Contenuti e competenze per descrivere e promuovere il cambiamento del funzionamento psicologico individuale

Conoscenza e comprensione

Principali apporti teorici dei maggiori autori psicoanalitici
Risvolti tecnici dei suddetti contributi
Approfondimento dei casi clinici più influenti nella letteratura psicoanalitica

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Capacità di orientamento tra i vari filoni teorici e loro interconnessioni
Comprensione di come la teoria informi ed orienti il lavoro clinico
Applicazione in vitro dei principali risvolti pratici su casi clinici famosi
Comparazione tra diverse forme di lettura del caso
Concezione critica dell’evoluzione teorica e tecnica della psicoanalisi

Il laboratorio si propone di illustrare il lavoro clinico di alcuni tra i maggiori maestri della psicoanalisi, sviluppando una tensione a congiungere l’aspetto teorico a quello pratico.

Sigmund Freud e Anna Freud: inconscio, interpretazione, sogno, setting, transfert, meccanismi di difesa e analisi dell’Io, resistenza

Melanie Klein: meccanismi primitivi, gioco, posizioni

Wilfred Bion: contenimento, gruppi, identificazione proiettiva, capacità negativa e pensiero

Donald Winnicott: holding, oggetto transizionale, falso Sé

Heinz Kohut: narcisismo, empatia, transfert da oggetto-Sè

E’ caldamente consigliata una conoscenza teorica dei principali autori psicoanalitici, per quanto non sia strettamente indispensabile.

Per ciascun autore sarà presentato un accenno alla vita, per poi virare sugli apporti che i loro contributi teorici hanno determinato sulla clinica attraverso la presentazione di vignette e casi clinici. Su questi ultimi verrà chiesto agli studenti di applicare quanto appreso in aula. Il tutto verrà accompagnato da video, foto, suggerimenti bibliografici, esempi tratti da campi più o meno affini. Tutti i materiali verranno forniti sulle piattaforme adibite.

Agli studenti verrà chiesto di svolgere un lavoro di gruppo su argomenti inerenti quanto trattato nel laboratorio.

Slides fornite dal docente in aula.

Knowledge and skills useful to understand, promote and change individual psychological functioning.

Knowledge and understanding

· Main contributions of the most influential psychoanalysts

· Technical implications of the authors

· In-depth study of the most influential clinical cases

Applying knowledge and understanding

· Develop the ability to understand the main theoretical models and their reciprocal connections

· Develop an understanding of how theory informs and guides clinical work

· Develop the ability to compare the different interpretations of clinical cases

. Develop a critical understanding of the theoretical and technical developments within psychoanalysis

The course aims to enlighten the clinical work of the most influential master of psychoanalysis, merging the theoretical and practical level.

  • Sigmund and Anna Freud : unconscious, dream, setting, transference, defense mechanisms, ego analysis, resistance
  • Melanie Klein: primitive defense mechanism, clinical use of children’s game, positions
  • Wilfred Bion: containment, groups, projective identification, negative capability and origin of thought
  • Donald Winnicott: holding, false self, transitional object
  • Heinz Kohut: narcissism, empathy, self-objects and transference

Knowledge of the most influential psychoanalysts is highly recommended but not obligatory.

Each author will be briefly introduced, underlining how their life helped shaping their theory. Clinical cases will be presented, and the student will have to apply the clinical instruments just learned. In addition, many examples from many fields will be brought (video, photo, biblio, etc). All materials will be available on the designated platforms.

The students will be split in groups, wich will be asked to produce a short essay on laboratory-related issues.

Slides will be provided during the lab.

GOOD HEALTH AND WELL-BEING

Staff

    Docente

  • Rossella Di Pierro
  • Massimo Tortora
    Massimo Tortora

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale