Syllabus del corso

Esporta

Gli obiettivi formativi di questo insegnamento sono di carattere pratico-applicativo e di carattere concettuale-teorico.

Conoscenza e comprensione

  • Introduzione alle reti di computer e ai protocolli di rete (concetti base, reti locali, reti geografiche, la rete Internet)
  • Il Web e introduzione agli standard e ai linguaggi del Web (differenza tra Internet e Web, la struttura a grafo del Web, Web statico/Web dinamico, Web semantico, principali linguaggi)
  • Browser Web, ruolo e storia
  • Applicazioni e servizi Web principali, introduzione ai social media (e al Web sociale)
  • Strumenti attuali per la creazione di contenuti online (blog, sistemi di gestione dei contenuti, strumenti di automazione, strumenti per l'analisi di dati e generazione di infografiche)

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

  • Uso di applicazioni e servizi Web principali, social media
  • Uso di WordPress e plugin principali per la creazione di un blog tematico
  • Uso (a livello iniziale) di strumenti di automazione, analisi di dati, generazione di infografiche

Questo insegnamento presenta una panoramica dell’evoluzione degli strumenti e delle applicazioni del Web, a partire dalla sua invenzione fino alle evoluzioni più recenti. Gli aspetti tecnologici vengono trattati in modo iniziale, per consentire un utilizzo consapevole degli strumenti del Web ma anche opportuni approfondimenti da sviluppare a livello individuale, e ci si concentra sugli aspetti funzionali e d’uso, e sulle dinamiche di mercato dell’ecosistema del Web. Vengono approfondite, in particolare, le caratteristiche dei social media più diffusi, e le evoluzioni recenti del “mobile Web”.

  • Introduzione alle reti di computer e ai protocolli di rete
      • Concetti base
      • Reti locali
      • Reti geografiche
      • La rete Internet
      • I protocolli di rete
  • Il Web e introduzione agli standard e ai linguaggi del Web
      • Differenza tra Internet e Web
      • La struttura a grafo del Web
      • Web statico/Web dinamico
      • Web semantico
      • Principali linguaggi per il Web
  • Browser Web, ruolo e storia
  • Applicazioni e servizi Web principali, introduzione ai social media (e al Web sociale)
  • Strumenti attuali per la creazione di contenuti online
      • Blog
      • Sistemi di gestione dei contenuti
      • Strumenti di automazione
      • Strumenti per l'analisi di dati e generazione di infografiche

Il corso presuppone una buona familiarità con i principali strumenti di accesso al Web (browser e motori di ricerca). È auspicabile una certa esperienza d’uso dei più diffusi social media (almeno Facebook, Twitter, YouTube).

I temi trattati saranno presentati in relazioni agli aspetti teorici e metodologici ma anche discussi in relazione ad esempi pratici e casi di studio. Il corso ha in parte una impostazione laboratoriale: agli studenti viene, infatti, richiesto di sperimentare l’uso di numerose applicazioni online, scelte fra quelle più note, diffuse o di maggior potenziale di crescita.

L'attività didattica sarà erogata in presenza, salvo indicazioni diverse, nazionali e/o di Ateneo, dovute al protrarsi dell'emergenza COVID-19.

Slides usate nelle lezioni frontali, contenenti i link al materiale di approfondimento rilevante in rete. Verranno inoltre segnalati articoli e riferimenti per approfondimenti tematici suggeriti.

Primo semestre

La verifica di apprendimento avverrà attraverso un compito scritto, e la realizzazione in gruppo di un blog tematico, la cui realizzazione dovrà partire durante il corso (in particolare verrà presentata pubblicamente l’idea, l’impostazione estetica e l’organizzazione dei contenuti). La valutazione del blog è di gruppo, fatto salvo per uno o più contenuti specifici da concordare (per esempio un post di approfondimento di lunghezza più elevata degli altri, una piccola applicazione Web o un meccanismo di automazione utilizzato nel sito, un questionario e l'analisi dei dati raccolti, una serie di infografiche) che portano a un contributo individuale al voto.

Su appuntamento

Esporta

The educational objectives of this teaching are practical-applicative and conceptual-theoretical in nature.

Knowledge and understanding

  • Introduction to computer networks and network protocols (basic concepts, local networks, geographical networks, the Internet)
  • The Web and introduction to Web standards and languages (difference between Internet and Web, the graph structure of the Web, static Web / dynamic Web, semantic Web, main languages)
  • Web Browser, role, and history
  • Main Web applications and services, introduction to social media (and social Web)
  • Current online content creation tools (blogs, content management systems, automation tools, data analysis, and infographic generation tools)

Ability to apply knowledge and understanding

  • Use of core Web applications and services, social media
  • Use of WordPress and main plugins for creating a thematic blog
  • Use (at entry-level) of automation tools, data analysis tools, infographic generation

This course presents an overview of the evolution of the tools and applications of the Web, since its creation and until the most recent developments. The technological aspects will be discussed at a basic level, to support more conscious usage of the web tools and applications, whereas functional aspects and the market dynamics of the web ecosystem will be more central. Particular attention will be paid to the most diffused social media and the recent developments of the “mobile Web”.

  • Introduction to computer networks and network protocols
      • Basic concepts
      • Local networks
      • Geographical networks
      • The Internet
      • Network protocols
  • The Web and introduction to Web standards and languages
      • Difference between Internet and Web
      • The graph structure of the Web
      • Static Web / Dynamic Web
      • Semantic Web
      • Main languages for the Web
  • Web Browser, role, and history
  • Main Web applications and services, introduction to social media (and social Web)
  • Current tools for online content creation
      • Blogs
      • Content management systems
      • Automation tools
      • Data analysis and infographic generation tools

The course assumes that the students have a certain familiarity with main web access tools (browsers and search engines). It is also useful some level of experience with the most diffused social media (Facebook, Twitter, Youtube).

Theoretical and methodological aspects will be presented along with practical examples and case studies, employed to exemplify the introduced topics. The course has a partly laboratory approach: students are asked to experiment several online applications, among the most diffused, and to build a personal presence on different social media.

Lessons will be held in presence, unless further COVID-19 related restrictions are imposed.

Slides of the frontal lessons, including links to additional suggested material (papers, articles, blogs).

First semester

The final evaluation is based on an individual written examination and the group implementation of a thematic blog (whose conception, topics, and initial graphical structure will be publicly presented). The evaluation of this project is the same for the group members with the exception of one or more specific contents to be agreed upon (e.g. an individual "featured" post, of greater length than the average, a small web application or an automation mechanism used in the site, a questionnaire and the analysis of gathered data, a series of infographics) that represent an individual contribution to the overall grade.

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Scheda del corso

Settore disciplinare
INF/01
CFU
8
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
66
Lingua
Italiano

Staff

    Docente

  • Dimitri Ognibene
    Dimitri Ognibene
  • GS
    Giuseppe Maria Luigi Sarnè
  • Marco Viviani
    Marco Viviani

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale