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  6. 3° anno
  1. Neuropsichiatria Infantile
  2. Introduzione
Partizione di unità didattica Titolo del corso
Neuropsichiatria Infantile
Codice identificativo del corso
2425-3-I0102D904-I0102D918M-T1-T5
Descrizione del corso SYLLABUS

Blocchi

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Syllabus del corso

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Obiettivi

Fornire le conoscenze sullo sviluppo neuropsicomotorio del neonato e sulle sue alterazioni.

Contenuti sintetici

Le tappe dello sviluppo sensoriale e motorio del neonato.
I principali disturbi neuropsichiatrici dello sviluppo.

Programma esteso

  • Normalità e patologie neurologiche nel neonato.
  • Patologia ipossico ischemica.
  • Malformazioni SNC.
  • Neonato prematuro: caratteristiche.
  • Neonato prematuro: principali patologie, IVH.
  • Principali quadri neurologici del neonato prematuro.
  • Paralisi cerebrali infantili.

Prerequisiti

Nessuno.

Modalità didattica

Didattica erogativa in presenza intervallata da momenti di attività interattive che includono la discussione di casi clinici.

Materiale didattico

  • BRAZELTON T. BERRY, Il bambino da 0 a 3 anni. Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 9° ed, 2017.

Periodo di erogazione dell'insegnamento

I semestre.

Modalità di verifica del profitto e valutazione

Prova scritta con quiz a risposta multipla e 2 domande a risposta breve

Orario di ricevimento

Su appuntamento.

Sustainable Development Goals

SALUTE E BENESSERE
Esporta

Aims

To provide knowledge about the neuropsychomotor development of the infant and its alterations.

Contents

The stages of infant sensory and motor development.
Major neuropsychiatric developmental disorders.

Detailed program

  • Neurological normality and pathology in the newborn.
  • Hypoxic ischaemic pathology.
  • CNS malformations of the neonate
  • Premature newborn: characteristics.
  • Premature newborn: main pathologies, IVH.
  • Main neurological pictucondiyions of the premature newborn.
  • nfantile cerebral palsies.

Prerequisites

None.

Teaching form

Lectures with madality in-person didactic delivery interspersed with moments of interactive activities that include discussion of clinical cases.

Textbook and teaching resource

  • BRAZELTON T. BERRY, Il bambino da 0 a 3 anni. Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 9° ed, 2017.

Semester

I semester.

Assessment method

Written test with multiple choice quiz and 2 short answer questions

Office hours

On appointment.

Sustainable Development Goals

GOOD HEALTH AND WELL-BEING
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Scheda del corso

Settore disciplinare
MED/39
CFU
1
Periodo
Primo Semestre
Tipo di attività
Obbligatorio
Ore
8
Tipologia CdS
Laurea Triennale
Lingua
Italiano

Staff

    Docente

  • RN
    Renata Nacinovich
  • PS
    Patrizia Stoppa

Metodi di iscrizione

Iscrizione manuale
Iscrizione spontanea (Studente)

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SALUTE E BENESSERE - Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età
SALUTE E BENESSERE

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