Syllabus del corso
Obiettivi
Lo studente deve sapere:
- Illustrare i meccanismi fisiopatologici dell’emostasi
- Illustrare gli aspetti fisiopatologici della termoregolazione e degli stati di ipertermia non febbrile
Contenuti sintetici
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito le principali conoscenze sui meccanismi fisiopatologici fondamentali quali l'emostasi e la termoregolazione.
Programma esteso
Fisiopatologia della termoregolazione: termogenesi: metabolismo basale, regolazione della termogenesi, termodispersione. Alterazioni della temperatura corporea. Ipertermie non febbrili: colpo di sole, colpo di calore.
Fisiopatologia dell’emostasi. fasi e fattori coinvolti
Modalità didattica
4 lezioni da 2 ore svolte in modalità erogativa in presenza.
Materiale didattico
- G.M. Pontieri ELEMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA GENERALE IV° ed. PICCIN
Periodo di erogazione dell'insegnamento
Secondo anno, primo semestre
Modalità di verifica del profitto e valutazione
Prova orale consistente in un colloquio su argomenti svolti a lezione per verificare le capacità riflessive e di comunicazione scientifica
Orario di ricevimento
Su appuntamento
Sustainable Development Goals
Aims
The student must be able to perform the:
- Description of physiopathological mechanisms of hemostasis
- Description of physiopathological mechanisms of thermoregulation, fever and hyperthermia
Contents
By the end of the course, the students will have acquired the general concepts and specific knowledge of physiopathological mechanism of hemostasis and thermoregulation
Detailed program
Physiopathology of thermoregulation and fevertermogenesis and its regulation, basal metabolism, termodispersion. Not feverish Ipertermia: sunstroke, heatstroke
Physiopathology of haemostasis. steps and involved factors
Teaching form
4 frontal lessons of 2 hours in attendance
Textbook and teaching resource
- G.M. Pontieri ELEMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E FISIOPATOLOGIA GENERALE IV° ed. PICCIN
Semester
Second year, first semester
Assessment method
Oral discussion about different topics belonging to the classroom lessons (teachers’ choice) to evaluate scientific communication skills and the ability to establish scientific links among different topics.
Office hours
Making an appointment
