Summary of Riabilitazione Neuropsicologica

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Acquisire conoscenze avanzate sulla diagnosi e rieducazione dei disturbi afasici del linguaggio

Valutazione e riabilitazione dei disturbi afasici del linguaggio:

clinica dell’afasia;
linguaggio scritto e dislessia e disgrafia acquisite;
modelli cognitivi dell’elaborazione del linguaggio orale e scritto;
batterie per la diagnosi dell’afasia e per la valutazione del recupero;
efficacia della rieducazione del linguaggio: studi di gruppo e di casi singoli;
rieducazione dei deficit sintattici, dei deficit di scrittura, dei deficit fonologici.

Luzzatti, C. (2018) I disturbi del linguaggio orale: l’afasia. In: G. Vallar e C. Papagno (a cura di) Manuale di Neuropsicologia. Terza edizione. Il Mulino, Bologna. Pp. 95-128.
Luzzatti, C., Papagno, C. e Vallar, G. (2018) La Riabilitazione neuropsicologica. In: G. Vallar e C. Papagno (a cura di) Manuale di Neuropsicologia. Terza edizione. Il Mulino, Bologna. Pp. 501-535.
Luzzatti, C. (2020). Trattamento dei deficit fonologici e dell'articolazione (capitolo 3). In: A. Mazzucchi (a cura di) La Riabilitazione Neuropsicologica: Premesse teoriche e applicazioni cliniche. Quarta Edizione. EDNA, Milano. Pp. 25-45. ISBN: 978-88-214-5085-3.
Luzzatti, C. (2020). Riabilitazione dei deficit morfosintattici (Capitolo 5). In: A. Mazzucchi (a cura di) La Riabilitazione Neuropsicologica: Premesse teoriche e applicazioni cliniche. Quarta Edizione. EDNA, Milano. Pp. 59-75. ISBN: 978-88-214-5085-3.
Luzzatti, C. (2022). Riabilitazione dell’afasia. In: G. Vallar e C. Papagno (a cura di), Manuale di Riabilitazione Neuropsicologica. Il Mulino, Bologna (pag. 55-73)
Luzzatti, C. (2022). Riabilitazione fonologica e articolatoria. In: G. Vallar e C. Papagno (a cura di), Manuale di Riabilitazione Neuropsicologica. Il Mulino, Bologna (pag 75-91)

SALUTE E BENESSERE

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Objective of the course is the acquisition of advanced knowledge on the diagnosis and rehabilitation of acquired aphasic language impairments

Assessment and rehabilitation of acquired aphasic language impairments:

aphasia assessment;
written language and acquired dyslexia and dysgraphia;
cognitive models of oral and written language processing;
diagnostic batteries of aphasia and for the assessment of language recovery;
efficacy of language rehabilitation: group studies and single case studies;
treatment of syntacti disorders, spelling disorders, and phonological disorders.