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Percorso della pagina
  1. Post-Laurea
  2. Scuole di Specializzazione
  3. Area Psicologica
  4. Neuropsicologia [004P]
  5. Insegnamenti
  6. A.A. 2022-2023
  7. 2° anno
  1. Sistemi di Elaborazione delle Informazioni
  2. Introduzione
Insegnamento Titolo del corso
Sistemi di Elaborazione delle Informazioni
Codice identificativo del corso
2223-2-004P002018
Descrizione del corso SYLLABUS

Syllabus del corso

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Esporta

Obiettivi formativi

• Comprendere i fondamenti di alcune tecnologie informatiche e le loro potenzialità terapeutiche.
• Comprendere i concetti base della programmazione e dell’intelligenza artificiale.

Contenuti sintetici

Primo modulo:
Robotica e applicazioni terapeutiche
Realtà aumentata e applicazioni terapeutiche
Realtà virtuale e applicazioni terapeutiche

Secondo modulo:
Concetti di informazione e algoritmo
Aspetti dell’intelligenza artificiale

Testi di riferimento

Non è previsto un testo di riferimento. Il materiale è reso disponibile sulla pagina del sito istituzionale di e-learning

Esporta

Learning objectives

• Understanding the fundamentals of some information technologies and their therapeutic potential.
• Understanding the basic concepts of programming and artificial intelligence.

Contents

First module:
Robotics and therapeutic applications
Augmented reality and therapeutic applications
Virtual reality and therapeutic applications

Second module:
Concepts of information and algorithm
Aspects of artificial intelligence

Textbooks and Reading Materials

No reference text is provided. The material is made available on the institutional e-learning site page

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Scheda del corso

Settore disciplinare
ING-INF/05
CFU
1
Periodo
Annualità Singola
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
8
Tipologia CdS
Scuola di Specializzazione

Staff

    Docente

  • GS
    Giuseppe Maria Luigi Sarnè

Opinione studenti

Vedi valutazione del precedente anno accademico

Bibliografia

Trova i libri per questo corso nella Biblioteca di Ateneo

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)

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