Course Syllabus
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire le conoscenze di base:
dei concetti di spettacolo, festa e territorio
della storia del teatro e della festa nell'antica Grecia
del turismo teatrale all'epoca del Grand Tour e oggi
della sociologia del teatro
dell'antropologia del teatro
affinché futuri operatori del settore turistico possano applicarle efficacemente in ambito organizzativo e promozionale.
Contenuti sintetici
Introduzione teorica ai concetti di spettacolo, teatro, festa e territorio.
Storia del teatro e della festa nell'antica Grecia.
Il turismo teatrale in Italia.
Il turismo teatrale e spettacolare nell'Italia del Grand Tour settecentesco.
Sociologia e teatro.
Antropologia e teatro
Programma esteso
Introduzione al corso: obiettivi, programma, bibliografia e modalità d’esame.
I MODULO: INTRODUZIONE TEORICA
Spettacolo, festa e territorio: teoria.
Il legame con il territorio. Atene: il teatro e la città.
La festa oggi.
II MODULO: SPETTACOLO, FESTA E TERRITORIO NELL'ANTICA GRECIA
Le feste dionisiache nell’antica Grecia: Dionisie cittadine, Dionisie rurali, Antesterie, Lenee.
Gli spettacoli teatrali nell’antica Grecia: l’architettura del teatro greco; tragedia e commedia greca; attori e maschere.
La musica greca antica (seminario a cura del prof.re Michele Traversi Montani).
L’acustica nel teatro greco (seminario a cura della prof.ssa Brunella Carrera).
Il teatro greco oggi: I festival di teatro greco in Italia; il festival di teatro classico di Siracusa.
III MODULO: TEATRO E TURISMO
Spettacolo e turismo: spettacolo dal vivo e turismo; lo spettacolo ai tempi del covid (seminario a cura della dott.ssa Greta Pasqualato); il turismo teatrale; Grand Tour dei teatri italiani.
Il turismo teatrale-spettacolare nel ‘700: il Grand Tour.
Goethe turista teatrale e spettacolare in Viaggio in Italia (Lezione a due voci con la prof.ssa Liliana Passoni).
Montesquieu turista teatrale e spettacolare in Viaggio in Italia
De Moratín turista teatrale e spettacolare in Viaggio in Italia.
IV MODULO: TEATRO-SOCIOLOGIA-ANTROPOLOGIA
Sociologia del teatro.
Il teatro sociale.
Antropologia teatrale.
Teatro antropologico.
Prerequisiti
Solida conoscenza della lingua italiana e capacità di contestualizzazione storico-culturale dei contenuti.
Metodi didattici
Lezioni in presenza.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame ORALE in presenza: colloquio sugli argomenti svolti a lezione.
Nello stesso appello lo studente deve sostenere necessariamente insieme il modulo di Musica e società della prof.ssa Ricciarda Barbiano di Belgiojoso e il modulo di Spettacolo, festa e territorio.
Testi di riferimento
Bibliografia:
Lo studente può scegliere liberamente tra bibliografia A e bibliografia B (o l'una o l'altra; non è possibile mescolare le due bibliografie).
**LA BIBLIOGRAFIA DEVE ESSERE STUDIATA INTEGRALMENTE . **
** BIBLIOGRAFIA A:**
- Appunti delle lezioni (Non sono sufficienti le slide caricate in e-learning).
- P. Zenoni, Spettacolo, festa e territorio, Apogeo 2003, capitolo 5. Spettacolo per il turismo, pp. 141-174. (caricato in e-learning)
- N. Spineto, La festa, Editori Laterza, 2015, pp. 1-38 (inclusa la premessa)
- I saggi:
- D. Perego, Si aprano le botti, si celebri Dioniso! La festa greca delle Antesterie, in Compagni di Classici. Tredici studiosi per rinnovare il dialogo con la cultura classica, a cura del Club di Cultura Classica Ezio Mancino, Torino 2018, pp. 95-116 (caricato in e-learning)
- S. Mazzoni, Maschera: storie di un oggetto teatrale, in "DIONISO", 2005, n. 4, pp. 158-183 (caricato in e-learning)
- G. Guccini, Il pubblico in Introduzione al volume Il teatro italiano nel Settecento, Il Mulino 1998, pp. 18-32. (caricato in e-learning)
BIBLIOGRAFIA B
- G. Guidorizzi (a cura di), Introduzione al teatro greco, Mondadori Università, 2003, pp. 7-69.
- P. Zenoni, Spettacolo, festa e territorio, Apogeo 2003, capitolo 5. Spettacolo per il turismo, pp. 141-174. (caricato in e-learning)
- N. Spineto, La festa, Editori Laterza, 2015, pp. 1-38 (inclusa la premessa)
- I saggi:
- D. Perego, Si aprano le botti, si celebri Dioniso! La festa greca delle Antesterie, in Compagni di Classici. Tredici studiosi per rinnovare il dialogo con la cultura classica, a cura del Club di Cultura Classica Ezio Mancino, Torino 2018, pp. 95-116 (caricato in e-learning)
- S. Mazzoni, Maschera: storie di un oggetto teatrale, in "DIONISO", 2005, n. 4, pp. 158-183 (caricato in e-learning)
- G. Guccini, Il pubblico in Introduzione al volume Il teatro italiano nel Settecento, Il Mulino 1998, pp. 18-32. (caricato in e-learning)
Sustainable Development Goals
Learning objectives
Basic knowledge about:
performing art, theatre, event.
theatrical performances in ancient Greece
theatre tourism in the XVIII century (Grand Tour)
theatre tourism today
Sociology and theater
Anthropology and theater.
Contents
Performing art, theatre, event.
Theatrical performances in ancient Greece
Theatre tourism in the XVIII century (Grand Tour)
Theatre tourism today
Sociology and theater
Anthropology and theater.
Detailed program
Introduction: learning objectives, detailed program, textbooks and reading materials; assessment methods.
Definition of performing art, theatre, event.
Theatre and performing arts in Athens.
Dionysian festivals.
Theatrical performances in ancient Greece.
Ancient Greek music.
Acoustics in the Greek theater.
Classical plays today.
Classical plays in the Greek theatre of Syracuse.
Theatre, performing arts and their development for tourism.
Theatre tourism.
Theatrical-spectacular tourism in the 1700s.
Goethe's Journey to Italy.
Montesquieu's Journey to Italy.
De Moratín 's Journey to Italy.
Sociology and theater.
Anthropology and theater.*
Prerequisites
Fluency in Italian and good knowledge of Italian historical and cultural context.
Teaching methods
Face to face lessons.
Assessment methods
Oral Exams.
In the same exam session the student must necessarily take both Musica e società (Prof.ssa Ricciarda Barbiano di Belgiojoso) and Spettacolo, festa e territorio (prof.ssa Diana Perego).**
Textbooks and Reading Materials
Bibliography:
The student can freely choose between bibliography A and bibliography B (or one or the other; it is not possible to mix the two bibliographies). The bibliography must be studied in its entirety
**Bibliography A: **
- Notes from the lessons (necessary) The slides uploaded in e-learning are not enough
- P. Zenoni, Spettacolo, festa e territorio, Apogeo 2003, capitolo 5. Spettacolo per il turismo, pp. 141-174. (in e-learning)
- N. Spineto, La festa, Editori Laterza, 2015, pp. 1-38 (inclusa la premessa)
4 Essays:
- D. Perego, Si aprano le botti, si celebri Dioniso! La festa greca delle Antesterie, in Compagni di Classici. Tredici studiosi per rinnovare il dialogo con la cultura classica, a cura del Club di Cultura Classica Ezio Mancino, Torino 2018, pp. 95-116 (in e-learning)
- S. Mazzoni, Maschera: storie di un oggetto teatrale, in "DIONISO", 2005, n. 4, pp. 158-183 (in e-learning)
- G. Guccini, Il pubblico in Introduzione al volume Il teatro italiano nel Settecento, Il Mulino 1998, pp. 18-32. (in e-learning)
Bibliography B:
- G. Guidorizzi (a cura di), Introduzione al teatro greco, Mondadori Università, 2003, pp. 7-69).
- P. Zenoni, Spettacolo, festa e territorio, Apogeo 2003, capitolo 5. Spettacolo per il turismo, pp. 141-174. (in e-learning)
- N. Spineto, La festa, Editori Laterza, 2015, pp. 1-38 (inclusa la premessa)
4 Essays:
- D. Perego, Si aprano le botti, si celebri Dioniso! La festa greca delle Antesterie, in Compagni di Classici. Tredici studiosi per rinnovare il dialogo con la cultura classica, a cura del Club di Cultura Classica Ezio Mancino, Torino 2018, pp. 95-116 (in e-learning)
- S. Mazzoni, Maschera: storie di un oggetto teatrale, in "DIONISO", 2005, n. 4, pp. 158-183 (in e-learning)
- G. Guccini, Il pubblico in Introduzione al volume Il teatro italiano nel Settecento, Il Mulino 1998, pp. 18-32. (in e-learning)
Sustainable Development Goals
Staff
-
Diana Perego
