Course Syllabus
Area di apprendimento
Contenuti teorici e competenze per descrivere e modificare le relazioni tra gli individui e i processi psicosociali sottostanti ai gruppi, alle organizzazioni e ai sistemi sociali
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
- Principali approcci teorici e metodologici della psicologia sociale applicata
- Fattori individuali, sociali e contestuali che influenzano le cognizioni e i comportamenti
- Atteggiamenti e sistemi di credenze che influenzano il comportamento
- Molteplici metodi di intervento e ricerca applicata
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Comprensione, analisi e valutazione di disegni di ricerca applicata per risolvere problemi sociali
- Analisi di diversi ambiti applicativi di rilevante interesse sociale: ambito politico, della salute, dell’ambiente e dell’uso di nuove tecnologie e social media.
- Applicazioni pratiche di diversi metodi e paradigmi di ricerca applicata
- Analisi critica di esempi di ricerca
Contenuti sintetici
Il corso fornirà una panoramica degli ambiti di ricerca in cui la psicologia sociale è stata applicata fuori dal laboratorio. Saranno analizzati i diversi approcci teorici e metodologici utili alla comprensione dei diversi contesti. Si discuteranno esempi e strumenti di ricerca applicati alla politica, all’immigrazione, alla salute, in particolare il comportamento vaccinale, al cambiamento climatico, alla diffusione di teorie del complotto, all’uso di tecnologie.
Programma esteso
- Caratteristiche della psicologia sociale applicata
- Comprensione dei problemi sociali attraverso l’applicazione di modelli socio-cognitivi
- Sistemi di credenze e atteggiamenti nell’influenza del comportamento
- Psicologia sociale e salute
- Psicologia sociale e comportamento di vaccinazione
- Psicologia sociale delle teorie del complotto
- Psicologia sociale e uso di tecnologia
- Psicologia sociale del cambiamento climatico
- Psicologia politica
- Psicologia sociale dell’immigrazione e dei processi di acculturazione
Prerequisiti
Nessun prerequisito richiesto. Una buona conoscenza dei fondamenti della Psicologia Sociale consente una fruizione più consapevole dei contenuti del corso.
Metodi didattici
Oltre alle lezioni frontali in aula, parte della didattica avverrà tramite la discussione guidata di articoli scientifici, la visione e commento di filmati e tramite esercitazioni pratiche sui temi del corso.
Il materiale (dispense della lezione e, quando possibile, articoli scientifici) sarà reso disponibile sul sito e-learning del corso.
Agli studenti e alle studentesse interessati/e, verrà offerta la possibilità di approfondire alcuni argomenti del corso, tramite la redazione di un elaborato (relazione scritta o presentazione da fare in classe) che analizzi un esempio di ricerca nell’ambito della psicologia sociale applicata.
Modalità di verifica dell'apprendimento
È previsto un pre-appello di fine corso.
L’esame è scritto (prova al computer), e prevede domande aperte (simili a brevissimi saggi) volte ad accertare l’effettiva acquisizione sia delle conoscenze teoriche e della relativa capacità di applicarle alla realtà.
I criteri di valutazione sono: la correttezza delle risposte, la capacità di argomentare, sintetizzare, creare collegamenti, e leggere criticamente la realtà.
La partecipazione alle attività facoltative proposte durante il corso (vedi metodi didattici) concorre, inoltre, alla valutazione finale (valutazione ponderata per un terzo sul voto complessivo).
Per gli studenti che lo richiedano, è previsto anche un colloquio orale, su tutti gli argomenti del corso, che può portare a un aumento o decremento fino a 3 punti rispetto al punteggio dell’esame scritto.
Il materiale presente in bibliografia ma non discucco in aula è comunque parte integrante del programma d'esame sia scritto che orale.
Gli studenti/le studentesse Erasmus possono contattare il/la docente per concordare la bibliografia lingua inglese e sostenere l'esame in inglese.
Testi di riferimento
Letture obbligatorie:
Steg, L., Keizer, K., Buunk, A. P., & Rothengatter, T. (Eds.). (2017). Applied social psychology. Cambridge, UK: Cambridge University Press (solo i capitoli indicati sulla pagina dell’e-learning).
Informazioni dettagliate su altro materiale didattico saranno pubblicate sulla pagina e-learning associata al corso.
Sustainable Development Goals
Learning area
Theoretical contents and competences to describe and modify the relationships between individuals and the psychosocial processes underlying groups, organizations and social systems
Learning objectives
Knowledge and understanding
- Main theories and methods of applied social psychology
- Individual, social and societal factors affecting cognitions and behaviors
- Attitudes and beliefs systems affecting behavior
- Multiple intervention techniques and research methods
Applying knowledge and understanding
- Understanding, analysis, and evaluation of applied research designs to solve societal issues
- Analysis of diverse applied contexts of relevant social interest, e.g.: politics, health, environment, social media, and new technologies
- Practical applications of diverse methods and research paradigms
- Critical analysis of research examples
Contents
The course will provide an overview of domains in which social psychology have been applied outside the laboratory. The course will be devoted to examining multiple theoretical and methodological approaches useful to understand the different contexts. Examples and research tools applied to political psychology, immigration, health, in particular vaccine behaviour, climate change, the spread of conspiracy theories, technology use will be examined.
Detailed program
- Features of applied social psychology
- Understanding social issues through applied social cognition
- Beliefs’ system and attitudes affecting behavior
- Social psychology and health
- Social psychology of vaccine behavior
- Social psychology of conspiracy theories
- Social psychology and technology use
- Social psychology of climate change
- Political psychology
- Social psychology of immigration and acculturation processes
Prerequisites
No previous knowledge is required. Good knowledge of the basis of Social Psychology enables more aware fruition of the course contents.
Teaching methods
In addition to classroom lectures, part of the teaching will take place through the discussion of scientific articles, videos’ presentation and comment, exercises, and discussions on the course topics.
The material (slides and, when possible, scientific articles) will be made available on the e-learning site of the course.
Interested students will be given the possibility to deepen a topic of the course through an assignment (a written report or alternatively a class presentation) analyzing a research example in applied social psychology.
Assessment methods
There will be the opportunity of a final examination at the end of the course.
The exam is written (computer test) with open-ended questions (equal to very short essays), aimed at ascertaining the effective acquisition of socio-cognitive theories and methods to solve societal issues.
The evaluation criteria are: the correctness of the answers, the ability to argue, synthesize, create links, and critically read the reality.
Participation in the optional activities proposed during the course (see teaching methods) also contributes to the final evaluation (weighted evaluation for one third of the overall grade).
Upon student’s request, an oral interview is also provided, on all the topics of the course, which can lead to an increase or decrease of up to 3 points compared to the score of the written exam.
The indicated reading materials (detailed on the e-learning page) but not discussed in the classroom is however an integral part of the exam program, both written and oral.
Although this course is held in Italian, for Erasmus students, course material can also be available in English, and students can take the exam in English if they wish to do so.
Textbooks and Reading Materials
Compulsory reading:
Steg, L., Keizer, K., Buunk, A. P., & Rothengatter, T. (Eds.). (2017). Applied social psychology. Cambridge, UK: Cambridge University Press (only chapters indicated on the e-learning page).
Detailed information about didactic material will be published on the e-learning page of the course.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Silvia Mari
