders’ Nest (1947), and the short stories collected in Adam, One Afternoon (1949), and includes some other attempts and experiments which were subsequently abandoned. Calvino’s generation came of age at the beginning of World War Two. After the Liberation, Calvino left behind his previous literary endeavours – short stories close to the form of apologues based on humour and paradox – and sought a way to narrate the pivotal experience of his human and intellectual evolution: his taking part to the Resistance. The lecture course will focus on two key texts: the well-known Preface to the 1964 edition of The Path to the Spiders’ Nests and the recently published short story Flirting before fighting.

The main goal is to assure that the students become familiar with the close reading of texts, that includes the ability to understand semantic values, ambiguities, implicit assumptions, and therefore to appreciate both communicative principles and cultural significance.


Lectures and discussion. Text analysis: linguistic and rhetorical features, narrative modes, cultural patterns. Summarizing Exercises. 

The didactic activity will include commentaries and discussions of texts in digital format by means of a device for the creation of annotations.

During the Covid emergency, all didactic activities will take place online, delivered remotely in video conference format. The classes will be recorded and uploaded onto the didactic platform. It is recommended to check the web page of the course regularly, in order to be updated about possible synchronous video conferences.


Prerequisites:

A good high-school level in humanities; Italian and European history of the 20th century: fascism, World War II, Resistance, postwar period.

Institutional module:

  • Mario Vargas Llosa, In Praise of Reading and Fiction
  • H. Porter Abbott, The Cambridge Introduction to Narrative 




Monographic module:

  • Italo Calvino, The Path to the Spiders' Nests
  • Italo Calvino, Adam, One Afternoon and Other Stories
  • Italo Calvino, Numbers in the Dark and Other Stories (the first 15 stories)

Critical tools: 

  • Martin McLaughlin, Italo Calvino, Edinburgh U.P.

Vargas Losa's text, as well of the video of the Nobel lecture, is available on www.nobelprize.org. 

The programme includes also some additional texts which will be uploaded on the didactic platform.








During the Covid-19 emergency, no distinction is made between attending and non-attending students.

Oral test. Evaluation is based on the following factors: pertinence and complexity, text comprehension, familiarity with the literary texts in programme, capacity for argumentation and interpretation, interaction, clarity of exposition, linguistic appropriateness, competence in technical terminology.


During the Covid emergency, all oral tests will take place online, by means of the Webex platform. The web page of the course will indicate a public link for the access of possible virtual attendees. 

Student reception by appointment: contact the professor by email. Unless otherwise indicated by the University, reception will take place online.

Two academic years (until February 2023)

dr. Federico Pianzola, post-doc

dr. Benedetta Centovalli

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Scheda del corso

Settore disciplinare
L-FIL-LET/11
CFU
8
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
56
Tipologia CdS
Laurea Triennale

Staff

    Docente

  • MB
    Mario Luigi Barenghi
  • Federico Pianzola
    Federico Pianzola

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)
Iscrizione spontanea (Studente)