Vai al contenuto principale
Se prosegui nella navigazione del sito, ne accetti le politiche:
  • Condizioni di utilizzo e trattamento dei dati
Prosegui
x
Se prosegui nella navigazione del sito, ne accetti le politiche:
  • Condizioni di utilizzo e trattamento dei dati
Prosegui
x
e-Learning - UNIMIB
  • Home
  • Altro
Ascolta questa pagina con ReadSpeaker
Italiano ‎(it)‎
English ‎(en)‎ Italiano ‎(it)‎
 Login
e-Learning - UNIMIB
Home
Percorso della pagina
  1. Area Medica, Chirurgica e dei Servizi Clinici
  2. Corso di Laurea Magistrale
  3. Scienze Infermieristiche e Ostetriche [K0101D]
  4. Insegnamenti
  5. A.A. 2022-2023
  6. 1° anno
  1. Metodologia di Analisi Socio-Sanitaria
  2. Introduzione
Insegnamento con unità didattiche Titolo del corso
Metodologia di Analisi Socio-Sanitaria
Codice identificativo del corso
2223-1-K0101D002
Descrizione del corso SYLLABUS

Blocchi

Salta Unità didattiche

Unità didattiche

Titolo del corso Statistica Medica Codice identificativo del corso 2223-1-K0101D002-K0101D003M
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Statistica per la Ricerca Sperimentale e Tecnologica Codice identificativo del corso 2223-1-K0101D002-K0101D004M
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Igiene Generale e Applicata Codice identificativo del corso 2223-1-K0101D002-K0101D005M
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Assistenza Infermieristica di Comunità Codice identificativo del corso 2223-1-K0101D002-K0101D006M
Descrizione del corso SYLLABUS
Titolo del corso Assistenza Ostetrica di Comunità Codice identificativo del corso 2223-1-K0101D002-K0101D007M
Descrizione del corso SYLLABUS

Syllabus del corso

  • Italiano ‎(it)‎
  • English ‎(en)‎
Esporta

Obiettivi

Il corso si prefigge di fornire allo studente i concetti di base e gli strumenti della statistica medica, dell’epidemiologia e dell’igiene. Il corso si prefigge inoltre di fornire gli strumenti necessari alla comprensione dei significati, finalità e modelli organizzativi dell’assistenza infermieristica/ostetrica in ambito territoriale al fine di identificare il ruolo dell’infermiere e dell’ostetrica nel contesto di sanità pubblica, della comunità e della famiglia.

Contenuti sintetici

STATISTICA MEDICA E STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA: Unità statistica, campione e popolazione, variabili e dati, presentazione dei dati in grafici e tabelle. Statistica descrittiva: indici di posizione e dispersione. Probabilità: operazioni con le probabilità, variabili casuali, la distribuzioni Binomiale e Gaussiana. Introduzione all’inferenza statistica: stima puntuale e distribuzioni di campionamento; stima intervallare e intervallo di confidenza; il test di ipotesi. IGIENE GENERALE E APPLICATA: Cause di malattia e fattori di rischio, le malattie infettive, le malattie cronico degenerative. La vaccino profilassi, la chemioprofilassi. Le misure in epidemiologia. Gli studi epidemiologici osservazionali e sperimentali. La meta-analisi. ASSISTENZA OSTETRICA DI COMUNITA': Storia e fondamenti dell'assistenza ostetrica di comunità. Teoria dell'assistenza ostetrica territoriale. La realtà territoriale italiana: i consultori familiari. Il sistema sanitario nazionale, regionale e POMI. La realtà territoriale estera. Integrazione ospedale-territorio. ASSISTENZA INFERMIERISTICA DI COMUNITA': Organizzazione dei servizi territoriali e loro integrazione con ospedali e reti sociali: analisi del contesto. Il sistema welfare regionale e il territorio. Modelli di presa in carico e attività di prevenzione. Organizzazione assistenza territoriale infermieristica rapportata al contesto sociale.

Programma esteso

STATISTICA MEDICA - Introduzione alla Statistica: tipi di variabili; costruzione di tabelle e grafici (per una o più variabili). Statistica descrittiva: indicatori di posizione (media aritmetica, mediana, moda, percentili); indicatori di dispersione (devianza, varianza, deviazione standard, coefficiente di variazione); errori di misura: precisione e accuratezza; correlazione e regressione lineare. Probabilità: diverse definizioni di probabilità e approccio assiomatico; probabilità condizionata e concetto di indipendenza statistica; probabilità dell’unione e intersezione di eventi; esempi di applicazioni cliniche (i.e. sensibilità, specificità e valori predittivi di un test diagnostico); la Variabile Casuale Binomiale; la Variabile Casuale Gaussiana. Inferenza: popolazione e campione; parametro e stima; distribuzione dello stimatore (distribuzione della media campionaria); intervallo di confidenza. STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA – Test d’ipotesi: la logica del test d’ipotesi; errore di I e II tipo; p-value; relazione tra intervalli di confidenza e test di ipotesi; significatività statistica versus significatività clinica; esempi di test più comunemente utilizzati.

IGIENE GENERALE E APPLICATA – Lo scopo del corso è quello di fornire un approccio pratico alla valutazione della salute nelle comunità, unito a competenze di sanità pubblica utili ad identificare, misurare e dare priorità ai bisogni sanitari a livello della popolazione generale e di popolazioni specifiche. Il corso è diretto a studenti che intendono confrontarsi con i processi decisionali circa l’allocazione efficiente delle risorse di sanità pubblica. Nello specifico, il programma toccherà i seguenti punti: il concetto di salute; le determinanti di salute delle popolazioni; i principi della prevenzione e promozione della salute; la prevenzione primaria, secondaria e terziaria; i sistemi sanitari (Beveridge, Bismarck etc.); l’analisi dei trend demografici e le conseguenze epidemiologiche; l’analisi dei bisogni e della domanda sanitaria, la misurazione dello stato di salute; i trend nella diagnosi e gestione delle malattie croniche; il disease management e le cure integrate; gli indicatori epidemiologici (incidenza, prevalenza, rischio assoluto, rischio relativo, odds ratio, NNT); le fonti informative; i tipi di studi epidemiologici; l’Outcomes Research; gli strumenti di pianificazione sanitaria; i principi e i metodi di Health Technology Assessment (HTA) e della Value-Based Healthcare. ASSISTENZA OSTETRICA DI COMUNITA’ - Fondamenti e storia dell’assistenza ostetrica di comunità; teoria dell’assistenza ostetrica territoriale; la realtà territoriale italiana: i Consultori Familiari; Sistema Sanitario Nazionale, Sistema Sanitario Regionale e POMI; la realtà territoriale estera; integrazione Ospedale – Territorio. ASSISTENZA INFERMIERISTICA DI COMUNITA’ - Interpretazione socio-politico-normativa per una lettura critica dell’attualità e modelli organizzativi del XXI secolo in riferimento al contesto territoriale: excursus dei modelli: dal modello per compiti al modello per obiettivi, dal modello per obiettivi al modello per processi al case management, nell’assistenza territoriale; organizzazione dei servizi territoriali: i bisogni e la loro complessità per l’assistenza sul territorio; alcune strategie relative al futuro attraverso la criticità della direzione dei servizi sul territorio e disamina normative PSSR.

Prerequisiti

Definiti dal Regolamento didattico.

Modalità didattica

Lezioni ed esercitazioni.

Materiale didattico

STATISTICA MEDICA E STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA - Fowler J., Jarvis P., Chevannes M. (2006) Statistica per le professioni sanitarie, EdiSES; Pagano M., Gauvreau M. (2003) Biostatistica, Idelson-Gnocchi; Bossi A., Cortinovis I. (1996) Statistica medica. Esercitazioni, Città Studi Edizione. IGIENE GENERALE E APPLICATA - Auxilia F, Pontello M. (2011) Igiene e Sanità Pubblica, Piccin. ASSISTENZA OSTETRICA DI COMUNITA’ - Dahlen H. G., Barclay L. M., Homer C. S. E. (2010) The novice birthing: theorising first-time mothers’ experiences of birth at home and in hospital in Australia. Midwifery, 26: 53-63; Federazione Nazionale dei Collegi delle Ostetriche (2008) Guida all’esercizio della professione di ostetrica, 2 ed., Torino: ed. C. G. Edizioni medico scientifiche; Fahy K., Foureur M., Hastie C. (2008) Birth Territory and Midwifery Guardianship. Books for Midwives; Kirkham M. (2003) Birth centres: a social model for maternity care. London: Books for Midwives; Marchi A. (2007) Il Parto: piano di assistenza, linee guida e EBM: Strumentazione in Ostetricia e Ginecologia. Firenze: Ed. SEE; Schmid V. (2007) Salute e nascita, la salutogenesi in gravidanza. Milano: Ed. Urra-Apogeo; Walsh D. (2007) Evidence-based care for normal labour and birth, a guide for midwives. Oxon: Routledge, 14-28. ASSISTENZA INFERMIERISTICA DI COMUNITA’ - Appunti delle lezioni; slides e materiale didattico fornito dal docente; Ermini R., Ciuffi D., Bielli S. (2006) Gestione integrata ospedale-territorio dei percorsi della riabilitazione. Mondo sanitario 13 (1-2): 8–14. Abstract; El-Hamad I., Pezzoli M.C. (2005) Centro di Salute Internazionale e di Medicina Transculturale (CSI). Infermiere Oggi 15 (2): 42–54. Abstract.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

Primo anno, primo semestre

Modalità di verifica del profitto e valutazione

No prove in itinere.

La valutazione consisterà in una prova scritta che servirà ad accertare il livello di conoscenza e di comprensione degli argomenti trattati durante il corso e la capacità di saper risolvere i problemi.

Pertanto lo studente dovrà rispondere a:

STATISTICA MEDICA E STATISTICA PER LA RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA: Domande a Risposta Aperta (con esercizi numerici) e test a risposte chiuse (con scelta a risposta multipla)

IGIENE GENERALE E APPLICATA: test a risposte chiuse (con scelta a risposta multipla)

ASSISTENZA OSTETRICA DI COMUNITA’: test a risposte chiuse (con scelta a risposta multipla)

ASSISTENZA INFERMIERISTICA DI COMUNITA’: test a risposte chiuse (con scelta a risposta multipla)

Il voto finale sarà ottenuto da una media ponderata con pesi pari al numero di CFU dei corrispondenti moduli.

Orario di ricevimento

Concordato coi docenti via email.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE | ISTRUZIONE DI QUALITÁ | PARITÁ DI GENERE
Esporta

Aims

The primary goal of the course is to provide the basic tools of medical statistics, epidemiology, and public health. The course aims also to provide students with the tools needed to understand the meanings, purposes and organizational models of care at a local level to identify the role of the nurse and midwife in the context of public health, community and family.

Contents

MEDICAL STATISTICS AND STATISTICS IN EXPERIMENTAL AND TECHNOLOGICAL RESEARCH: Statistical units, sample, population, variables and data, construction of tables and graphs. Descriptive statistics: indices of location and dispersion. Probability: union and intersection, discrete and continuous random variables, the Binomial and the Normal distribution. The process of inference: point estimation and sampling distributions; interval estimation and confidence intervals; the test of hypothesis. GENERAL AND APPLIED HYGIENE: Causes of disease and risk factors, infectious diseases, chronic degenerative diseases. Vaccine prophylaxis, chemoprophylaxis. Measures of disease and exposures in epidemiology. Types of epidemiological studies: observational and experimental studies. Meta-analysis. COMMUNITY MIDWIFERY: Midwifery community care history and fundamentals. Midwifery community care theory. The italian context: “consultori familiari”. National Health Service and “POMI” guidelines. The foreign midwifery community care. Hospital and territory integration. COMMUNITY NURSING: Organization of local services and their integration with social networks and hospitals: analysis of the context. The regional welfare and the territory system. Models of taking charge and prevention activities. Nursing territorial assistance organization related to the social context.

Detailed program

MEDICAL STATISTICS – Introduction to Statistics: types of variables; construction of tables and graphs (for one or more variables). Descriptive Statistics: indices of location (mean, median, mode, percentiles); indices of dispersion (deviance, variance, standard deviation, coefficient of variation); random and systematic errors as related to any measurement process: indices of precision and accuracy; correlation and simple linear regression. Probability: definitions of probability; conditional probability and independence; probability of the union and intersection of events; examples of applications in the clinical context (sensitivity, specificity and predictive values of a diagnostic test); the Binomial distribution; the Normal distribution. Inference: sample and population; sample estimates and population parameters; sampling distributions of estimators (distribution of the sample mean); confidence interval. STATISTICS IN EXPERIMENTAL AND TECHNOLOGICAL RESEARCH – Hypothesis testing: the logic of hypothesis testing; type I and II errors, p-value; confidence intervals and hypothesis testing: statistical vs clinical significance; example of tests. GENERAL AND APPLIED HYGIENE - The goal of this course is to present a practical approach to community assessment and to teach public health skills that can be used to identify, measure, and prioritize health care needs for defined communities, target populations. The course is aimed at students who will be involved in decisions process about the efficient allocation of community health resources. These are the main objectives of the course: health as a relative concept; mechanisms through which the determinants of population health operate; principles of prevention and health promotion; primary, secondary and tertiary preventive services; healthcare systems (Beveridge, Bismarck etc.); analysis of demographic trends and their influence on epidemiologic determinants; analysis of healthcare demand and needs; health status measurement; trends in diagnosis of chronic diseases and treatment patterns; disease management and integrated care; epidemiologic indicators (incidence, prevalence, absolute risk, risk difference, relative risk, odds ratio, NNT); sources of information; types of epidemiologic studies; outcomes research; healthcare planning tools; principles and methods of health technology assessment (HTA); value-Based Healthcare. COMMUNITY MIDWIFERY - Midwifery community care history and fundamentals; midwifery community care theory; the italian context: “Consultori Familiari”; National Health Service and POMI guidelines; the foreign midwifery community care; hospital and territory integration strategy. COMMUNITY NURSING - Socio-political and normative interpretation for a critical reading of actuality and organizational models of the XXI century in reference to the local context: excursus of models: from model to model tasks for goals, the model aims to model processes for case management, assistance territorial; organization of local services: the needs and complexity for service in the territory; some strategies for the future through critical management services on the territory and examination regulations of the regional social health plan.

Prerequisites

Defined by the degree regulation.

Teaching form

Lectures and practicals.

Textbook and teaching resource

MEDICAL STATISTICS AND STATISTICS IN EXPERIMENTAL AND TECHNOLOGICAL RESEARCH - Fowler J., Jarvis P., Chevannes M. (2006) Statistica per le professioni sanitarie, EdiSES; Pagano M., Gauvreau M. (2003) Biostatistica, Idelson-Gnocchi; Bossi A., Cortinovis I. (1996) Statistica medica. Esercitazioni, Città Studi Edizione. GENERAL AND APPLIED HYGIENE - Auxilia F, Pontello M. (2011) Igiene e Sanità Pubblica, Piccin. COMMUNITY MIDWIFERY - Dahlen H. G., Barclay L. M., Homer C. S. E. (2010) The novice birthing: theorising first-time mothers’ experiences of birth at home and in hospital in Australia. Midwifery, 26: 53-63; Federazione Nazionale dei Collegi delle Ostetriche (2008) Guida all’esercizio della professione di ostetrica, 2 ed., Torino: ed. C. G. Edizioni medico scientifiche; Fahy K., Foureur M., Hastie C. (2008) Birth Territory and Midwifery Guardianship. Books for Midwives; Kirkham M. (2003) Birth centres: a social model for maternity care. London: Books for Midwives; Marchi A. (2007) Il Parto: piano di assistenza, linee guida e EBM: Strumentazione in Ostetricia e Ginecologia. Firenze: Ed. SEE; Schmid V. (2007) Salute e nascita, la salutogenesi in gravidanza. Milano: Ed. Urra-Apogeo; Walsh D. (2007) Evidence-based care for normal labour and birth, a guide for midwives. Oxon: Routledge, 14-28. COMMUNITY NURSING – Lecture notes; slide presentations and learning materials provided by the lecturer; Ermini R., Ciuffi D., Bielli S. (2006) Gestione integrata ospedale-territorio dei percorsi della riabilitazione. Mondo sanitario 13 (1-2): 8–14. Abstract; El-Hamad I., Pezzoli M.C. (2005) Centro di Salute Internazionale e di Medicina Transculturale (CSI). Infermiere Oggi 15 (2): 42–54. Abstract.

Semester

First year, first semester

Assessment method

No ongoing tests.

The evaluation will consist of a written test that will be used to ascertain the level of knowledge and ability to understand the topics covered during the course and to be able to solve problems.

Therefore the student will have to answer to:

MEDICAL STATISTICS AND STATISTICS IN EXPERIMENTAL AND TECHNOLOGICAL RESEARCH: Open Response Questions (with numerical exercises) and multiple choice test

GENERAL AND APPLIED HYGIENE: multiple choice test

COMMUNITY MIDWIFERY: multiple choice test

COMMUNITY NURSING: multiple choice test

The final score will be obtained by a weighetd mean, with weights equal to the CFU of the corresponding module.

Office hours

Agreed with teachers by e-mail.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING | QUALITY EDUCATION | GENDER EQUALITY
Entra

Scheda del corso

CFU
8
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
72
Tipologia CdS
Laurea Magistrale
Lingua
Italiano

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Accesso ospiti

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SALUTE E BENESSERE - Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età
SALUTE E BENESSERE
ISTRUZIONE DI QUALITÁ - Assicurare un'istruzione di qualità, equa ed inclusiva, e promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti
ISTRUZIONE DI QUALITÁ
PARITÁ DI GENERE - Raggiungere l'uguaglianza di genere e l'empowerment (maggiore forza, autostima e consapevolezza) di tutte le donne e le ragazze
PARITÁ DI GENERE

Non sei collegato. (Login)
Politiche
Ottieni l'app mobile
Powered by Moodle
© 2025 Università degli Studi di Milano-Bicocca
  • Privacy
  • Accessibilità
  • Statistiche