Syllabus del corso
Titolo
Critica e clinica delle organizzazioni contemporanee.
Il punto di vista pedagogico
Argomenti e articolazione del corso
Il corso intende descrivere le organizzazioni moderne e contemporanee da un punto di vista pedagogico; nonché introdurre al dominio pedagogico stesso.
Si procederà - grazie alla voce di alcuni noti filosofi contemporanei - ad un'analisi critica di esse e - grazie a quella di altri psicoanalisti - ad una clinica.
Obiettivi
- conoscere e comprendere i temi proposti di filosofia dell'educazione/della formazione e, in generale, le questioni significative affrontate dell'arcipelago dei saperi pedagogici;
- allenare la capacità di mettere in relazione conoscenze, modelli e pratiche delle organizzazioni attuali con il punto di vista pedagogico;
- prefigurarsi una professionalità futura.
Metodologie utilizzate
Si proporranno:
• momenti di lezione frontale;
• lettura e/o commento di testi/brani significativi;
• visione di film/scene significative:
• esercizi clinici atti ad analizzare e rielaborare l’esperienza educativa personale e di gruppo.
Materiali didattici (online, offline)
Saranno caricati sull’aula virtuale on line: articoli, testi brevi, immagini, musica... in riferimento alle lezioni del corso; tutto questo materiale è utile ai fini della preparazione all’esame.
Programma e bibliografia
- DISPENSA on line
- Orsenigo J., Esperienza clinica, FrancoAngeli, Milano, 2022.
- Leoni F. - Nicolini A. - Panattoni R., Clinica delle Organizzazioni, Mimesis, Milano, 2021.
Modalità d'esame
Esame orale.
Saranno valutate:
- la capacità di legare i nodi tematici affrontati in aula, e riportati in quella virtuale on line, allo studio individuale dei testi (bibliografia);
- la capacità critica e clinica di costruizione di un discorso originale;
- ...anche in riferimento alla professionalità futura.
Orario di ricevimento
Il giovedì dalle 14.00 alle 16.00 nel mio studio (U6/4163 – quarto piano).
Durata dei programmi
I programmi valgono due anni accademici.
Sustainable Development Goals
Course title
Critique and clinic of contemporary organizations.
The pedagogical point of view
Topics and course structure
The course describe modern and contemporary organizations from a pedagogical point of view; as well as introducing to the pedagogical domain itself.
We will proceed to do - thanks to the voice of some contemporary philosophers - a critical analysis of those and - thanks to some psychoanalysts - to a clinic of organizations.
Objectives
- to know and to understand the proposed themes of philosophy of education/training and, in general, to link the significant issues of pedagogical domain to a pedagogical point of view;
- to relate different knowledge and models about current organizations;
- to apply knowledge and models in question to future professionalism.
Methodologies
We propose:
• frontal lesson;
• reading and/or lissening significant texts;
• viewing of films/significant scenes:
• clinical exercises aimed at analyzing and re-elaborating the personal and group educational experience.
Online and offline teaching materials
Will be uploaded to the virtual classroom: articles, short texts, images, music... in reference to the lessons; all this material is useful for the final exam.
Programme and references
- Anthology of articles uploaded online
- Orsenigo J., Esperienza clinica, FrancoAngeli, Milano, 2022.
- Leoni F. - Nicolini A. - Panattoni R., Clinica delle Organizzazioni, Mimesis, Milano, 2021.
Assessment methods
Oral exam.
Will be evaluated:
- the ability to link the thematic nodes addressed in the classroom, and reported in the online virtual one, to the individual study of the texts (bibliography);
- the critical and clinical ability to construct an original discourse;
- ...also with reference to future professionalism.
Office hours
On Thursdays from 14.00 to 16.00 in my studio (U6/4163 – fourth floor).
Programme validity
The programs are valid for two academic years.
Sustainable Development Goals
Staff
-
Jole Orsenigo
