Syllabus del corso
Area di apprendimento
1: Contenuti e competenze per descrivere e promuovere il cambiamento del funzionamento psicologico individuale
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
Il rapporto tra psicologia del pensiero e psicologia della comunicazione. La ricerca sugli aspetti cognitivi del ragionamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Metodi di indagine sperimentale per studiare gli errori di ragionamento. L’opportunità di replicare uno o più esperimenti classici al fine di comprendere il ruolo della psicologia della comunicazione nello studio del pensiero.
Contenuti sintetici
Applicazioni dei metodi della psicologia
sperimentale nello studio del pensiero, del linguaggio, e della comunicazione.
Programma esteso
• Principi di psicologia del pensiero, del linguaggio e della comunicazione
• Principi di metodologia della ricerca
• Descrizione di tipici paradigmi di ricerca
• Definizione di un disegno di ricerca
• Sviluppo del materiale sperimentale
• Elaborazione dei dati raccolti
Prerequisiti
Familiarità con modelli e teorie relative allo
studio del pensiero e della comunicazione.
Metodi didattici
Analisi critica di esperimenti in psicologia del
pensiero e del linguaggio. Esercizio pratico nello sviluppo, conduzione, e
presentazione di un esperimento nell’ambito.
Nel periodo di emergenza COVID-19 le modalità didattiche verranno definite e aggiornate sulla base delle regole di Ateneo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Stesura di un elaborato o presentazione in aula relativa all’attività svolta nel corso del laboratorio.
È richiesta la frequenza obbligatoria ad almeno il 75% delle lezioni (12 ore su 16).
Nel periodo di emergenza COVID-19 le modalità di verifica
dell'apprendimento verranno definite e aggiornate sulla base delle regole di
Ateneo.
Testi di riferimento
Testo di consultazione: McBurney, White, Metodologia della ricerca in psicologia, Il Mulino
Learning area
1: Knowledge and skills useful to understand, promote and change individual psychological functioning
Learning objectives
Knowledge and understanding
The relationship between psychology of thinking and psychology of communication. The research on cognitive aspects of reasoning
Applying knowledge and understanding
Methods of experimental research to examine errors in reasoning. The opportunity to replicate some classical experiments in order to understand the role of the psychology of communication in the study of thinking
Contents
Application of experimental psychology methods in
the investigation of thinking, language, and communication.
Detailed program
• Psychology of thought, language, and communication
• Principles of research methodology
• Presentation of typical experimental paradigms
• Defining an experimental design
• Development of experimental materials
• Processing of collected data
Prerequisites
Familiarity with models
and theories related to the study of thought and communication.
Teaching methods
Critical analysis in the psychology of thought and language. Practical exercises in the development, running, and presentation of an experiment in the field.
Lessons will be held in presence or through online video lessons, according to the University’s regulations regarding the COVID-19 emergency situation. In both cases, all lessons will be video recorded and made available to the students.
Assessment methods
Short report or in-class presentation related to the project carried out during the lab activities.
Attendance of at least 75% of the lessons (12 hours out of 16) is required.
During the Covid-19 emergency, exams will be conducted according to the University’s regulations regarding the COVID-19 emergency situation.
Textbooks and Reading Materials
McBurney, White, Metodologia della ricerca in psicologia, Il Mulino