Course Syllabus

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  • Lo studente apprenderà gli aspetti chiave del lavoro interprofessionale.
  • Lo studente esplorerà il razionale per una maggiore integrazione e della pratica interprofessionale, legata a fattori di tipo politico, sociale ed altri driver globali.
  • Lo studente esplorerà concetti come il lavoro di gruppo, la comunicazione, la collaborazione, la pratica riflessiva e le caratteristiche e i comportamenti professionali.

Questo corso permette agli studenti di avere una prima esposizione al lavoro interprofessionale attraverso una “immersione” in team interprofessionali. Offre l'opportunità di riflettere con gli studenti di altre discipline (es. infermieri, fisioterapisti, tecnici di radiologia medica e ostetriche) sull'integrazione di valori, attitudini e competenze per una pratica professionale sicura.

Il corso si basa sull’esperienza di altre università europee e sui dettami dell’OMS (2010).

  • Concetto di IPE e perché è importante.
  • Pratica interprofessionale efficace.
  • Barriere alla collaborazione (stereotipi, percezioni, e altri fattori).
  • Lavoro in team e alleanze lavorative.
  • Comunicazione, collaborazione, pratica riflessiva, comportamenti e caratteristiche professionali.

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Problem based learning e discussione, lezione frontale. Il corso potrebbe svolgersi in parte in inglese, sulla base delle caratteristiche degli studenti iscritti.

Letteratura in argomento fornita dal docente.

secondo semestre

Contributo apportato alla discussione.

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  • The student will learn key aspects of interprofessional working.
  • The student will explore the need for and the rationale of  interprofessional practice, linked to policy and other global drivers.
  • The student will explore key concepts, such as team working, communication, collaboration, reflective practice and professional attributes and behaviors.

This course enables students to have an initial exposure to interprofessional working through a first immersion in interprofessional teams. It will offer an opportunity to reflect with students of other disciplines (eg.: nurses, physiotherapists, radiographers and midwives) on the integration of values, attitudes and skills for safe professional practice.

The IPE module is based on the experience of other European universities and WHO (2010).

  • Concepts and reasons for interprofessional education.
  • Effective interprofessional practice
  • Problems and barriers to interprofessional practice (stereotypes, perceptions, and other factors).
  • Teamworking and working partnerhip.
  • Communication, collaboration, reflective practice and professional attributes and behaviours.

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Problem based learning and guided discussion, lesson. The course is offered partly in English on the characteristics of enrolled students

Scientific literature indicated during lessons.

2nd semester 

Contribution to discussion will be evaluated

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Key information

Field of research
NN
ECTS
1
Term
Annual
Activity type
Optional
Course Length (Hours)
10
Degree Course Type
Degree Course
Language
English

Students' opinion

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Bibliography

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Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)