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Percorso della pagina
  1. Science
  2. Master Degree
  3. Scienze e Tecnologie Geologiche [F7402Q - F7401Q]
  4. Courses
  5. A.A. 2022-2023
  6. 1st year
  1. Earth System Models in Climate Change Science
  2. Summary
Insegnamento Course full name
Earth System Models in Climate Change Science
Course ID number
2223-1-F7401Q116
Course summary SYLLABUS

Course Syllabus

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
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Obiettivi

Lo scopo del corso è consentire agli studenti di acquisire una conoscenza di base del sistema climatico e della sua rappresentazione attraverso modelli di simulazione numerica del clima - Earth System Models (ESM), come strumento fondamentale nell'ambito di studi sui cambiamenti climatici.

Per tutti gli studenti, questo corso fornirà le conoscenze di base sui cambiamenti climatici e consentirà loro di comunicare con esperti nella modellistica climatica e di saper interpretare i dati prodotti da simulazioni con modelli climatici, che possono costituire gli input / punto di partenza del loro lavoro futuro, ad esempio in relazione agli impatti dei cambiamenti climatici.

Per coloro che sono interessati a perseguire la modellistica del clima o di altri aspetti del mondo fisico, questo corso potrebbe essere un buon punto di partenza e dovrebbe essere complementare a corsi più mirati.

Contenuti sintetici

· Il sistema climatico e cambiamenti climatici

· Basi teoriche della modellazione numerica del clima

· Applicazioni con il modello climatico a scala regionale WRF

Programma esteso

Durante le lezioni frontali ci sarà una revisione dei principali aspetti della climatologia fisica (come il bilancio energetico della Terra, la circolazione generale dell'atmosfera e degli oceani, il concetto di feedback nel sistema climatico, ecc.), e la presentazione di alcune informazioni di base sulle basi fisiche dei cambiamenti climatici, nonché su impatti, adattamento e vulnerabilità nel contesto del flusso di lavoro IPCC.

Parte del laboratorio sarà dedicata all'acquisizione delle basi teoriche della previsione numerica del clima, concentrandosi sull'integrazione numerica e sulla rappresentazione degli aspetti dinamici e delle parametrizzazioni fisiche degli ESM.

Le sessioni pratiche del laboratorio si svilupperanno da zero, guidando gli studenti verso l'acquisizione degli strumenti software necessari per impostare ed eseguire simulazioni climatiche, in questo caso con il modello climatico a scale regionale WRF. Verranno introdotti strumenti generali: shell Unix, Fortran, semplici strumenti di gestione e visualizzazione dei dati (nco, ncview, ecc.). Verranno utilizzati / prodotti semplici programmi in Fortran per testare alcuni dei concetti di base descritti nella teoria. Infine, gli studenti impareranno come impostare ed eseguire semplici simulazioni con WRF e acquisire conoscenze di base su come visualizzare e discutere l'output delle simulazioni del modello.

Durante le ultime sessioni pratiche gli studenti avranno l'opportunità di iniziare a lavorare, con l'assistenza del docente, su progetti individuali utilizzando il modello WRF; questi contribuiranno al 50% della valutazione finale.

Tutte le sessioni pratiche saranno ospitate su macchine virtuali accessibili tramite autenticazione individuale con credenziali personali UNIMIB (anche dai computer privati ​​degli studenti), per un numero limitato di ore, comprese quelle ritenute necessarie per completare i singoli progetti.

Prerequisiti

Geografia Fisica.

Modalità didattica

Lezioni frontali e sessioni pratiche di laboratorio. Adattabile dall'insegnamento in presenza (se le condizioni sanitarie lo consentiranno) a completamente in remoto con spazio per interazioni online dal vivo e un forum di corso per la discussione. Il programma dettagliato delle sessioni sincrone ("live") su Webex sarà reso chiaro a tempo debito, con un preavviso adeguato. Lezioni e materiale didattico sono in inglese.

Materiale didattico

Slides del docente e links a pagine web e articoli scientifici, distribuiti tramite elearning.

Libri di testo disponibili presso la biblioteca di Ateneo:

· Numerical Weather and Climate Prediction, T.T. Warner, Cambridge University Press, 2011 (anche in formato eBook).

· An introduction to three-dimensional climate modelling, W.M. Washington and C.L. Parkinson, University Science Book, 2005.

· A climate modelling primer, K. McGuffie and A. Henderson-Sellers, Wiley Blackwell, 2014.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Esame orale: 50% presentazione e discussione del progetto individuale, 50% teoria e argomenti trattati durante il corso.

Orario di ricevimento

Su appuntamento.

Sustainable Development Goals

LOTTA CONTRO IL CAMBIAMENTO CLIMATICO
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Aims

The aim of the course is to enable students to gain a basic knowledge of the climate system and its representation in numerical Earth System Models (ESMs), as a fundamental tool in the framework of climate change studies.

For all students, this course will provide basic knowledge on climate change, and it will allow them to communicate with experts in climate modeling, and make sense of climate model data that may constitute the inputs / starting point of their future work, for instance on the impacts of climate changes.

For those who are interested in pursuing modelling climate or other aspects of the physical world, this course could be good starting point, and should be complementary to more focused courses.

Contents

· The climate system and climate change

· Theoretical bases of numerical climate prediction

· Applications with the WRF regional climate model

Detailed program

During the frontal lessons there will be a review of the main aspects of physical climatology (such as the energy budget of the Earth, the general circulation of the atmosphere and the oceans, the concept of feedbacks in the climate system, etc.), and a presentation of some background information on the physical bases of climate change, as well as impacts, adaptation and vulnerability in the context of the IPCC workflow.

Part of the lab will be devoted to the acquisition of the theoretical bases of numerical climate prediction, focusing on numerical integration and on the representation of the dynamical aspects and physical parameterizations of ESMs.

The practical sessions of the lab will build up from scratch, guiding the students toward the acquisition of software tools necessary to set up and perform climate simulations, in this case with the regional WRF model. General tools will be first introduced: Unix shell, Fortran, very simple data handling and visualization tools (nco, ncview, etc.). Simple Fortran programs will be used / produced to test some of the basic concepts described in the theory. Finally, the students will learn how to set up and run simple simulations with WRF, and acquire very basic knowledge on how to visualize and discuss the output of model simulations.

During the last practical sessions the students will have the opportunity to start working, with the teacher’s assistance, on individual projects using the WRF model; those will contribute to 50% of the final evaluation.

All practical sessions will be hosted on virtual machines accessible through individual authentication with personal UNIMIB credentials (also from students’ private computers), for a limited number of hours, including those deemed necessary to complete the individual projects.

Prerequisites

Physical Geography.

Teaching form

Frontal lessons and practical laboratory sessions. Adaptable from teaching in presence (if the sanitary conditions allow) to fully in remote with space for live online interactions, and a course forum for discussion. The detailed schedule of synchronous ("live") sessions on Webex will be made clear in due time, with long enough notice. Lessons and teaching material are in English.

Textbook and teaching resource

Teacher slides and links to scientific papers and webpages, distributed via elearning.

Books available through the university library:

· Numerical Weather and Climate Prediction, T.T. Warner, Cambridge University Press, 2011 (also in eBook format).

· An introduction to three-dimensional climate modelling, W.M. Washington and C.L. Parkinson, University Science Book, 2005.

· A climate modelling primer, K. McGuffie and A. Henderson-Sellers, Wiley Blackwell, 2014.

Semester

1st semester.

Assessment method

Oral exam: 50% presentation and discussion of a final individual project, 50% theory and topics discussed during the course.

Office hours

By appointment.

Sustainable Development Goals

CLIMATE ACTION
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Key information

Field of research
GEO/04
ECTS
6
Term
First semester
Activity type
Mandatory
Course Length (Hours)
62
Degree Course Type
2-year Master Degreee
Language
English

Staff

    Teacher

  • SA
    Samuel Albani

Students' opinion

View previous A.Y. opinion

Bibliography

Find the books for this course in the Library

Enrolment methods

Manual enrolments
Self enrolment (Student)

Sustainable Development Goals

CLIMATE ACTION - Take urgent action to combat climate change and its impacts
CLIMATE ACTION

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